安全教育教案小学一年级(十五篇)

第页共页平安教育教案小学一年级(十五篇)平安教育教案小学一年级篇一1.让学生们从小养成遵守道路交通平安法规法那么的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织施行。2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进展各项活动。3.会后由班主任肯定优点并指出缺乏之处。1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的答复场面，起到了一定的法制教育效果。2.又由于是初中的学生，经历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无错误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。交通平安教育班会目的：1.通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通平安教育。2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。班会准备：1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。2.确定学生为男女主持各一人。3.准备10道测试交通规那么的抢答题目。4.确定六位学生排练小品《踢球》。5.学生自制平安宣传卡。6.准备好相关的课件。以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。1.导入：主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会如今开场。男：我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界限。b走在前面，a走在后面……)(男、女主持人上场)男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!女：是啊，交通平安，我们可得随时注意。2.真实的讲述(显示课件)：男：确实。交通平安，一个永久的话题;交通平安，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?女：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数打破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。男：连续3年每年死亡人数打破10万大关，一年10万人是什么概念?女：——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。——假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。3.逼真的画面：请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4.真切的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规那么平安教育教案小学一年级篇二新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家可以通过乘公交的方式回家。1、可以较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识根本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，可以通过乘公交的方式回家。1、物质准备：教学课件、交通标志假设干。2、知识准备：幼儿认识根本的交通标志，初步理解一些交通规那么。〔一〕谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？〔幼儿根据生活经历答复下列问题〕②我们马路上发生了什么事情？〔引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。〕③刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？〔展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。〕学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。〔二〕再次认识学习过的交通标志。师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己搜集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。老师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”〔老师根据幼儿的答复依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用〕，引导幼儿复习已经认识的交通平安标志。〔三〕竞赛游戏交通平安问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。平安教育教案小学一年级篇三教学内容:学习游泳平安知识，学习溺水平安的根本常识，培养有关防范力。教学目的:情感目的--进步平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目的--初步理解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要进步平安意识。才能目的--自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么行为的区分才能。课时数:1课时教学过程:一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后，老师进展总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析^p发生溺水事故的原因，老师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。老师进展详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二:假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法中学关于防溺水平安教育教案中学关于防溺水平安教育教案。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救老师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步:控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出中学关于防溺水平安第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。第四步:注意要在急救的.同时，要迅速打急救，或拦车送医院。学生按照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么?2、老师小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。四、课后作业利用查找书籍、上网、开展调查等方式深化理解防溺水的知识，写一篇调查报告。平安教育教案小学一年级篇四初步理解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，进步自我保护意识和才能。一些玩具、毛巾、、几种防火平安标志。1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”“火灾会给我们生活带来什么危害？”2、引导幼儿观看相关资料，理解火灾的危害〔1〕、帮助幼儿理解火灾的危害“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”〔2〕、老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、引导幼儿理解预防火灾的方法，认识“防火”标志〔1〕、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品〔2〕、告诫幼儿不能随意燃放烟花爆竹〔3〕、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。〔4〕、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志4、引导幼儿理解几种自救的方法“万一家里着火了怎么办？”“假如看见公共场所着火了，怎么办？”5、幼儿互相模拟各种自救的方法平安教育教案小学一年级篇五1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出根本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的平安意识和保护才能。1、知道火灾中自救的根本常识。2、熟悉本班的逃生道路。1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停顿一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无伤害。4、快速撤离5、当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。6、当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯分开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深化的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救才能，也加强了对消防平安知识和应急才能。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容〔如人造化的火灾实景〕，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。平安教育教案小学一年级篇六1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应当自觉遵守交通法规。随着交通事业的开展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断进步交通法制观念，增强交通公德意识。〔1〕学生自读书。〔2〕出示图片。〔3〕学生看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？老师补充：交通警察是国家维护交通秩序和平安的武装力量，他们是交通平安的维护者，不管严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。〔1〕课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？〔2〕出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。〔3〕在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？〔4〕老师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。〔1〕出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？〔2〕说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？〔用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上〕〔3〕请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。〔4〕怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通平安》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通平安的知识。1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句。1、经过对乘车知识的理解，进步学生的陆地交通平安意识。2、经过对交通平安应急常识知识的学习，掌握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下头我们就一齐来讨论有关这方面的交通平安知识。1、请有骑自行车经历的学生交流。2、看书上的插图，确定对错。3、老师小结：〔1〕未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。〔2〕自行车的铃、闸齐全并有效。〔3〕骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。〔4〕不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提早到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生：下车后，假如想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比拟全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。〔1〕上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。〔2〕待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。〔3〕上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。〔4〕乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。〔5〕乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。1、总结骑车、乘车是的交通规那么。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。平安教育教案小学一年级篇七1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。〔1〕师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？"〔2〕三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。〔1〕提问："刚刚是在哪？发生了一件什么事？"〔2〕你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？〔3〕假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？〔1〕我们可以选择在什么地方游戏最平安？〔2〕假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？〔要看周围是否平安〕3、活动反思。大班平安教育活动教案5大班数学：空间方位认知导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子〔等小朋友回来后〕师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比方你下楼梯了吗？1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？2、幼儿操作学具〔1〕请幼儿在学具盒中取出途径卡，请幼儿摆弄和观察途径卡的特点。〔2〕引导幼儿说一说，每张途径卡上都有什么？〔如有数字、箭头和绿色的路〕〔3〕请幼儿观察比拟6张途径卡有哪些不同？〔有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比拟靠近下边。〕3、幼儿用书：〔左图练习〕老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个穿插路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张途径卡。以排除的方法进展尝试，先拿出一张途径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。4、〔右图练习〕老师引导幼儿说一说练习是什么意思？〔用给出的2号和4号途径卡拼出下面的三个连接图〕5、老师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？6、老师注意引导对手中的途径卡进展角度调整，使他们的两端出口及之间的局部互相连接。7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张途径卡的箭头方向分别是怎样的。老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联络。平安教育教案小学一年级篇八1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过老师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。1、师：你的耳朵长在哪里呀?2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地交流已有的经历)2、老师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要及时去医院。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。(游戏玩熟后，可以让说话的人变换腔调，加深游戏的难度。)活动过程1、通过猜谜语引出活动主题老师：小朋友你们好，今天俞老师很快乐和你们一起上课，如今我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿说出谜底后答复下列问题。老师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，是小耳朵。如今就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。2、游戏：“小耳朵真有用”老师：如今请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了?老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步理解耳朵的用处。老师：(1)小朋友你们刚刚知道老师在干什么吗?(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?(3)那如今再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?(4)你们知道刚刚我又干什么了吗?为什么?老师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比方说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。3、幼儿讨论如何保护耳朵出示ppt老师：(1)这个小朋友怎么了?(2)她的耳朵为什么疼?(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应该怎样保护自己的耳朵?(4)看动画片《不要随意掏耳朵》老师小结：在生活中我们能不能随意掏耳朵，假如要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声音了。假如听见特别刺耳或是特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”规那么：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其别人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。5、老师小结：今天你们玩得快乐吗?我也很快乐。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友保护、保护好自己的耳朵。6、完毕活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那如今我们级一起去外面听一听吧!：平安教育教案小学一年级篇九1、知道几个常用的急救号码,并会正确拨打报急。2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。多媒体课件一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。活动完毕：小朋友一起讨论。幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比拟熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在外表，对“火”的用处及危害理解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深化地理解，幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来于生活，又效劳于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经历，激发了他们对周围事物积极探究的热情。小百科：火灾〔huǒzāi〕是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。平安教育教案小学一年级篇十1、理解校园平安隐患。2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美妙而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的平安。1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后，老师总结。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论老师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救，或拦车送医院。临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住，随时求救：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打时要说清地点、相关情况、显著特征。1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国____。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会理论和有益的活动。4、珍爱生命，注意平安，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明安康。6、积极参加劳动，勤简朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心别人。9、老实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，保护生活环境。平安教育教案小学一年级篇十一1、使学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学过程：1、老师讲述几例溺水身亡的例如。2、听了这些事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。3、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。4、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水平安教育。1、游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，老师进展总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析^p发生溺水事故的原因，老师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要理解清楚。2、必需要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；假设没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。平安教育教案小学一年级篇十二1、认识校园平安隐患。2．理解生活中和在校期间可能出现的不平安隐患。3、掌握紧急情况下的逃生策略。认识平安的必要性，树立平安意识；增强平安的责任感。掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。通过学习，时刻进步警觉，自觉做好防范工作。掌握自救方法，进步自护才能。培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。一、导入：我们是祖国将来的希望，我们是家长的手心宝。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大局部时间是在学校度过的，因此，学习平安知识，保证校内活动的平安是很重要的。二、讨论以下问题：⑴上下楼梯应当注意哪些平安？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。⑵在走廊里应注意哪些平安？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。⑶在教室里应当注意哪些平安呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。⑷在校园里应当注意哪些平安？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏〔哪些是危险游戏呢〕；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。⑸在厕所里应该注意哪些平安？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。⑹体育课应注意哪些平安？为什么？要在老师的指导下有秩序地活动，注意平安。特别是在一些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规那么对于平安是非常重要的。〔三〕学生进展选择题比赛1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规那么。四．学生饮食、就餐的平安考前须知。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在平安的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。五．交通平安考前须知行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。乘坐公交车考前须知：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老假设病残让座等。骑自行车须知1、要学习理解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听播送、音乐。8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心六、小组学习并操练自救常识。a、参加室内活动，要牢记平安出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离b、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。c、平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住，随时求救：“119”——火警“110”——报警“120”——急救“122”——交通事故报警打时要说清地点、相关情况、显著特征。〔六〕老师小结学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安知识时时记，注意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。平安教育教案小学一年级篇十三1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相处的方法。1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。一、故事《沙沙和生疏人》1、讲述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？2、幼儿讨论：①妈妈为什么说沙沙做得对？②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真得意，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。幼儿讨论：能不能要生疏人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？老师提醒：①你认识她吗？②假如你不认识她，能不能轻信她的话。③那你就应怎样对这位阿姨说。对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、生疏人就是坏人吗？a、生疏人就是坏人。b、生疏人不一定是坏人。2、能不能跟生疏人走？a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。a、可以和她去。b、务必先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃。a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。b、什么都不能吃。5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。a、先说谢谢再上车。b、不能上车。6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？a、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。b、什么都不能告诉他。四、完毕活动。提醒幼儿外出时不要分开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。平安教育教案小学一年级篇十四1、理解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的考前须知3、学习按照一定的顺序讲述图画内容4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。1、《候车小常识》挂图及幼儿用书2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:有没有到过这些地方?为什么去这些地方?在这些地方有什么发现呢?火车是在什么地方行驶呢?轮船在哪里行驶呢?2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:你有没有等过车?你知道等车时要注意什么吗?在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮