高考小说阅读基础知识

文学类文本阅读——小说阅读1精选ppt2021高考小说题2精选ppt〔2021年全国课标卷〕?赵一曼女士?3精选ppt4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔3分〕

A.小说以“赵一曼女士〞为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系〞，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的答复。C.“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。〞两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实那么很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D.医院是“我〞与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。赵一曼女士

4精选ppt5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻〞，请结合作品简要分析。〔6分〕.①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚决；笑对即将到来的死亡，沉着淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。5精选ppt〔2021年全国课标卷2〕?有声电影?6精选ppt4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔3分〕

A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场〞人二姐，“特意换上高底鞋〞的四姨、“不大出门〞的二姥姥。B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻〞并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。C.小说开头局部写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已〞，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。D.小说标题为“有声电影〞，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声〞的喧哗表现，可谓一语双关。7精选ppt【解析】小说结尾大家赞叹的是电影中洋鬼子吸烟“鼻子冒烟，和真的一样〞，可见大家并没有真正明白“有声电影〞的含义，他们对“有声电影〞仍然是无知的，所以也就没有“思想意识转变的过程了〞。提醒，遇见具有概括性评价的选项要谨慎选择。8精选ppt5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。〔6分〕

①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之〞揭示出二姐等人傲慢无知的自大。②听说有声电影真有新奇之处就想“开开眼〞，是一种从众、趋新的心态；③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探完，实质上是一种固步自封的心态；④对有声电影胡乱作出“共识〞评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。9精选ppt6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析①如“知之为知之、不知为知之〞，或“一部伦理从何处说起〞，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸同一行为模式重复屡次，产生喜剧效果；③如“既来之那么安之，打了票〞，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿〞，将书面语与口语混搭，庄谐并出；10精选ppt④直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗〞，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷〞，把抱怨说成“感化〞，反话正说，既挖苦又幽默。⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人〞，这种夸张令人忍俊不禁。11精选ppt三、〔2021年全国课标卷3〕?微纪元?〔节选〕刘慈欣12精选ppt4.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项A.当城市图像出现，本文开头局部营造出的沉郁气氛变得较为轻快，这两种气氛的更替，给读着带来了一种奇幻的阅读体验。B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一局部。C.先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色〞，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈〞，间接说明“微纪元〞的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。13精选ppt5.请简要分析文中先行者的心理变化过程。【答案】①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是梦想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。14精选ppt6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学〞与“梦想〞的关系。①科幻小说中的“科学〞是“梦想〞的根底。本文情节的根本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学根底上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或局部是科学事实。②科幻小说中的“梦想〞虽然立足于“科学〞，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关心与科学意识融汇在一起。本文梦想出来的“宏纪元〞与“微纪元〞，有一定科学因素，主旨那么是对人类文明的思考。15精选ppt高考试卷

2017年1卷2017年2卷2017年3卷选文体裁中国小说中国散文中国小说《天嚣》（赵长天）

《窗子以外》（林徽因）《我们的裁缝店》（李娟）涉及考点4

4选1选择题（表达技巧、人物形象、主题、等）4选1选择题（内容、人物、主题等）4选1选择题（理解内容、主题、人物形象等）5布局谋篇的好处意象（窗子）含义句子含义6结尾的艺术效果人称语言赏析二、2021全国考查情况：16精选ppt1.从试题形式看，高考小说阅读有何特点？往年高考中小说板块试题样式相对稳定，一般为4道题。命题方式是1道综合选择题和3道简答题，17年为1道选择题和2道简答题。

2．从考题考点上看，高考小说阅读有何特点？近两年，综合选择题侧重思想内容和艺术特色的理解和分析，2道简答题侧重对情节和人物的考查。具体特点如下：17精选ppt(1)高考命题人设计问题往往注重小说“三要素〞(人物形象、故事情节、环境)和主题。常常在以下题型中选择2个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。(2)命题角度的切入点很小，问题较具体。(3)设题内容更趋向关注对人生、社会的思考。18精选ppt做小说阅读题并不困难。总共就是那么几种题型,多做题,多总结,形成自己的答题模板,做题时就依据题目往里面套。多做几篇就会有所感觉了。那么阅读题究竟怎么“读〞呢?第一遍,略读,确定主旨。这一遍不需要深入到字句,主要目的是把握文章的主旨,可以先弄清每一段的大意,然后归纳总结。第二遍,精读。这一遍要找出与答案相关的句子,一般是议论句、抒情句,画线标出。第三遍,审题后细读。这一遍要确定答案所在的位置,依据画线语句综合答复。19精选ppt对于答案的整理,是这样的:

第一、复原。对于考查内容类的题目,解题时要注意是结合某一句段还是结合全文,要注意对原文的引用。而对于赏析句子类的题目,要注意这些句子所用的比喻、比较、象征等等各类手法,也要先复原,明确把什么比喻成什么,把什么比较成什么,或者什么象征了什么等等。第二、拆原文。先圈出题干中的关键字词,然后回到原文找出与这些关键词有关的语句。这些语句往往也会用到某些修辞手法或者抒情、议论之类,因此要将这些句子拆分重组,形成自己的语言来作答。20精选ppt第三、巧赏析。考查意义、作用、效果等的题目本质上都是赏析题,解答时要从结构、手法、情感主旨三方面考虑。首先,结构上,如作为线索贯串全文、设置悬念、开篇点题、铺垫伏笔、承上启下、照应开头、总结全文、卒章显志等等;其次,手法上,要掌握常见手法的作用或效果,如比喻、拟人、比照、衬托、象征、抑扬结合等;再次,情感主旨上,要注意题目要求分析的是作者的情感还是文中人物的情感,以及某些文章所寄托的对读者的期盼、希望、警示、告诫等。21精选ppt22精选ppt23精选ppt一、小说的三要素人物形象、情节、环境是小说的三要素。(一)人物形象小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，又称为典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个〞的艺术手法创作出来的，与生活原型相比，往往具有更集中、更普遍的代表性。塑造人物形象主要有正面描写、侧面描写、细节描写等方法。24精选ppt1．正面描写即通过对人物的外貌(肖像)、语言、动作、神态、心理等方面进行描写，直接展现人物的性格特征。具体有以下几种：(1)外貌(肖像)描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及仪态、风度、习惯性特点等。作用：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。25精选ppt(2)语言描写：包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。人物的语言要表达个性化，符合人物身份。作用：鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界；促进情节的开展；描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。26精选ppt(3)动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。作用：使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。(4)神态描写：是对人物的面部表情的描写。作用：表现人物内心世界，刻画人物性格。27精选ppt(5)心理描写：是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作描写交织在一起。作用：深入人物心灵，揭示人物的内心世界、表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格，推动情节开展。(6)细节描写：细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节，指人物、景物、事件等中表现对象的富有特色的细枝末节。作用：更细腻地展示人物的某一特征。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。28精选ppt2．侧面描写即不把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。侧面描写主要有环境衬托、人物衬托、人物对照等。作用：往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。29精选ppt30精选ppt31精选ppt32精选ppt33精选ppt34精选ppt35精选ppt36精选ppt37精选ppt38精选ppt39精选ppt40精选ppt41精选ppt42精选ppt43精选ppt44精选ppt45精选ppt46精选ppt小说阅读的根本要领：2.阅读后先明确三点：①明确写作对象及对象特点或主要事件、人物；②理清文章脉络；③明确文章主旨或作者情感。1.阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。4.树立文本意识，答案要从文章中来。6.答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字，能分点作答的尽量分点，标出①②③。3.审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。5.答案组织要点面结合。47精选ppt如何读懂小说1、理清故事情节。小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发的一件件事情的有序组合，有什么样的人物性格和人物命运，小说就会有什么样的故事和情节。在了解了故事情节的根底上，可以进一步把握小说人物，理解小说人物的性格和命运。阅读小说要理清根本矛盾冲突所构成的情节开展线索，弄清故事的来龙出脉，从开端、开展、高潮、结局的全过程来把握故事内容，尤其注意分析透开展和高潮局部。善于体悟出故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。2、分析小说人物形象人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面衬托。分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。48精选ppt3、注意环境描写小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把