5-2《边城》 统编版高中语文选择性必修下册

芳草鲜美，落英缤纷土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食世外桃源湘西风光边城风光－－美丽的湘西山水

边城市景赶集苗族的传统喜庆节日：四月八苗族传统歌节：六月六。

这一天苗族青年男女盛装艳服齐集歌场,以歌传情。所以六月六歌会又是苗族男女的定情会。边城

沈从文沈从文

（1902—1988）现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。曾任北大教授，集合许多北京文人，形成“京派作家群”。1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物院工作，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著,著有《中国服饰史》。主要作品集有《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，大部分小说是以湘西生活为背景的，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。被誉为现代中国的“风俗画家”。

沈从文先生的文学作品《边城》《湘西》《从文自传》等，在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。沈从文先生不仅是著名的作家，还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代服饰研究》等等学术专著，特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。一、沈从文在西南联大是最被人看不起的。由于他是自学成材，所以很多教授都有点鄙视他，最厉害数庄子专家刘文典教授，他称陈寅恪是值400元月薪的教授，他自己值40块，朱自清值4块，而沈从文只值4毛！二、墓志铭先生碑，采天然五彩石，状如云菇。碑石正面，集先生手迹，其文曰：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”背面，为先生姨妹张充和撰联并书，联曰：“不折不从，星斗其文;亦慈亦让，赤子其人。”由中央美术学院著名雕塑家刘焕章教授镌。沈从文趣事三、胡适与沈从文

民国十七年(1928年)4月，胡适任上海公学校长时，对教学进行大刀阔斧的改革，聘请大批著名学者来校授课。年仅26岁的沈从文向胡适求职，也被胡适算在受聘者之列。当时校方争议颇多，有人认为沈从文学历太低，只读过高小，虽然发表了一些灵气飘逸的散文，但要登上高等学府的讲台，差距还是太远了，况且此人又不擅言辞。就连沈从文自己听到被聘的消息，也大为吃惊，马上给胡适写信说：“先生作为从文谋教书事，思之数日，果于学校方面不至于弄笑话，从文可试一学期。从文其所以不敢作此事，亦只为空虚无物，恐学生失望，先生亦难为情耳。”但胡适却慧眼独具，力排众议，不拘学历，坚持延聘。结果沈从文一上讲台，就闹了一个笑话。他在台上整整呆了10多分钟，一句话也说不出来。

后来开始讲课，原先准备好讲授一个课时的内容，被他10分钟就讲完了，往下无话可说，而离下课尚早，显得十分尴尬。最后，他只好老老实实地在黑板上写道：“今天是我第一次上课，见你们人很多，我害怕了。”一时传为笑谈。然而，胡适在评议这堂课时，赞赏沈从文的坦言与直率，认为这是“成功”的。他认准沈从文是个人才，坚决支持他走上讲台。处于尴尬境况中的沈从文，能够遇到胡适这位“伯乐”，真是一种幸运。后来，他终于不负重望，用自己的实践证明自己不仅能够胜任教学任务，而且受到学生们的欢迎和好评，成为著名的教授。沈从文先生及其在湘西的故居有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。因此，欣赏《边城》，需要有一种独特的眼光，如果仅拿它当一般的小说，就不能领略个中真趣。为什么小说以“边城”命名？

“边城”不只是一个地理概念，不只是说这是个边地的小城。可从时间、文化上理解，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。《边城》是一个温暖的作品，描写的是理想化的现实。因为想留驻一点美好的、永恒的东西，让它长在，并且常新，以利后人。地域上，边城是与大城市对立的边远小镇。边城时间、文化上，边城是对淳朴民风的怀念。《边城》故事情节：

在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着主人公翠翠和她爷爷老船夫。茶峒城里有个船总叫顺顺，他有两个儿子，老大叫天保，老二叫傩送。端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩（nuó）送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同时，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并提前托媒人提了亲。天保告诉傩送一年前他就爱上了翠翠，而傩送告诉天保他两年前就爱上了翠翠，天保听了后也吃了一惊。然而此时，当地的团总以新磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送。而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚。兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，心灰意冷，断然驾船远行做生意。

碧溪边只听过一夜傩送的歌声，后来，歌却再没有响起来。老船夫忍不住去问，本以为是老大唱的，却得知：唱歌人是傩送，老大讲出实情后便去做生意。几天后老船夫听说老大坐水船出了事，淹死了……码头的船总顺顺因为儿子天保的死对老船夫变得冷淡。船总顺顺不愿意翠翠再做傩送的媳妇。老船夫只好郁闷地回到家，翠翠问他，他也没说起什么。夜里下了大雨，夹杂着吓人的雷声。第二天翠翠起来发现船已被冲走，屋后的白塔也冲塌了，翠翠去找爷爷却发现老人已在雷声将息时死去了……老军人杨马兵热心地前来陪伴翠翠，也以渡船为生，等待着傩送的归来。翠翠的身世

十五年前，茶峒口渡船的姑娘与一个军人相爱，之后怀了孩子，军人想约姑娘离开茶峒，但见她没有勇气，便自己首先服了毒。军人死后，姑娘因腹中的孩子而忍不下心，便怀着羞愧与怜悯守在父亲身边。待到孩子出世后，姑娘便独自到溪边喝了许多冷水死去了。而这个可怜的的孩子便是与她的祖父相依为命。一转眼，这个孩子也已长大成人了，她便是——翠翠。

安辑(jī)

蘸(zhàn)酒泅(qiú)水傩(nuó)送氽(tǔn)水踹(chuài)水碧溪岨(jū)

茶峒(dòng)

埋(mán)怨阗(tián)

镇筸(gān)

歇憩(qì)

睨(nì)

糍粑(cíbā)注意下面字的字形和字音：

课文围绕哪个节日展开的？每个小节主要写了哪些事？

【提示】端午节第3节：眼前端午，筹备龙舟赛。第4节：前年端午，巧遇傩送。第5节：去年端午，巧遇天保。第6节：眼前端午，爱情憧憬。

情节铺设上运用顺叙、补叙的叙述手法，在时间的回环往复中使作品情节衔接得天衣无缝。花轿唢呐催幽情蓬蓬鼓声引思情翠翠傩送初相识天保翠翠偶相见

插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗。探究一：风景美1、落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰成了一层银色薄雾----------P162、河面已朦朦胧胧，看上去好像一只白鸭在潭中浮着-------P17

青山、绿水、白塔、吊脚楼、古老的绳渡、陡峭的山崖、黄狗、长颈大雄鸭等。一片纯净秀美的人间净土！如诗如画、清丽明净、古朴自然探究二：风俗美设置问题：作者在小说中介绍了哪些传统节日的风俗活动，这些风俗活动让你感受到了边城一带怎样的民风？方法：速读第三、五节，讨论交流

端午节：龙舟竞渡，追鸭子；中秋节：夜晚赏月，青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情；元宵节：舞龙，耍狮子，放烟火，使得小小的山城沉浸在一片欢乐的海洋中；迎婚送亲：给船夫“红包”，船夫不得推辞。内容：丰富多彩气氛：热闹和平民众：欢乐和睦淳朴、原始、和乐

一种淳朴自然的生命形式！古老的毫不雕琢的野性的自然的才是健康的美的探讨三

人情美人性美设置问题：1、作者在小说中从祖孙情、爱情、邻里情、朋友情、摆渡情等多方面构筑了一个人性美的理想王国。撷取最打动你的地方，在课本上圈点批注，然后与同学互相交流，谈谈你在当中感悟到的人性之美。2、结合第四节谈谈你眼中的翠翠。分四组1、一组，同桌合作仔细阅读第四节，找出哪些地方体现了祖孙之情？2、二组，阅读P18翠翠与傩送的对话，体会翠翠与傩送的情感。3、三组，联系小说整个情节说说傩送与天保关系怎样？4、四组，文中是怎样描写爷爷与老熟人，爷爷与过渡人，爷爷与顺顺的关系的呢？化大为小，分工合作，完成第一个问题

天保和傩送在爱情和亲情之间矛盾着。两兄弟都喜欢翠翠，为了爱情去唱歌，为了亲情都选择了离开。这份牺牲精神确实是少有的。天保喜欢翠翠，但自己的弟弟也喜欢翠翠，在爱情与亲情之中也充满了矛盾，最后选择离开；傩送的矛盾其实更为纠结，他也喜欢翠翠，但自己的情敌却是自己亲生哥哥。哥哥意外死去后，在爱情和亲情中矛盾着的他，最后选择逃避，离开了翠翠，离开了边城。直接的导致了整个故事向悲剧性发展。天保的死使傩送动摇了傩送对翠翠的爱，他把哥哥的死与自己、翠翠联系起来，自己充满了内疚，虽然他嘴上没说，但内心也已无形的把翠翠判上了罪行。

说说翠翠是个怎样的女孩？对爷爷充满信任和依恋单纯天真(心理)翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。P16翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么意思。”P16

聪明可爱依恋爷爷（语言）对爷爷充满依恋（心理）翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”“我是翠翠。”“是碧溪岨撑渡船的孙女”“我等我爷爷。我等他来好回家去”“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”轻轻地说：“你个悖时砍脑壳的”单纯温柔可爱（语言、神情）

不是真的生爷爷的气，表现出小女孩特有的娇嗔可爱（语言）翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”P19但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个晚上。情窦初开（心理）见客入来，袜刬[chǎn]金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。一家人都好，你认识他们一家人吗？谁也不希罕那只鸭子！P20含蓄矜持（语言）对爷爷充满信任和依恋单纯天真聪明可爱温柔漂亮含蓄矜持

情窦初开少女翠翠形象：我是天生就有一种理解女子的心。

—沈从文美的化身生活上无比关爱婚事上用心良苦语言动作神情爷爷是个什么样的人？提示：爷爷对翠翠爷爷与乡邻

老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都很好！”（祖父）不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”

慈爱可亲溪边的那个朋友，也应当来看看年轻人的热闹，回去一趟，换换地位还来得及。看得好就不必再来老船夫听说十分高兴，于是把酒葫芦取出，推给城中来的那个人……一面……一面……不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了。

一个人乘船过河后，一定要给钱，而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。爷爷说“礼轻仁义重”，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这份情。淳朴厚道重义轻利豪爽热情体贴他人对翠翠无比关怀对朋友十分关心、体贴淳朴厚道重利轻义忠于职守爷爷是个什么样的人？提示：爷爷对翠翠爷爷与乡邻传统美德的代表外公：傩送：善良淳朴、工作尽职慈善仁厚、重义轻利古道热肠、坚毅自忍、淳朴善良、健壮俊美、幽默风趣、重义多情祖父翠翠天保傩送亲情手足情爱情爱情顺顺睦邻之情过渡人老熟人美边城美清丽明净、古朴自然风景美古老淳朴、和谐安乐风俗美自然纯朴、真挚善良人情美构成

一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式作者描写的湘西边城，就是作者营造的“世外桃源”，湘西至真至纯的民风，至善至美的人性都代表着未受污染的农业文明的传统美德。因为从湘西农村走出去的沈从文，看到了都市文明掩盖下传统美德的衰落，看到现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，以表达自己对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。

拓展深化：沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？质朴的、纯真自然的爱才是优美健康的爱，是值得赞美的；物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实应该批判；痛心现实生活古老美德和价值观失落，呼吁民族的传统品德和人格重建.小说主题

在《边城》中，除了爱和美，你能体会出人物孤独吗？结合文章谈谈你的看法。拓展延伸：

（1）翠翠

翠翠自幼父母双亡，内心有着无比深沉的孤独。虽然有外公无微不至地照顾自己，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。她感到“心中有些薄薄的凄凉”，觉得“这日子成为痛苦的东西了”。当她为这无奈的生活而痛哭时，外公不能明白她内心的哀痛，只用不切实际的话来哄她。天保和傩送为了她唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实好像和她毫不相干。最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她却并不能了解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。

（2）外公

外公因为女儿和女婿的悲剧，在他心里留下不可磨灭的伤痕。翠翠痛哭让他觉得莫名其妙，他给孙女讲母亲的故事，更让孙女感触不已。对于天保兄弟的选择，他却没有直接告诉翠翠，反而让孙女“心中不免有点乱”。他既爱孙女，又害怕她再走母亲的老路，却不能直接说出来。以后因天保的死造成孙女的悲剧，他又无能为力，不能向任何人求助诉说，只能撒手而去。可以说他是在孤独中死去的。

（3）天保兄弟