六年级数学期末复习测试卷人教版(含答案)

人民教育出版社小学六年级数学试卷试题测试人民教育出版社小学六年级数学试卷试题测试人民教育出版社小学六年级数学试卷试题测试人民教育出版社小学六年级数学试卷试题测试六年级数学期末复习测试卷人教版一、推断题(43分)0外的任何一个整数不是质数，就是合数。答案：正确错误解题思路：举反例即可，如“1”既不是质数也不是合数试题难度：三颗星 学问点：整数、质数合数小于而大于的分数只有。答案：正确错误解题思路：举反例：小于而大于。试题难度：三颗星 学问点：分数大小的比较一个圆柱与一个圆锥等底等高，它们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。答案：正确错误解题思路：等底等高的圆锥和圆柱体积比为1：3，因此圆锥的体积占到两者体积之和的，36× =9试题难度：三颗星 学问点：立体图形体积99199%。答案：正确错误解题思路：合格率=合格产品÷产品总数×100%(99-1)÷99×100%≈98.98%试题难度：三颗星 学问点：百分数概念二、填空题(84分)0读作〔万作单位的数是〔，省略万位后面的尾数约是〔。答案：七千零三十万五千八百八十; 7030．588万; 7031万解题思路：略。留意省略万位后面的尾数时要四舍五入向前进“1”。试题难度：三颗星 学问点：整数的读法和写法2.把 ∶ 化成最简整数比是，比值是。答案： ；解题思路：试题难度：三颗星 学问点：求比值和化简比3.3÷〔〕=〔〕÷24= =75%=〔〕折答案：４；１８；１６；七五解题思路：略。试题难度：三颗星 学问点：分数根本性质.如图，圆柱的底面半径是〔，把这个圆柱的侧面开放可以得到一个长方形，这个长方形的面积是〔，这个圆柱体的体积是〔(圆周率为答案：4cm；80πcm2；160πcm38cm4cm；圆柱的侧面开放图是以地面周长为长，圆柱高为宽的长方形，因此这个长方形的面积是：2π×4×10=80πcm2圆柱体体积：π×4×10=160πcm3试题难度：三颗星 学问点：立体图形体积5. = ，=答案：15；21分数的分子和分母同时乘以或者除以一个一样的数字0除外因此第一个空填〕〔。试题难度：三颗星 学问点：比例的意义和性质6.150克，糖是糖水的〔〕%。答案：5解题思路：50÷1000×100%=5%试题难度：三颗星 学问点：浓度问题一所学校男学生与女学生的比是4：5，女学生比男学生人数多〔〕%。答案：25解题思路假设男生有4人，女生有5人，则女生比男生多〔〕试题难度：三颗星 学问点：分数百分数应用题一座城市地图中两地图上距离为，表示实际距离，该幅地图的比例尺是〔。答案：1：300000解题思路：30km=3000000cm10cm：3000000cm=1：300000试题难度：三颗星 学问点：比例尺三、计算题(共5道，每道4分)1.答案：解题思路：试题难度：三颗星 学问点：乘法、乘法安排律2.答案：解题思路：试题难度：三颗星 学问点：乘法安排律3.答案：20解题思路：试题难度：三颗星 学问点：乘法、乘法结合律4.答案：2解题思路：试题难度：三颗星 学问点：解比例5.解方程：答案：24解题思路：解：试题难度：三颗星 学问点：解方程和倒算四、解答题(共6道，每道6分)车队运送一批物资，去时每小时行60km，5个小时到达；返回时的速度比去时快，这支车队要多长时间能够返回动身地？答案：4小时解题思路：60×5÷〔60+60× 〕=4〔小时〕试题难度：三颗星 学问点：行程问题书有一套趣味数学书，原价96元，现按6折出售，买一套可以廉价多少元？假设买6套，360元够吗？答案：38.4元；360元足够。解题思路：96－96×60﹪=96－57.6=38.4〔元〕96×60﹪×6=57.6×6=345.6(元)345.6<360试题难度：三颗星 学问点：打折销售问题求以以以下图阴影局部的面积。单位：米〔π3.14〕答案：343平方米解题思路：20÷2=10〔米〕20×25- ×3.14×102=500–1.57×100=500–157=343〔平方米〕试题难度：三颗星 学问点：平面图形的面积1张照片，就多出4张照片，假设每页放26页。请问相册一共有多少页？照片有多少张？答案：1620张。解题思路： 如以以下图，假设每页放1张照片，多出来的4张分别放入第1、2、3、4页，再将余下的各页中的照片两两合并，结果正好是余下的一半放了两张，另一半空着〔第一次。依据每页放2张照片就空出6页〔其次次〕知道，相册一共的页数是：6×2+4=16〔页〕照片共有：16+4=20〔张〕试题难度：三颗星 学问点：盈亏问题84100分，才能把平均成绩提高86分．这一次是第几次测验？答案：8次÷〕〔次〕试题难度：三颗星 学问点：平均数问题教师在黑板上写了3个自然数，让小明计算平均数〔得数保存两位小数12.43，教师说最终一位数字错了，其它的数字都对。正确的答案是多少？答案：12.46解题思路：12.40×13=161.212.49×13=162.37162÷13≈12.46试题难度：三颗星 学问点：估算策略部编版小学六年级语文下册测试卷〔14〕1部首查字法，先查部首，再查画地域，领域，边界；②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种〔3〕2、填上表示“看”的意思的词语〔3〕人们乘舟荡漾在西湖上〔 〕着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来〔 〕的人就很多。这里的书太多了，略微〔 〕一下，得花半天的时间。3〔3〕〔直接引语改间接引语〕微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛〔缩写句子〕面对任何灾难，中华民族莫非会望而却步吗？〔改为陈述句〕4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， 。诗人苏轼在《》中“ ， ”说明的就是这个朴实的道理〔5分〕〔26〕1、以下词语没有错别字的一组是〔。A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一C、精益求精理直气壮斗志昂扬慌张失措D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌2、以下汉字起笔完全一样的一项为哪一项〔。A、门 尖 必 为B、月光长丸C、丑 民 书 君D、卅革在成3、加点字不正确的一项为哪一项〔 。A、杜鹃花开 B、无比眷念 C、秀丽婵娟 D、绢献衣物4、给以下加点的字选择一个正确的释义〔 〕学而不厌，诲人不倦。A、满足 B、厌烦 C、厌倦5、下面各组词语中加点字的意思一样的一组是〔 。A、好逸劳 穷凶极． B、满热忱 装作势C、欲不达 战速决 D、明察秋．6、下面词语中，没有错别字的一组是〔 。

不动摇A、慢条斯理局促担忧恍然大悟金碧辉煌B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑C、崇山俊岭神清气爽不行思议出乎意料D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四7、以下句子中加点的成语使用正确的一项为哪一项〔。A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中。B、她总是于自己己经取得的成绩。C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是．．．。D、程成画的这幅漫画夸大而传神，连李教师看了都地笑了。8、从以下各组句子中选出意思差异最大的一组是〔。A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C、他的话完全没有错。/他的话不行能不对。D、我不会不去的。/我怎么会不去呢？9、以下关联词使用不当的一项为哪一项( ).A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明由于学习刻苦，所以受到教师的表扬。C、教师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。10、以下句子没有语病的一项为哪一项〔 。A、作者通过这个章节完善地塑造了美猴王勇于抵抗天庭的举动。B、从宽阔师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。C、十一长假期间，大家确定要留意交通安全，防止不要发生意外事故。D得的成果。1那温存的火，喷香的烤鹅，秀丽的圣诞树一样，就会不见的〔 。A、开心的语气，节奏快，声音高。 B、难过的语气，节奏慢，声音低。C、急迫而苦痛的语气，节奏快，声音高。 D、急迫而开心的语气，节奏慢，声音高。12、以下标点符号运用有误的一项为哪一项( )。A、她认真看过这些信后，严峻地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B、以前可能由于年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，由于我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又简洁“栽跟头用力均匀，陀螺才能平衡而快速地旋转。13、以下标语运用最得体的一项为哪一项〔。A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。B、某公园前写着：外来人员请到门口登记。C、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。〔30〕(一)小名(12(miǎo)儿。在“淼便对我取了个挺群众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为洪亮被敬重的感觉。最终有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后，严峻地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。③但妈妈终究还是改不了。16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给!”⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮嘱”⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”刷地红到了耳根。⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种简洁的表情，看!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得格外生硬，似乎很绕口。⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。时那样顺口娴熟。我自然很开心。得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——⑬“写信回来。淼儿!”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。1、本文贯穿全篇的线索是 〔1分〕2、现在的“我”为什么不宠爱妈妈叫自己的小名?〔2〕(1)(2)315(24如何?(摘引原文答复)(4第一次抗议的语气，妈妈的表情；其次次抗议的语气，妈妈的表晴。5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(26、结尾一自然段中的“什么东西”应当是指什么?(1〔二〕竹石(5咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1(2任〔 〕 尔〔 〕2、“咬定”这是 手法。(1分)3、这首诗着力表现竹子 的品质。(1分)4、这首诗外表上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。(1分)〔三〕孩子和书〔13〕①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清人们只知道书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹可她那一双眸子却照旧如 般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是和气、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。③一天，小书店里来了一位年轻人。他指向那本装帧精巧、雅致的诗集——《孩子和书》。⑤“您看过这本书吗?”他摩挲着手中的诗集，问。⑥她()了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是由于太忙了。她常常只能翻一翻进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推举。让顾客买了不适宜的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。⑦“您，生疏我吗?”年轻人突然问道。⑧她愣住了，认真地观看他，期望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。她()，甚至有点不知所措——为什么送我书?孩子吗？”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，似乎是《牛虻》。孩子被感动了，哭着了，她已渐渐淡忘。莫非眼前的他就是当年的那个孩子?地觉察，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。⑫扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。或许您早已遗忘我了，那正是您的崇高。偷书、爱书、写书的人×年×月⑬天哪，他是诗人!这诗人()就是当年的孩子!⑭“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖人，心想，或许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。⑮欣慰……1〔3〕俨然照旧竟然茫然固然赧然2、2、填进第②自然段中横线上最适宜的喻体是：〔 〕〔1分〕a．湖水b．泉水c．秋月潭水3用简洁的语言概括她的“和气、真诚”在全文