校园植树节活动方案5篇

校内植树节活动方案5篇植树造林是缔造良好生态环境、为后人造福的一件大好事，参与植树既是一种义务，更是一种责任，全社会都应踊跃并且行动起来，下面是我收集引荐的校内植树节活动方案，仅供参考，欢送阅读。校内植树节活动方案一一、活动目的和意义3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增加一点绿色，为给学校开展作点奉献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际状况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与,传播与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。二、活动口号行动起来，为地球增加一点绿色三、活动时间3月1日―3月31日四、活动过程（一）传播发动阶段1、在升旗仪式上号召全体学生:人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、召开主题班会，讲解树木学问。等开展“走进植物世界〃的现场教学或教化活动。3、开展一次〃植树造林，爱我家园〃的集中教化活动①活动对象:全体中小学生②活动要求:全面制订好教化活开工作准备或方案，活动做到:活动前全面发动，活动中组织到位，活动后谨慎总结。③活动形式:可以开展以“携绿色同行，与和谐相伴〃为中心内容的环保主题演讲赛，也可以组织〃植树造林，爱我家园〃的现场作文竞赛。同时，各中小学校可以结合当前合格学校建立、校内清洁工程等缔造性的开展环保教化实践活动，如"美化、绿化教室从今时此刻做起〃、“给学校增加新绿在行动〃等。4、出一期“植一棵树，绿一方土〃的主题传播专刊各校要围绕“植一棵树，绿一方土〃活动主题出一期传播专刊。也可以通过校内播送站广泛传播教化，有校内网站的学校要踊跃组织植树节的网络教化活动。五、活动要求各校团委（团总支）、少先大队要周密制定好此次主题教化活动方案，力争使活动组织在形式上新颖新颖，在内容上丰富多彩，在效果上追求影响;让环保观念深化人心，使疼惜绿色成为习惯。一是各校应当刚好学校相关教化活动上传《南县教化信息网》进展报道和传播。二是以中心学校、县属学校为单位于3月15日将活动方案（准备）、活动总结以及相关活动图片（资料）用电子稿件发送到邮箱:校内植树节活动方案20xx（二）活动阶段1、学生对花草进展动手种植的实践，美化校内。2、结合我校校内绿化活动，在校内进展集体种树活动。3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。（三）总结阶段1、开展植物生长过程我知道活动。2、以班级为单位发出一份建议书。校内植树节活动方案二一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们的热忱。为了疼惜我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡；1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议确定，将每年的3月12日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家疼惜花木，珍惜绿色的责任心，社联组织大家开展“种一棵小树，绿一方净土〃的植树节爱树护树活动，做到人人参与，传播与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。二、活动目的：植树节是为激发人们爱木、造林的感情，促进国土绿化、疼惜人类赖以生存的生态环境，通过立法的节日。以三月份为植树节契机,借着与市林业局合办的时机，在全校学生和全市人民中开展形式多样的植树绿化护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与传播与实践行动相结合。从而学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色、净化、美化环境的目的。三、活动主题：〃疼惜环境，绿化地球〃活动对象：—学院青志协全体成员。四、活动地点：―人民公园。五、活动准备阶段：1、到—及人民公园联系场地，联系来去车辆，向学校物管部门借好水桶铁锹2、确定植树地点、订购树苗3、活动传播，招募志愿者、筹备费用，统计参与人数和名单4、召开志愿者会议通知各事项并交代留意事项。水和必备药品自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和绳子，植树时将卡片挂在树上。5、踩点。确定植树地点和路途等相关事项。6、横幅制作：由传播部做好活动横幅〃种一棵小树，绿一方净土〃以及活动的主办单位以及赞助商名称。举办签字仪式。六、活动时间：20_年3月12日。七、活动内容：1、绿地认养可在3月10日左右的时候，召集各部部长开会。会议内容是进展绿地的认养发动，并要求各部门对认养的绿地定期除草、浇水、开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。2、植物书种挂牌一一可成立生物爱好小组,成员在10—15人内，并由老师带着各小组对我们学院的植物树种进展分类，制作精致的卡片给植物挂牌。3、开展植物生长学问沟通会：由各部部长收集植物常识的资料，并要求对有关植物生长学问在班会上沟通、传播。4、植物绘画活动，让各部门以绿化地球为主题绽开想象力，制作植物绘画的蓝图，然后由各部部长交至协会的传播部，并由传播部进展评比。5、植树节短信互动，由各班团支书发动班上同学以短信的形式给身边的老师、挚友、同学发送植树节短信，并倡议我们身旁的人们播种绿色、播种文明。八、活动支配：1、传播部必需做好传播的工作，协作抚州市林业局加强对植树节的来历，及其意义做充分地理解，使得更多的人参与到这个活动中去。2、其它部门要对活动的开展做好监视的工作，并且要协作各部们开展工作，发放传播单并倡议我们对植物进展疼惜。九、留意事项：.活动人员必需统一配戴校徽，着装干净。留意乘车平安。.活动人员必需听从负责人统一支配，不得擅自离开队伍。3.植树时平安运用工具，听从组织者支配。校内植树节活动方案三树的精神是高尚的，把绿阴带给人们，将氧气献给天空，它的叶子是无疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都献了出来，却不图得到任何回报！孩子啊，做人就应像树一样，为祖国人民多做奉献呀！一、活动名称：植树节许愿活动二、活动主题：绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长三、活动目的：美化环境，疼惜生态环境；传播环保学问，提高高校生的环保意识；为校内增加绿色，让生活更加美丽四、活动时间：3月12日［可以顺延）五、活动地点：—高校六、活动对象：全体学生七、活动内容：1、以植树节为契机，号召在植树节这天种下一颗种子或树苗，并且许下自己的心愿，把心愿写在小卡片上插在盆里，还可以在花盆里埋下自己的时间锦囊。然后每天呵护种子发芽成长，让自己的愿望和种子一起成长2、植树节这天全部参与者手捧种有自己种子和心愿的花盆组成心形图案，同时进展诗歌朗读，朗读完毕后摄影留恋。借此号召大家签署环保协议。八、活动支配：1、与商家取得联系，争取赞助经费。2、制作看板介绍有关植树节的学问，普及环保学问，以及传播此次活动。3、在餐厅门口发放传播单4、现场征集报名参与者，到大一各班走班传播征集。5、统计参与人数及资金6、购置种子〔树苗〕花盆，制作环保建议横幅，邀请电台或信息部。7、到活动现场集合参与者，布置现场。8、组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护。9、发动同学在环保协议上签名。10、摄影留恋。九、人员配置外联部负责联系花卉市场，争取赞助。传播部负责发放传播单、走班等传播活动编辑部负责制作传播海报组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型，以及维持秩序。其他人员负责诗歌朗读。十、活动留意事项1、购置种子或树苗、花盆等费用由参与者支付的费用诗社只负责代收。2、留意传播力度以及现场限制。十一、活动预算待定〔略〕校内植树节活动方案四一、活动目的和意义3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增加一点绿色，为给学校开展作点奉献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际状况,在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与,传播与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。二、活动口号行动起来，为地球增加一点绿色三、活动时间3月1日一一3月31日。四、活动过程【一）传播发动阶段1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、召开主题班会，讲解树木学问。〔二）活动阶段1、学生对花草进展动手种植的实践，美化校内。2、结合我校校内绿化活动，在校内进展集体种树活动。3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。〔三）总结阶段1、开展植物生长过程我知道活动。2、以班级为单位发出一份建议书。校内植树节活动方案五为增加学生环保意识，造就学生疼惜绿色、珍惜资源的良好生活习惯，在3月12日植树节到来之际，县局在南县教化信息网上发出了《携绿色同行与和谐相伴一一给全县中小学生的建议书》；各中小学校要踊跃响应，由学校团委（团总支）或少先大队牵头组织开展“植一棵树、绿一方土〃的主题教化活动。为确保教化活动实效，特制订本实施方案。一、活动主题植一棵树绿一方土二、活动时间3月11日—3月14日三、活动原那么1、参与性原那么。各项活动的具体设计要力求适合不同年龄段学生的心理特征，活动组织过程要实现最广泛的参与度。2、教化性原那么。要让学生在植树主题教化活动中有体验、会感悟、能内化、有提高，使活动到达根本的教化目标。四、活动内容1、上好一堂相识植物的'活动课。①活动课组织对象:幼儿园、小学中低年级儿童、学生②活动课组织要求:围绕“植一棵树、绿一方土〃的教化主题上好活动课，要求教者细心备好活动课教案。③活动课课例形式:活动课形式可以多样，可以组织班内儿童开展“种植〃活动，让儿童通过亲自动手尝试种植实践，学会写视察日记或做试验报告，然后在班内开展种植成果展示。可以开展班级“植物生长我知道〃的学问沟通会，由孩子们课前细心准备、搜集各种植物生长学问，可以是文字、图片、实物等，然后在班上沟通、传播，增长学生对植物生长的了解，造就酷爱植物、酷爱环境的良好情操。老师更可以依据地域特点、学生特点，上好一堂有益于儿童认知开展、素