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文档简介
情绪性质与情绪调节策略对知晓感(FOK)的影响研究的开题报告开题报告一、研究背景知晓感(FeelingofKnowing,FOK)是指一个人对一个不确定的信息的记忆状态所产生的知觉感受。在记忆过程中,若一个人不仅确定记忆信息,而且也有信心能够回想出这个信息,那么就会产生FOK。FOK可以是记忆泛化的一部分,也可以理解为对召唤出特定信息的信心。因为FOK是动态记忆过程的一部分,因此FOK的研究可以使我们更好地了解记忆如何工作。情绪调节是指一个人所用的各种技能和策略去保持、恢复、增强自己的情绪状态。因此,情绪调节策略的使用可能会影响FOK。情绪性质与情绪调节策略在FOK中的影响一直是心理学领域研究的热点。一些研究表明,负性情绪和正性情绪可以影响FOK。然而,情绪性质是否可以通过情绪调节策略来调节FOK仍然不清楚。因此,该研究旨在探究情绪性质与情绪调节策略对FOK的影响。二、研究问题情绪性质和情绪调节策略对FOK是否有显著的影响?三、研究目的本研究旨在探究情绪性质和情绪调节策略对FOK的影响,从而深入了解FOK的内在机制。四、研究方法1.受试者本研究计划招收来自不同学科的30名参与者,年龄在18岁至30岁之间。受试者需要接受IQ测试,并且没有任何神经系统或精神疾病史。受试者需要在这项研究中自愿参与。2.设备和材料我们计划使用以下设备和材料进行研究:(1)计算机(2)40个印刷品质相似的单字词(控制变量),共4组,每组有10个单字词。(3)具有高估料(overestimation)倾向的测试问卷-“知道感量表”(FOKScale)(4)情绪性质操纵材料——观看正性/负性视频片段。(5)情绪调节策略操作指南——应用认知重组和自我暴露情绪调节策略。3.实验设计实验采用单因素实验设计,即情绪性质和情绪调节策略是自变量,FOK是因变量。实验设计中有4个组别:组别1:观看正性视频片段和应用认知重组情绪调节策略;组别2:观看正性视频片段和应用自我暴露情绪调节策略;组别3:观看负性视频片段和应用认知重组情绪调节策略;组别4:观看负性视频片段和应用自我暴露情绪调节策略;前三个组别均为实验组,第四组为对照组。实验过程如下:(1)实验者们需要填写个人信心问卷和FOK量表。(2)实验者们将被随机分配进四个组别中的一个,依次观看两个视频片段,并根据组别分配情绪调节策略。(3)视频结束后,实验者需要回答能否回忆出片段中的事件,并填写FOK量表。(4)实验结束后,实验者需填写完整的个人信息表格进行统计分析。五、预期结果我们预计实验结果将展示情绪性质和情绪调节策略对FOK的影响。在这些实验中,我们将使用FOK量表来确定实验者是否将选定的事件归类为已知的(长期记忆),或者确定能否回想起该事件的信息(短期记忆)。我们也将记录实验者在情绪调节策略方面的成功程度。六、意义与贡献研究结果将揭示情绪性质和情绪调节策略对FOK的影响。FOK是亟需解决的问题之一,因为它有助于
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