正确对待外来文化课件高中政治必修四哲学与文化5

第八课学习借鉴外来化的有益成果8.3正确对待外来文化自学提纲1.对待外来文化的两种错误观点?2.对待外来文化的正确态度(之一)：面向世界博采众长（博采众长要求？目的?）3.对待外来文化的正确态度(之二)：立足国情交流互鉴（立足国情原因？要求？）4.如何对待外来文化(总结)？

观点一：中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。

观点二：中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。分组讨论：上述观点存在哪些不足和局限，有什么危害？胡适陈序经康有为梁启超文化复古主义全盘西化论议学情境一1.对待外来文化的错误观点

（1）文化复古主义：固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。守旧主义封闭主义（2）全盘西化论：全面否定传统文化，一味推崇外来文化。历史虚无主义民族虚无主义启示：要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。一、面向世界

博采众长观看视频，回答问题：中华文明始终以什么样的心态对待外来文化？这种心态对中华文化发展有何意义？对我们有何启示？《中国的文明观》议学情境二2.对待外来文化的正确态度

文化发展必须保持开放的心态，做到面向世界、博采众长。

一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果一切有利于我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制学习借鉴目的：以发展中国特色社会主义文化。一、面向世界

博采众长

文化事业文化产业

区别含义是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性生产目的生产公共产品，有公益性,不以营利为目的;生产商品，以营利为目的。资本来源国家或社会企业机构性质事业单位企业单位运营机制社会效益经济效益和社会效益调控方式直接间接联系文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。

文化事业与文化产业材料一：王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后，教条主义地运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义教条错误，给中国革命带来了重大损失。

材料二：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？给我们什么启示？议学情境三从主观出发，未与实际情况相结合，故而失败。一切从实际出发，与中国国情相结合，因而成功。1.立足国情、交流互鉴的原因

古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。必要性重要性实践意义外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。二、立足国情

交流互鉴

印度佛教自汉代传人我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;唐朝民间佛经数十倍于儒经，但中国文化并未变成印度文化；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。思考：在文化交流借鉴中如何保持文化的民族性？敦煌石窟中的佛像

实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。“以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。“为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。

2.立足国情、交流互鉴的要求

二、立足国情

交流互鉴

课堂小结正确对待外来文化面向世界博采众长立足国情交流互鉴错误观点正确态度原因要求“文化复古主义”“全盘西化论”以我为主，为我所用坚持胸怀天下，保持开放的心态坚守中华文化立场“洋为中用”必要性重要性意义学习借鉴外来文化的有益成果8.1文化的民族性与多样性8.2文化交流与文化交融8.3正确对待外来文化（1）文化具有民族性（2）文化具有多样性基础

前提本课内容及内在关系（1）文化交流与文化发展（2）文化交融与文化发展（1）面向世界

博采众长（2）立足国情

交流互鉴要

求特点作用措施有利于

总结：如何正确对待外来文化①尊重文化多样性，要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度P105）②推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度P107）③要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向P108）④面向世界，博采众长。必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度P109）⑤立足国情，交流互鉴。应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求原则P110）总结：发展中国文化必须处理好两对关系处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。

易错易混1、回归传统文化，拒斥外来文化。（批判继承传统文化，批判吸收外来文化）2、学习借鉴一切外来文化。（学习借鉴有益的外来文化）3、外来文化可以解决中国的问题。（不能直接解决中国的问题）4、我们必须承认自己百事不如人属于文化复古主义。（属于全盘西化论）5、只有吸收外来文化的成果，才能为解决中国的问题发挥积极作用。（只有吸收外来文化的有益成果与中国国情相结合，才能为解决中国的问题发挥积极作用）1、习近平总书记指出，我们要坚持不忘本来，吸收外来，面向未来。既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题；又向外看，积极探索人类前途命运的重大问题。下列属于“不忘本来”的是（）A．面向世界，博采众长，以我为主，为我所用B．推动文化复古和回归，利用现代科技与文化因素让古城重现生机与活力C．记住乡愁，保护文脉，继承和弘扬中华优秀传统文化D．发展素质教育，实现教育均衡发展、均等化进步C课堂训练2、“西汉末年，佛教从南亚次大陆东传而来。从异域风情显著的龟兹石窟、柏孜克里克石窟，到融合的炳灵寺石窟、敦煌莫高窟，再东进到中原化的麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、天龙山石窟、大足石刻……经过一代代僧侣学者的传播与改造，这种外来文化最终演变成中华文化的一部分。这体现出中华文化（

）①面向世界，博采众长②薪火相传，一脉相承③独树一帜，独领风骚④以我为主，为我所用A.①③B.①④C.②③D.②④B课堂训练3.第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日举办，其吉祥物“琮琮”的设计灵感源自世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物“玉琮”，并结合奥林匹克精神，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。这启示我们（

）①传统文化是产生优秀文化作品的源泉②文化创作不能摒弃对传统文化的批判性继承③以文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越民族冲突④文化不忘本来、吸收外来就能充满活力A．①③ B．②③ C．①④ D．②④B课堂训练4、第十七届“中法文化之春”艺术节于2023年4月至7月举行。超过65个文化项目在中国上海、沈阳、武汉等20多座城市陆续展开，以此呈现中法两国在美术、音乐等领域的合作成果，推动中法两国艺术机构和艺术家之间的交流。这有利于（

）①促进中法文化相互借鉴，以文化交流推动文化发展②推动中法文化求同存异、取长补短，实现融合同一③吸收外国文化的有益成果，加深对法国文化的认同④保护各民族文化多样性，以民族文化丰富世界文化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B课堂训练

5、（2023湖南高考）人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。"文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阈，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。(2)结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解"文明冲突论",为推动人类文明进步贡献中国智慧的。(6分)课堂训练【答案】①文化多样性是发展本民族文化