吴文颖《热带鱼乐园》教案_第1页
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文档简介

《热带鱼乐园》教学设计执教教师：长乐区教师进修学校附属小学吴文颖指导教师：长乐区鳌峰小学陈臻教学内容：浙美版一年级下册32页的内容。教学目标：1.知识与技能：了解热带鱼的知识，能根据记忆或想象，用绘画的手段表现热带鱼的特征。2.过程与方法：运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.情感态度与价值观：培养喜爱热带鱼，热爱海洋资源和环境的情感。教学重难点：重点：了解热带鱼知识，热带鱼的形和色的特点，并能进行表现。难点：热带鱼的创作和色彩搭配。教学具准备：教师：希沃白板、热带鱼、各式鱼部分的磁贴、范图学生：彩笔、勾线笔、剪刀教学过程：一、激趣导入，创设情境1、摸一摸，猜一猜：用箱子遮住鱼缸里的鱼，指名摸一摸，并将摸到的感觉告诉大家，其余学生猜一猜。2、揭示答案，引入课题《热带鱼乐园》。二、欣赏、认识热带鱼1、认识鱼的结构（1）出示《海底总动员》中尼莫的图片，创设情境。尼莫：聪明的小朋友，你们知道我由哪几个部分组成吗？（2）小结：小鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成，同学们画我的时候可别把我的身体的部分搞丢了。2、认识热带鱼（1）听一听，猜一猜：海浪的声音。这个地方是地球上最热的地方叫作赤道，我们把生活在这个地方的鱼称为热带鱼。（2）观看海底世界视频，欣赏了解不同的热带鱼：狮子鱼、蝴蝶鱼、孔雀鱼等。三、探究、分析热带鱼1、学生比较热带鱼与普通鱼的异同点，感知热带鱼的特征。板书：外形多样、色彩漂亮、花纹丰富2、分析热带鱼的外形（1）出示各种热带鱼，学生分析形状。（2）小结：热带鱼形状各异，有圆形、椭圆形、三角形、方形，有的是单独的形状，有的是由多种形状组合而成。（3）学生上台利用不同的形状，组合成有趣的热带鱼。（4）教师利用不同的形状拼成造型独特的热带鱼，拓宽学生的思维。（5）小结：外形夸张的热带鱼看起来更有趣。3、热带鱼的花纹和颜色（1）欣赏优秀学生作品。（2）教师展示一条没有穿衣服的小鱼，为它来找漂亮的衣衫。（3）教师示范，点、线结合装饰热带鱼，帮热带鱼找到漂亮的衣裳。四、学生创作1、出示作业要求：画一只外形夸张，色彩漂亮，花纹丰富的热带鱼。2、学生尝试创作，教师巡回指导。五、评价作品1、出示海底世界展板。2、将学生画好的鱼剪下，贴在展板上。3、引导学生从热带鱼的外形、花纹、色彩三方面进行评述。六、拓展延伸1、出示

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