幼儿园小班活动教案及反思(十篇)

第页共页幼儿园小班活动教案及反思(十篇)作为一名专为别人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。幼儿园小班活动教案及反思篇一1、理解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深沉感情。3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。4、感受节日的欢乐气氛。5、体验和大家一起过节的快乐。1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题(2)环境以母亲节为主题，带着宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片(4)我给妈妈唱首歌(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)(6)送礼物，完毕愉快的活动1、评价2、总结随着主题活动的进展，我的感触良多。确实，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关心及保护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要谅解母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。幼儿园小班活动教案及反思篇二1、引导幼儿可以自己理解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。2、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。1、明信片一人一张2、剪刀、硬卡纸、彩笔假设干3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等1、老师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。〔1〕小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？〔2〕根据卡片的外形形状、颜色等观察。2、老师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。〔1〕小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢？今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！〔2〕老师引导幼儿理解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。3、老师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。〔1〕你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照顾我们？〔2〕请你说说照顾你的人是谁？她每天都在做什么？〔3〕妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？4、老师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们渐渐长大的过程，感受感恩母亲节。〔1〕幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。〔2〕请幼儿讨论自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？〔3〕老师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。老师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。幼儿园小班活动教案及反思篇三有人说：“母爱是无私的。”是的，妈妈对孩子的爱永远都是无私的、不求回报的。故事《我的妈妈》讲述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，妈妈照顾他的故事，同时作品深处也蕴含着强烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈”，表达了母子之情。《纲要》中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“我爱妈妈”的主题活动中，给孩子讲述这个故事，更多的是希望孩子们可以体会到简单的“母爱”，从而在生活中学会感谢、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。2、能用较连接的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。一、师幼谈话，引出故事。师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照顾你的？”幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上……〔评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深入的体验，老师正是抓住这一点，从幼儿生活经历入手，调动了幼儿的积极思维，把幼儿拉入到故事情境中。〕二、利用图片分段讲述故事，引导幼儿理解故事。1、讲述第一段后提问：①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很着急、难过。②妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担忧什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁生病了，妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担忧妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁非常懂事，很关心妈妈。2、讲述第二段后提问：①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？幼：丁丁心里很难受，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担忧他，要赶紧把他送到医院。④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。3、讲述第三段后提问：①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病是否能赶快好起来。②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。小结：丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。4、讲述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？幼：丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。〔评析：老师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教育目的，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目的也实现了。〕三、完好讲述故事，引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？幼：听完这个故事我很感动；我很快乐，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一直守护在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈，还说：“妈妈我爱你！”3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应该怎样爱妈妈的呢？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、拾掇房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经常抱抱我。4、播放公益广告后半局部：请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边所有的人。〔评析：老师给幼儿完好地呈现故事后，从让幼儿谈感受为打破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回忆了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最后一个提问“我们应该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目的。〕1、小朋友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。〔评析：活动延伸也是非常有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详细表达，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。〕幼儿园小班活动教案及反思篇四1、体验与妈妈一起劳动的快乐。2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15――8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的气氛中。2、5月4日孩子入园后，老师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进展感恩教育，初步理解母亲节的来历。3、5月5日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进展展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定方案，然后付诸施行。例如结合幼儿园进展的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班那么进展小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆贺活动。要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。幼儿园小班活动教案及反思篇五世界上有一种情感它与生俱来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最伟大的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培养小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美妙情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的伟大情感。1、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。重点：体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。难点：用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。2、搜集妈妈大肚子照片。3、搜集妈妈劳动的照片。一、开场局部〔1〕宝宝们，今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？〔2〕你们喜欢这首歌曲吗？为什么？〔3〕因为妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。二、根本局部〔1〕欣赏图片——怀孕的妈妈〔2〕你们看图片上的妈妈肚子怎么了？〔肚子里住着宝宝〕〔3〕老师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。〔4〕老师出示图片——小鸟喂食。〔5〕老师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。〔6〕出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。〔7〕出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。〔8〕请幼儿说说怎么样做关心妈妈的好孩子。〔9〕幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？三、完毕局部表演活动——祝妈妈节日快乐。〔1〕今天是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。四、活动延伸〔1〕要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈的幸苦感恩妈妈。〔2〕回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！本次教学活动幼儿通过观察图片里理解了妈妈养育我们的辛苦，并通过送祝福给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱，最后幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩，幼儿在活动中情绪高涨，孩子也能积极的参与到活动中去，本次活动幼儿还是有所收获的。幼儿园小班活动教案及反思篇六本班教室幼儿和妈妈1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。2、理解妈妈的工作和妈妈的爱好，并喜欢妈妈。3、通过亲子活动，表达对妈妈的祝贺，萌发关心妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、感受节日的欢快气氛。知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》等。2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。3、通知妈妈参加活动。4、妈妈代表准备发言。〔一〕在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。〔座位安排，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。〕〔二〕庆贺活动开场主持人引导幼儿说说庆贺会的意义。1、过两天5月11日就是母亲节了，今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆贺节日，开心吗？2、妈妈每天做很多事情，在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。3、妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那如今我们就一起唱首《我的好妈妈》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好不好？亲子节目表演。中间穿插：幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祝福的话。请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。亲子游戏《小熊运水》在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的完毕局部，是对前期活动的回忆和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢！幼儿园小班活动教案及反思篇七1、体验与妈妈一起劳动的快乐；2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张自己的手掌画；3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；4、cd《世上只有妈妈好》。1、利用一周的时间，播放《世上只有妈妈好》歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的气氛中。2、5月8日孩子入园后，老师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进展感恩教育，初步理解母亲节的来历。3、5月9日，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，理解母亲节的来历，知道母亲节是妈妈的节日，懂得感恩妈妈。学唱歌曲《世上只有妈妈好》，回家唱给妈妈听。5、制作《手掌爱心树》，老师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。幼儿园小班活动教案及反思篇八1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。2、表达对妈妈的爱。1、请幼儿的妈妈入园2、歌曲《我的好妈妈》3、彩纸、彩笔1、谈话尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参加这次活动的.母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢送；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”如今开场。2、带幼儿集体朗读感恩的话小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带着幼儿朗读：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！3、演唱歌曲《我的好妈妈》小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，如今我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照〔1〕局部家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、局部家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。〔2〕引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们，妈妈每天照顾你们太辛苦了，今天我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份温暖。小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈，妈妈你真好！”最后祝所有的母亲节日快乐。1、评价2、总结幼儿园小班活动教案及反思篇九1、通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。2、丰富幼儿的认知，使幼儿理解5月份的第二个星期日是母亲节。3、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。4、体验人们互相关心的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。1、家长自带剪刀。2、白纸、海绵纸、双面胶3、音乐《我的好妈妈》1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。一、早接、晨间锻炼二、综合复习课、手指律动、主题教学活动三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)四、制作亲子作品。1、歌唱《我的好妈妈》2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)⑴老师介绍美工材料，制作过程。⑵提醒注意平安使用剪刀。⑶家长与幼儿一起制作鲜花。⑷将亲自作品送给妈妈。⑸老师给妈妈、幼儿拍合照。幼儿园小班活动教案及反思篇十1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。2、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的完毕局部，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回忆和展示。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开场，由幼儿最喜欢的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多理解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。1、谈话活动：《我的好妈妈》2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《安康快乐每一天》3、音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》4、美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》5、母亲节亲子活动单1、组织幼儿纯熟演唱歌曲。2、ppt母亲节活动文稿、图片及音乐。3、向家长发出邀请函。4、与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。5、搜集幼儿帮助妈妈劳动的照片。6、布置活动环境。7、家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。开场局部〔配乐《妈妈的吻》〕师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家快乐吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来？幼：因为妈妈要过节了。师：让我们用热烈的掌声欢送妈妈的到来。老师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。一、欣赏图片——世上只有妈妈好1、师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多得意的小朋友，心里可快乐了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，如今请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”2、师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“谢谢你，妈妈。”3、师：这位体积庞大的动物谁认识它？幼：是犀牛。师：你知道小犀牛怎么了吗？幼：它累了。师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？如今请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。〔请家长合作〕师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？幼：两只手扶着我们。幼：要弯着腰。师：对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？〔幼儿询问，妈妈答复。〕师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。4、师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的？幼：它妈妈用翅膀保护它们。师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？〔示意家长合作，播放打雷下大雨的音效〕。师：小朋友，你看到了吗？当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”5、师：小朋友知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？幼：没有。师：对。没有，妈妈总是可以原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：“妈妈，谢谢你。”二、家长讲话——妈妈真辛苦师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗？那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。艺明妈妈〔个体。出示和幼儿一起读书的照片〕突出妈妈对幼儿的关心和帮助。松松妈妈〔医生。出示妈妈工作的照片〕突出妈妈工作的繁忙。宝宝妈妈〔老师。出示妈妈辅导学生的照片〕突出老师工作的特点，以及妈妈在妈妈在繁忙中对孩子的关心。三、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子师：妈妈为了照顾我们，让我们可以安康成长，她付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么？说一说为什么要这么做？〔根据幼儿的才能设计提出问题〕请妈妈说一说当时的感受？2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把亲子活动单中，家长的记录读给幼儿和家长听。附记录二那么：记录一：文轩渐渐的把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗？”然后非常认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。记录二：爸爸帮助倒好了水之后，明润