20《谈创造性思维》（导学案）（答案版）

20《谈创造性思维》导学案1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。3.联系学习和生活实践，独立、自由思考，有意识地培养创造性思维能力。1课时思考：41=？一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？由这个问题的答案，你得出什么样的结论？每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同自主学习任务一：记一记作者。本文作者是，（国籍）实业家。自主学习任务二：积累运用1.读一读，写一写，测一测。下列加点字的注音完全正确的一项是(

)A．汲取(xí)

推敲(qiāo)

根深蒂固(dì)B．素材(sù)

创意(chuàng)

孜孜不倦(zhī)C．恭喜(gōng)

模式(mú)

不言而喻(yù)D．渊博(yuān)

关键(jiàn)

锲而不舍(qiè)【答案】D【解析】A.汲取(xí)－（jí）；B.孜孜不倦(zhī)－（zī）；C.模式(mú)－（mó）；D.正确。故答案为D。读一读，记一记，测一测。下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。C．“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。D．关佩老师经常把自己的风趣和幽默带入课堂，所以他的课堂常常能让孩子们哈哈大笑，轻而易举就能吸引孩子们的注意力。【答案】B【解析】A.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。使用正确；B.不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。不符合“自我介绍时不用多说，大家就自然知道”的语境，使用不恰当；C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。使用正确。我可以从下面几个方面理清文章的思路。1.我知道文章中作者所持的主要观点（论点），我能在书中划出来。。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个2.我知道文章的论点是怎样提出的，并能说清这种提出论点方式的好处。由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。3.我还能勾画出作者针对创造性的思维，围绕几个问题进行论述的。①创造性思维有哪些必需的要素？②创造性思维是否任何人都具备呢？③是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？4.我知道作者用什么句式勾连起全文的。这种句式在议论文中的作用我也能说一说。设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。5.关于创造性的思维需要哪些必需的因素，我能从文中找出以下三点。①孜孜不倦地汲取知识，因为知识的组合能形成新的创意。②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。③持之以恒地进行各种尝试。6.我能判断出作者用什么方法论证的，并能说说这些论证方法的好处。①通过这两个事例，作者有力地证明了要想有创造性思维就必须精通各种知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。进而证明中心论点。②事实论证，以某心理学专家小组调查研究的结论为依据。对比论证：把有创造力的人和没有创造力的人的心理和行为进行对比，具体、鲜明、有力地证明了要想有创造力，必须关注细小的想法，并且致力于把它变成现实这一观点，进而证明了中心论点。1.必做题。截至目前，大疆产品在无人机领域，已经占据了全球超90%的市场份额，你觉得他们取得如此成就的重要因素有哪些？答案不唯一，言之成理即可。2.优培题。有位同学想写一篇文章，论述“业精于勤”这个观点，他在班级搜集了这样三则材料作为论据，帮他选择一下哪个论据写到文中较好？为什么？材料一：李华同学学习上做到了三勤：勤用脑、勤用手、勤用口，三年来成绩一直名列前茅。材料二：张洁同学曾一度放松学习，成绩不理想。从这一学期以来，在师生的帮助下，开始勤奋学习，他给自己立了一条规矩：今日事今日毕。凡是老师布置的作业和学习任务，他都当天完成。坚持不懈，成绩迅速提高了。材料三：邓璐同学每天从早到晚，埋头书本，甚至一边吃饭一边看书，常常看着看着，连饭都忘了吃。材料好。理由是：阅读下面文章回答问题①科技创新总是在不断否定中前行，每一项填补空白、改变历史的成果都不是水到渠成的自然发展，而是新理论对旧理论的颠覆和革命，最需要怀疑精神，诚如法国哲学家笛卡尔所言：“如果你想成为一个真正的真理寻求者，在你的一生中至少应该有一个时期，要对一切事物都尽量怀疑”。②怀疑精神其实是一种创造性思维，其内涵是在对科学规律系统、完整把握的基础上，不盲从、不迷信，勇于打破思维定式，在不疑处存疑，在正常中发现反常，从而建构新的思维模式、逻辑体系，实现新的突破。③科技创新的历史长空星河灿烂，促使每一项成果光芒四射的成因很多，怀疑精神是其共同的精神密码。爱因斯坦因为怀疑权威，推翻了牛顿力学假说和以太论，推动了科学的突破性发展；著名杂交水稻专家袁隆平敢于怀疑书本，从观察稻株中悟出天然杂交水稻的道理，颠覆了“水稻是自花授粉作物，没有杂交优势”这一世界权威著作的结论；意大利物理学家托里拆利延续了老师伽利略追求真理的精神，在将亚里士多德学说奉若神明的年代，运用实验的方法大胆否定了真空没有重量等结论。像这样不迷信权威、不因循守旧、不断探索而取得伟大成就的事例还有很多。④“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”读书如此，研究如此，科技创新更是如此。美国著名化学家理查兹20岁时取得哈佛大学博士学位，他大胆对以前的原子量提出质疑，通过改进测试方法，重新精确核定了60多种元素的原子量，并对铅的同位素进行了研究。康德正因为秉持着怀疑精神，将哲学的研究对象由本体论转为方法论，完成了哲学研究的一大转变。⑤疑点往往是创新点，蕴藏着突破的可能。如果不能发现疑点，哪有新的发现与发明？如果发现了疑点不去查究，不能厘清来龙去脉，怎么能找出解决问题的正确答案，哪有学识的长进和思维的提升？思想由问题导航，思想在怀疑中深化。第二次世界大战期间的1941年，盟军总部秘密组织一批科学家研究降低军机被击落概率的问题。绝大多数科学家把注意力集中于那些能够飞回来的幸存军机上，提出加强机翼部位防护的对策。哥伦比亚大学的统计学教授亚伯拉罕•沃德却力排众议，关注到“幸存者”之外的“遇难者”，提出完全相反的观点——加强弹痕少的机身和机尾部位的防护，因为这些部位受到重创的军机，只有很少的机会返航，而这部分数据被忽略了。正是这个相反的观点，后来帮助盟军挽救了大量飞行员的生命。实践证明，科学家的成功不仅靠智力、专注和勤奋，更需要“独钓寒江雪”的执着和“刨根问底”的探索精神。⑥科技创新特别是原始创新要有创造性思辨的能力、严格求证的方法，不迷信学术权威，不盲从既有学说，敢于大胆质疑，认真试验。加快科技自立自强，需要广大科技工作者发扬怀疑精神，以“更爱真理”的品质，勇敢质疑已有理论，在进军前所未知的“无人区”、攀登人迹罕至的“高寒带”中不断推陈出新。（选自《解放军报》2021年4月1日，有改动）1．小语同学在阅读文章后，绘制了以下思维导图，来梳理本文的论证思路，请你帮助小语补充完整。提出论点→（①）（②）论证论点怀疑精神是众多科技创新产生的共同因素（③）总结全文→再次强调论点。2．文章第①段引用笛卡尔的话，有什么作用？3．参考第③段画线句子，给本段补充一个事实论据。4．小语同学搜集了下面的材料，想将其放在第④段，请你在材料结尾帮他补写几句话，使其与语段关联更紧密。1900年，著名教授普朗克首先提出了“量子论”及普朗克公式，成为量子论的奠基人，但因为这一发现动摇了统领西方物理学界200多年的牛顿经典力学的权威，普朗克在很长一段时间里都在对抗自己的量子理论，以至于那段时间没有做出任何新的成绩。。5．根据文意，说说你对第⑤段画线句子中“‘独钓寒江雪’的执着”的理解。【答案】1．①创新离不开怀疑精神②什么是怀疑精神③疑点往往是创新点，蕴藏着突破的可能。2．引用名言，强调了怀疑对探求真理的重要性，有力的证明了论点。3．著名物理学家伽利略敢于质疑权威，在比萨斜塔上作“铁球实验”，颠覆了亚里士多德的理论，证明了物体下落的速度与它的质量无关。4．答案示例：普朗克因缺少对权威的质疑精神，造成自我消耗，阻碍科技创新的脚步。5．参考答案：能够耐得住寂寞，能够忍受孤独、不被理解、甚至被排斥的境遇，一直坚守。完成分层作业。缩写《精神的三间小屋》。200字左右。▲习作示例人的精神世界应该有三种小屋：第一间小屋用来存放我们自身及思想、感情、情绪等；第二间小屋用来存放我们与他人的各种关系；第三间小屋则用来存放我们人格中的历史内容、生存方式、挫折、渴望、虚荣以及性格等。每个人都应该为自己的精神世界建造一间小屋，以保持心灵的宁静与自由。点评：作者是