第4课 用画笔触摸细节 课件 2023-2024学年湘美版初中美术八年级上册VIP

用画笔触摸细节《父亲》罗中立说一说：1.在这幅作品中你看到了一位什么样的父亲？2.这幅作品中最吸引你最打动你的是什么？

画中老人头裹白布、手端旧碗，在阳光的照射下满脸黝黑。他的脸上有似岁月的刀刻出的皱纹，眉弓上有大粒的汗珠，高挺的鼻梁、宽厚的鼻翼以及鼻梁右侧粗黑大颗的苦命痣，仅剩一颗门牙、半张的嘴、干裂的唇和手中端着的这碗浑水，形成呼应，似乎这老人刚经过一阵辛苦的劳作。据说，这样就体现了解放后的农民已经是有文化的农民了。把一切艺术品都贴上政治标签，是“文革”期间最为流行的艺术思想。圆珠笔这个小小细节是那个时代抹不去的标记。这个细节深刻地诠释了油画《父亲》本身产生的历史，成了《父亲》的胎记。它深刻的思想内涵和外延意义比用文字来解释要好得多。《父亲》罗中立《查波罗什人复信给苏丹王》列宾

画面画了什么？里面的人物都在做什么？你是通过哪些地方发现的？想一想《查波罗什人复信给苏丹王》列宾深入分析人物形象：你最喜欢哪个人物的笑？通过人物的表情、动作、服饰，你感觉他是一个什么性格的人？小组讨论：人们用嘲笑挖苦土耳其王的语言，逗得众人大笑不止。画中所有的人都在笑，但是由于画中人物地位、出身、个性不同，笑的姿态和神情也各不相同，可以说是一幅人类笑的百科全书。围绕中心人物“写信人”向四周发散式构图。构图：《血衣》王式廓小组探究分析：分析作品《血衣》作品中的人物、物品等细节，并做汇报交流。《血衣》构图宏大，全画以举血衣的妇女为中心，那手持亲人血衣的妇女，手在颤抖，脚已发软，身体扭曲，几乎昏倒，一腔深仇大恨，尽在悲痛欲绝之中。那手拿字据的老农，劳动了一辈子的双手粗大有力，创造了无数财富，但又一贫如洗，反而欠下一身债。那双目失明的老妈妈，眼眶深陷，满腔凄楚，欲哭无泪，她太想见到翻天覆地的外部世界了……血衣是这幅作品的“灵魂”《血衣》是画家王式廓倾毕生精力整整花费了10年时间完成的杰作。作品刻画细腻，生动感人，活生生地刻画出了封建制度下中国农民的命运。细节是作品的灵魂，没有了它，作品就失去了精神力度，艺术感染也会趋于平淡。深入持久地观察物象中的造型细节，才能总结出对象细节的特点规律，这是进行物象细节描绘表现的前提。整体看局部看看外形看纹理看年轮感受生活中的细节表现：观察树皮纹理细心观察留意生活仔细比较就会发现：

同样是树叶，看似一样的每片树叶的细节特点其实都不相同。大自然中各种树枝的细节特点也是丰富多样的。

画一画触摸、观察课桌上的物品，感受物品的细节和纹理质感，创作一幅物品的细节表现作品，可表现局部的细节。

1.研究构图与布局，不宜过大或过小。2.可进行单个物品的表现，也可以是物品局部的表现。3.注意表现细节。这是我们细节表现中首先需要把握的。一、运用概括的线条，体现对象造型的基本轮廓特点与外形特征二、依托线条对外形轮廓与体面转折的概括，我们可以尝试进一步运用线条组合，体现出更为强烈的体积感受。三、遵循“笔随形转”的造型原则，画家以看似细碎的线条，组织成疏密有致、深浅有序的变化，充分体现了质感与体积感。《手》现代阿利卡（以色列）强调线条与笔触的运用，笔随形转的造型刻画，使人感受到皮鞋主任生活的艰辛与内心的坚强。皮鞋1889凡·高（荷兰）

线条的各种表现方法线条表现细节的能力很强，可以描绘空间与形体，可以勾勒轮廓，捕捉动态，还可以表现色调、质感和明暗关系。线条的方向和粗细还能产生运动感。

尝试在纸上练习不同的线条组合，表现出不同线条的粗细和质感。练一练

以临摹或写生的方式，绘制一幅教室内物品的美术作品，学习作品中的线条表现技巧。

1.注意作品中“线条组合”及“方向变化”的特点。2.运用单色绘画工具，铅笔或者勾线笔。3.单体静物可以是文具等物品。画一画生活中从来不缺少美，也不缺少美的局部与细节。注意学会场景的大小与主次的控制速写现代李

涛下列每组作品中，你喜欢其中哪幅构图中的场景，说说你喜欢的理由。速写现代王少军

一幅运用线条表现的速写场景作品，能体现好一个有趣味特点的细节中心就是难得了，其他次要物象的局部留出画外或者干脆舍弃，都是不错的构图选择。

看一看：观察不同物体上线条组合以及笔触变化特点，细心体会“笔随形转”在造型中的具体运用。

速写

李

涛

用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量表现你观察到的细