幼儿园年度工作总结简短(五篇)

第页共页幼儿园年度工作总结简短(五篇)幼儿园年度工作总结简短篇一我市现有幼儿园x所，在园幼儿xxx人，有教职员工xx人，其中，老师xx人，共有专用校车x部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。标准办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。能自觉承受xx和教育行政部门的领导和管理。我们把x所幼儿园按照属地管理的原那么，划归各中心小学进展管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进展管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进展管理。落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、标准化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目的和职责，使他们管理有目的，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细那么》，每学期对幼儿园进展一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的根据，同时作为评价分管领导工作的根据。加大投入，改善办园条件。加强园舍建立，做到巩固、实用、够用，坚决不使用危房，去除园内危险建筑物；按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要；添置足够的幼儿转生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格；校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进展出入登记；添置必要的平安设备，如消毒柜、灭火器等。做好卫生防疫，注重食品平安。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐；建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时获得联络；保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与平安，饮用水必须由卫生部门检验；幼教工作人员必须每年进展一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交—警部门备案；学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；校车司机都身体安康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》，标准了幼儿接送手续。加强档案建立，落实平安责任。幼儿园都建立了平安工作档案，记录日常平安工作、平安责任落实、平安检查、平安隐患消除等情况，作为施行平安工作目的考核、责任追究和事故处理的重要根据。注重师资建立，组织园长培训。中心学校非常重视幼儿园的老师队伍建立，严把老师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进展食品卫生培训，收效很大。xx幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。幼儿园年度工作总结简短篇二光阴荏苒，转眼间又要面临学期完毕了。回忆20___学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反响、总结、自省、进步”的原那么，现将这一学年的工作总结如下：在本学年度我幼儿园还是面临比拟棘手的工作场面：汉语老师少，年轻老师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园老师的性格特点、教学才能和专业特征方面对各位老师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难。把汉语表达才能强一些、工作经历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈才能突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位老师的热情也进步了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。1、专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织老师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在老师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中合适本园环境特点，教学条件可以到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的形式的投入比方音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，获得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵敏多样的教学形式。2、由于教学用具的短缺，我们还是积极组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长搜集废旧物品和老师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学形式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新颖和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松。3、通过学习，老师们已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应该注意的方面，老师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《安康》、《行为导引》等课程的教学。老师们力求上好每堂课，教务上要求老师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有方案、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地进步了自身教学程度。1、拼音教学方面：本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2、在教育教研方面：老师可以认真写好教学方案，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改良教学方式。每天及时写教学反思、总结经历教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理浸透教材的人文性，让孩子通过编小故事；采用歌谣；编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、合适幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的老师还注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的气氛中学习。3、数学教学方面：我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过自己的操作并理解、分析^p和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进展20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象才能。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的才能。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。4、语言、美术、安康、科学教学方面：语言方面，孩子们纯熟掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且可以复述课文中的故事，并能利用局部词语口头说话。我们要求老师在课堂中要标准板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法；帮助孩子们培养良好的学习和安康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学惯用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心安康的全面开展。幼儿园年度工作总结简短篇三25日在各园自查的根底上组织教委成员经过听汇报、查资料、搞测试、老师座谈、家长访谈等方式，参照《眉县民办幼儿园年度考核方法》对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保平安、配足老师标准保教、培养内涵外塑形象五个方面进展了全面考核评价，现将考核工作总结如下：1、管理科学标准。2所民办幼儿园都有学期工作方案、月方案、周安排，安排比拟周密；教案能按照五大领域分门别类，认真书写，且以游戏为主。各幼儿老师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反响。有一日活动安排，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每一天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合。2、重视平安工作。有平安工作领导小组，制度比拟健全，有方案，有方案，有各项突发事件应急处理预案，如：地震逃生演练、火灾逃生演练等，平安工作职责书齐全。有门卫，严格执行门禁制度，出入登记在册。消防设施比拟齐全，各园每班配有干粉灭火器。我园环境宽阔，疏散通道畅通，没有楼上教室。厨房卫生状况良好，厨师都有安康证。食品采购、储藏、加工、供给各环节及设施贴合相关规定要求，从未出现师生食物中毒现象。幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有老师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录。幼儿园工作人员持有安康证明。3、重视家园共育工作。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，进步教育质量，是我镇各园一向努力的方向。各园都建立家园联络制度，设有家教宣传栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长理解幼儿园的园务工作情景、班级详细的培养目的和教学方案，明白如何配合老师进展教育等。幼儿园的老师能进取主动采用多种形式进步家长的教育本领，如结合家园联络园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进展幼教知识宣传和培训，家长满意度较高。1、老师装备缺乏，每班1人，无保育人员。2、园本研修机制不很健全，教研活动形式比拟单一。3、幼儿园科研气氛不浓重，老师科研意识不强烈，个别老师综合素质和业务本领需要进一步培训和进步。1、充分发挥公办园的中心辐射作用，进取引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联络活动，不断更新办园理念和层次。2、进取开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断进步幼儿老师的`综合素质和业务本领。3、引导民办幼儿园健全科研机制，标准课题管理，浓重科研气氛，力争构成必须的科研成果。幼儿园年度工作总结简短篇四今天，随着社会的开展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的开展，十多年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉承受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿开展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，效劳于家长，效劳于社会。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均获得了显着成效，得到了家长和社会的一致好评。为了积极承受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下：一年来，我园在办园条件上加强软硬件建立，坚持两手抓：一手抓硬件建立，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向开展，在软件上我园毫不放松对老师业务素质的进步，努力营造良好的学习气氛，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原那么，进步老师的教学程度，优化师资队伍。今年，我园有局部老师参加了大专自考，为了培养全面加特长型老师，使老师人人会用电脑，人人会教英语。我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评，并通过家长征求意见，进展综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争鼓励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。为了更好地促进幼儿开展，我园又探究走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。理论一年下来，我园老师都尝到了小班化教学的甜头。在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织老师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸理论，率先进展了课改的试点，并结合农村的教育资，改变了单一的课程组织形式，建立起多元化的课程体系。期初认真制订好实在可行的各类方案〔教学方案、班级工作活动方案、周方案、常规工作方案等〕，并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进展反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让老师在反思中逐步成长，逐步改良自己的教学行为。在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由"统一备"转变为"重点备"，即备重点课例，由"备老师指导"转变成"重点备幼儿活动"，老师再根据本班幼儿的实际情况进展个性化备课，并定期进展辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联络卡等，理解老师是否乐于承受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成互相听课制度，重视听课后的评价活动，以促进互相间的进步。本学期我园积极开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了《进步农村幼儿体能的策略和实验》的课题研究的结题工作。完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步理解本学期的保教方案以及需要他们配合的地方。我园本着"效劳于家长、效劳于社会"的宗旨，坚持按规定的收费工程收取费用，做到专款专用。1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。2、师资队伍建立。我园的老师队伍比拟年轻，经历缺乏，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，标准幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的方案，有效开展各项活动。幼儿园年度工作总结简短篇五一年来，我们以幼儿园和谐、持续开展为目的，在老师职业道德建立和平安校园建立上有了新的提升，在老师队伍专业开展和教育理念提升上有了阶段性的进步，在家园合作与家长资充分运用方面有了新的打破。现将幼儿园工作总结如下。标准了门卫平安管理，进步了工作效率。制定并严格施行《门岗、保安平安工作流程》，教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安教育落实到位，开展平安实战演习10次，每周的平安大检查与落实及时到位，每日平安值班工作要求详细明确；园门口的交通平安落实到位，幼儿园在大门口进展“大手牵小手，平安出门口”的温馨提示；本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。工作中，标准各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决；标准幼儿一日活动内容，各项操作和记录标准有序；卫生保健档案建立进一步标准；本年度幼儿园无一例传染病发生。幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为根本活动，鼓励老师组织有利于幼儿开阔视野的理论活动，创造让幼儿动手动脑、参与理论的时机与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律；按照季节变化及时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学