小学经典朗诵比赛活动方案（11篇）

小学经典朗诵比赛活动方案小学经典朗诵比赛活动方案（精选11篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的小学经典朗诵比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学经典朗诵比赛活动方案篇1一、活动主题：朗诵中华经典，打造书香校园。二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好,增强广大学生文化和道德素质。三、比赛时间及地点：1、集体赛地点：各班教室2、个人赛地点：多功能教室四、比赛情势：1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为〃朗诵小状元〃评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。事项通知如下：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。三、参赛对象：一到六年级学生。四、活动时间：第一阶段（XX年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。第二阶段（XX年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。八、人员分工:1、评委小组组长：陈文斌组员：何世伟、刘启福、周玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚琼、张玲、宋萍、李烽工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。2、宣传小组组长：罗耀星成员：陈鑫、杨英、曾德荣工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。3、后勤保障组组长：江明杰、万志均组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王炜、王伟工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的‘悬挂工作。4、安全小组组长：张常习成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。九、评分标准：L内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）5、脱稿：（2分）。6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）小学经典朗诵比赛活动方案篇9一、活动时间：5月19日整个活动过程分两步进行：5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材，并进行朗读指导，于9日之前完成班内自选，9日上交参加学校比赛名单（每班各2人），5月11日下午进行初选。5月19日下午决赛。二、活动形式1、参赛选手以班级为单位比赛，推选2名参加学校的选拔。2、11日进行初选,选出25名学生参加决赛。3、按由一六年级决定选手出场顺序。三、朗诵内容1、朗诵作品内容不限，材料来源不限，可以是课内，也可以是课外，本班同学朗诵内容不能重复。2、作品体裁不限，可以是诗歌、也可以是散文，朗诵时间不超过5分钟。四、活动要求：本次比赛目的是激发学生朗读兴趣，督促学生自觉练习朗读，培养朗读能力，提高语文水平，要求语文老师高度重视此项活动，真正把活动落实到实处，认真搞好班级活动，具体要求如下：1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的生活情操。五、比赛基本要求。1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！2、朗读（朗诵）技能要求：1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。六、评奖办法：1、当场打分，现场评奖、发奖：2、奖项设置一等奖10名，将参加31日的学校展演二等奖15名七、评委设置及相关教师分工1、评委安排：评分：统分：2、评分办法:去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。4、摄像：5、主持：望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。小学经典朗诵比赛活动方案篇10一、活动目的：为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爰读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：二、比赛地点：三、参赛对象：全校各班四、比赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛五、比赛时间：1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）六、比赛要求：1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。七、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分,取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位）按最后得分的高低排定名次。八、奖项设置1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。九、评委安排评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。小学经典朗诵比赛活动方案篇11朗读能力是教师的基本素养之一，朗读水平的高低一定程度上反映出一个人文化素养的高低。为了进一步推进我校教师的语言规范，展现教师良好的诵读素养，加强教师基本功训练，提高我校教师的朗读能力，促使老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，全面提高师生的普通话水平，特开展本次诗歌朗诵比赛活动。一、参赛对象本次活动面向全体教师。二、比赛时间及地点比赛时间：——每天下午放学后4:50—5:30。比赛地点：多媒体教室三、比赛内容及要求L诵读形式：参赛人员独立诵读，脱稿。诵读时配乐。3、诵读时间：一般控制在3-5分钟。4、朗诵要求：语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、感染力强、仪表得体大方。四、比赛办法比赛采取现场诵读，评委现场打分的办法进行。五、评委组成及打分办法评委会组成人员一般不少于5人，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛教师最终得分。六、领导小组组长：王军霞副组长：杨志娟组员：杨红丽、马蕾、李爰风奖励办法根据评委打分评出一、二、等奖若干名，并给予奖励。2、各年级按参赛人数的50%评出〃出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。六、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爰好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵篇目及竞选〃朗诵小状元〃选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。小学经典朗诵比赛活动方案篇2一、比赛意义为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着〃以人为本〃，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎〃六一〃读书朗诵比赛。二、比赛内容及方式比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多不超过10人，具体篇目和朗诵形式自定。三、比赛时间xx年5月21日下午4:30四、比赛地点学校田径场五、评委安排评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。六、评价标准满分100分1、穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方，恰如其分。（酌情打分满分为15分）2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。（酌情打分满分为50分）3、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分（酌情打分满分为30分）4、朗读时辅助以合理的动作（酌情打分满分5分）七、奖励办法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。八、具体准备：报幕员：杨倩和朱成龙同学。音响广播：凌超成唐灿郭效军观众人员、座位：各班班主任按照场地划分具体安排摄影：贺森分数统计：唐兰杨晓燕九、备注：1、希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。2、未尽事宜另行协商。明星希望小学语文组少先队小学经典朗诵比赛活动方案篇3一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办〃美文朗诵，我爰诵读"中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。二、活动时间：活动时间XXX年5月16日星期一下午三、参赛要求：.以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。.朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。.朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。.地点：校园操场。.比赛顺序赛前抽签确定。四、评分标准：（十分制）.遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）.声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）.普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）.表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）五、奖项设置及评审办法：.评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。.比赛采用评委现场打分制。・评分方法为取平均分。六、人员安排：领导小组组长：王春姑、王城俅副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）成员：全体语文老师评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪七、其它说明：.每位班主任要认真组织、辅导。2.未尽事宜另行通知。小学经典朗诵比赛活动方案篇4一、活动目的为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次〃普通话朗诵比赛"。二、参赛要求本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时间4:10,地点在舞台。5、比赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。四、机构设置：总策划：石力平、陆雪春总监：杨梅评委：各年级长分数汇总：张卫胜陈向明舞台设计：杨子荣黎乾报幕：卢玉摄像：莫光琪五、评分标准：（十分制）1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分;2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；4、现场效果（包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等）2分。小学经典朗诵比赛活动方案篇5一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动主题：〃诵读千古美文，争做博学少年。〃三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。四、活动准备：L学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。2、准备学生奖品。五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准1、采用100分制。2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、仪态大方、动作适当。（10分）5、自由活泼、普通话标准。（20分）6、感情充沛，感染力强。（20分）7、形式新颖。（10分）小学经典朗诵比赛活动方案篇6一、活动目的：为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爰国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办〃歌颂祖国爰我中华〃诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：二、活动主题：〃歌颂祖国爰我中华〃诗歌朗诵比赛。三、参赛对象：四——六年级全体学生四、比赛时间：10月31日下午3:00五、比赛地点：学校大堂六、比赛要求：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3-4分钟。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个八、评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任九、其他工作人员安排.现场指挥：.音响安装：3摄影:.录像：.主持：统分：7.奖状书写：赵主任小学经典朗诵比赛活动方案篇7一、活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活