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文档简介

新生代农民工素质提升教育研究的开题报告一、研究背景和意义中国的农民工基数庞大，许多农民工初中甚至小学都没有毕业，文化水平较低，加之长期以来缺乏教育培训，就业时面临很多困难，难以获得较高薪资的工作机会，甚至会面临劳动强度大、工作环境差等问题。为此，近年来政府积极推进农民工素质提升教育，旨在提高农民工的文化水平和专业技能，提升其就业竞争力，从而切实解决农民工面临的就业问题。本研究旨在对新生代农民工素质提升教育的现状、存在问题以及对策进行探讨，为政府、企业等相关部门提供参考，促进新生代农民工素质的提升，推动社会和谐发展。二、研究内容和方法（一）研究内容1.新生代农民工素质提升教育的现状和发展历程。2.新生代农民工面临的素质提升教育问题及其成因。3.目前新生代农民工素质提升教育的主要模式和方式，以及存在的不足与问题。4.探讨新生代农民工素质提升教育的对策和建议。（二）研究方法1.文献研究法。对现有的文献进行梳理和分析，掌握国内外新生代农民工素质提升教育的发展历程和现状。2.问卷调查法。对新生代农民工进行问卷调查，了解其对素质提升教育的需求和期望，收集相关数据和信息，作为研究的重要数据来源。3.访谈法。采用访谈方式，深入了解新生代农民工的工作和生活情况、观念理念等，收集研究所需的实证资料。三、研究预期成果1.对新生代农民工素质提升教育的现状、存在问题有更加深入的认识。2.建议政府和企业部门根据新生代农民工的教育需求和实际情况，采取合适的素质提升教育模式和方案。3.为促进新生代农民工素质提升和改善就业状况提供科学的参考和决策支持。四、论文框架1.绪论研究背景和意义研究目的和内容研究方法和论文框架2.新生代农民工素质提升教育的现状和发展历程新生代农民工的特点和存在的问题新生代农民工素质提升教育的发展历程和现状3.新生代农民工面临的素质提升教育问题及其成因新生代农民工素质提升教育的问题分析新生代农民工素质提升教育问题的成因分析4.目前新生代农民工素质提升教育的主要模式和方式，以及存在的不足与问题新生代农民工素质提升教育的主要模式和方式新生代农民工素质提升教育存在的不足和问题5.探讨新生代农民工素质提升教育的对策和建议新生代农民工

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