2023年班级工作总结(集锦篇)

2023年班级工作总结(集锦篇)班级工作总结1

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的起先。在这一学期中，我们照旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，不遗余力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。

孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。

一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作

仔细做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来视察孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危急品入园，有特别状况仔细做好记录，刚好上报。深秋季节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发觉一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。

我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流淌空气消毒灯进行紫外线消毒等，并仔细做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬

季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我刚好提示家长按时送孩子入园，利用xx等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们熬炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们照旧在我们蓝天班健康欢乐的成长，这是我们感到特别骄傲的。

二、做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理实力的发展

幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理实力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。

良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了常规，升入中班以后许多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的运用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的平安是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行平安教化，认仔细真的看护好每一个孩子。一学期立刻就要结束了，看着孩子们健康欢乐，毫发无损，我们特别的欣慰。

三、开展丰富多彩的的主题教化活动

依据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教化活动。xx老师是刚来的新老师，教学阅历缺少，但是她对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好打算工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互协作，相互学习，相互帮助，通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。

我们还将现代化的教化信息技术奇妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新奇而又好玩的教学方式孩子们特别感爱好。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中留意动静结合，将嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性。我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。

中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的运用剪刀，学会了简洁的折纸等。我比较观赏美的东西，平常也喜爱让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特殊是xxx等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步特别大。

四、仔细做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步

家长工作始终以来是我觉得做得特别好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺当的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与老师绽开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级QQ群、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展状况。

在这些年的家长工作中，我感受最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时的确有点发愁了。转念一想，我们后面还有浩大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了一句：希望小挚友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。其次天我刚到园，xx的爸爸已经早早地来了，接着xx的爸爸，xx的妈妈、xx的妈妈、xx的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。

到了装修完打扫卫生的时候，xxx的妈妈，xx的奶奶都来了，半天的工夫就打扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，xx的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。”一番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康欢乐的成长。

让每一个孩子喜爱我们每一位老师，喜爱我们的班级，更喜爱我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快欢乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的起先，每一天都有进步。

班级工作总结2

时间飞逝，转瞬之间，高校第一学期即将结束，作为班上的班干部，我们的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，帮助同学们在生活、学习等方面实现从中学到高校的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这半年，我们带领数工班×班班委会，在班主任和助理班主任的监督指导下，在南湖校区机电系团总支学生会的导引下，主动开展班级建设，并依据本班同学的特点和实际需求，主动组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有肯定的成果，但是同时也存在很多不足，现总结如下：

一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成果的巩固和提高。

1、学习是学生的第一任务。本学期，团支部班委会时常提示同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。

2、针对晚自习，由班长负责实行签到签退的措施。同学们学习主动性强，出勤率较高；在平常上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

3、在12月下旬，班长、副班长代表团支部班委会在班上召开了期末考试动员会，强调要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时没关系张马虎，更不能出现作弊状况，并着重强调了作弊被抓的严峻后果。经过这次会议，同学们收获很大。

二、主动开展班级建设，特殊是班级思想作风建设和班委建设。

1、在平常，我们留意同学们的思想动态，发觉并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们常常委婉地订正其错误观点，使其相识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中探讨过如何防止逃课这一行为的问题。

2、建立了班级qq群，便于刚好传达各种信息。

3、成立了班级口号——“同心协力、创建一流班级”，主动开展相关工作，力争在下期初拿出一套完整的建设班级方案。

4、我们以自我服务、自我管理、自我教化为班委的工作原则，以热忱、刚好、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月不定时的召开班委会，探讨工作上的问题、总结开展工作的阅历，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体协作，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责随意识，使得班级各项事务基本能够顺当完成。

5、与兄弟班级负责人沟通，定期沟通工作、学习阅历，取长补短，促进团支部班委会的更好发展。

三、加强同学之间的友情和班级凝合力。

组织各种健康向上的活动，并号召同学们主动参与校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充溢，在肯定程度上调动了广阔同学参加集体活动的主动性，充溢了本班的校内生活。

1、在院体育部策划的新生篮球赛，我们班组织了一支篮球队参与了此次篮球赛，经过激烈与各班较量，最终取得了第一。

2、由我们负责组织举办了“团结”“珍惜时间、欢乐学习”“珍惜友情、总结行动”等3次主题班会。同学们主动参加，懂得了团结、时间、学习、友情的重要性，丰富了学问。

3、12月下旬，由体团支书负责组织了晚上唱歌。同学们在唱歌中加强了同学的沟通，增进了友情，同时也进一步增加了班级凝合力。

4、参加了系里实行的一系列感恩活动；例如：感恩手语表演、感恩诚信签名等活动；同学们在参与活动中不仅思想上得到教化，还学会了做人的道理。

5、同学们还主动参与各种素养拓展活动，既获得了综合素养分，又丰富了自己的课余生活。

四、关注同学们的日常生活。

1、团支部班委会时刻关切同学们的生活状况。班里同学生眼睛受伤，班长主动陪伴去医院治疗；团支部班委会还在每位同学生日时组织全班同学送上一首生日歌。这些都让大家感受到了班集体的暖和。

2、班长不定时到同学的寝室玩玩，犹如亲兄弟一样说说平常生活状况，听听他们须要什么帮助。

3、合理支配班费运用，支配两位生活委员一人管钱，一人记账，并在期末将一个学期的班费运用明细张贴于班级公告栏。

五、与上级保持联系，仔细完成交办的各项任务。

1、团支部班委会与南湖校区机电系学生会、南湖校区团总支学生会和班主任保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。仔细完成了上级交办的各项任务，既熬炼了自身工作实力，也使班级工作得以顺当开展。

六、发觉工作中的不足，主动解决问题。

1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。

2、接近期末未能很好的执行考勤政策。

3、我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。

4、前半学期，学习爱好小组活动开展得较好，但在下半期，因为高校特定的学习环境，学习爱好小组活动进行不顺当，较预想的方案有肯定差距。

5、本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必定存在着很多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

展望团支部班委会将来的班级工作，我们要依据班主任和助理班主任及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避开并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，主动搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作安排，确保本班班级工作顺当开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

班级工作总结3

今年我担当初一2个班的语文教学工作，又兼任初一（18）班的班主任工作，半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的凝合力。就此对半年的班主任工作进行一下总结：

一、摸清脉搏，了解新生状况

开学伊始，我通过多种途径，对新生材料进行归纳整理，以利于今后制定切实可行的班级安排，进行班级建设。如：

（1）班级男女生人数比例；

（2）新生家庭成员基本状况；

（3）新生入学考试的分数；

（4）新生中曾担当队、班干部人数比例；

（5）新生中曾被评为三好学生人数比例，班内是否有患严峻疾病的新生。

通过对这些方面的归类分析，可以大致了解班级新生的整体素养构成。当然，有些状况不肯定能从新生材料中反映出来，须要在新生入学后再调查了解。

二、组织好第一次集体活动。

集体活动的组织是班主任管理、协调、组织实力的一次考验，也是赢得学生敬佩的一次良机。我校入学后，学生的第一次大型集体活动就是运动会。赛前，我依据学生的特长动员他们展示自己的特长，激励他们为集体争光，做好报名工作；竞赛时我做好班级纪律管理和后勤工作，和学生一起为运动员加油、呼喊。我的行动鼓舞了学生们的斗志，他们在运动场上奋力拼搏。运动会结束后，我趁热打铁召开班会，进一步增加了同学们的集体荣誉感，使他们感到这个班集体的优势所在，从而更酷爱这个班集体。

三、上好第一堂课。

初一班主任的第一堂课，重要的不是讲授课文内容，而是帮助学生树立起学习的信念。初中和小学相比，在教学上存在着许多差异，如初中教材重复少、进度快、难度大，教法上更注意的是培育学生主动自觉的学习习惯及思维实力，我在第一堂课上就向学生讲明这一点，使其在心理上为适应初中教学做好打算。同时，为打消学生对初中学习的畏难心情，我还向学生介绍了初中各门学科的内容、特点，告知他们只要方法得当、刻苦勤奋，将会领会到比小学更为广袤、更为奇丽的学问风光，力争唤起学生

对初中学习的爱好，帮助他们树立起能够学好的信念。并结合我的政治课内容，从心理学的角度帮他们分析了产生各种心理问题的缘由，并告知他们这是很正常的，不用慌，通过一段时间的调整会渐渐适应初中的学习和生活。

四、培育习惯

有一位获得诺贝尔奖金的学者曾经指出，他不是在什么高校，而是在幼儿园学到了他认为是最重要的东西。他告知人们：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；要细致视察四周的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段话用最朴实的语言给我们以深刻的启迪。这位科学家所说的都是一些最基本的东西是人们从小就应当养成的品德、看法和习惯，无论是学校还是家庭都不行忽视这些“最重要的东西”。初一学生处于小学和初中的过渡时期，他们在小学已形成的一些行为习惯还未达到中学教化管理的标准，不少学生身上还存在着一些不良的行为习惯。因此，培育新生良好的行为习惯，使之摆脱不良习惯对其成长的影响，适应初中的教化管理方式，是初一班主任进行连接管理的一个重方面。

1.优化环境。实质上就是造成一种从严要求、自觉律己的氛围。好的环境对于学生的成长起着不行低估的陶冶作用。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个有着良好风气的班级，能造就一大批习惯良好、品质优良的学生，反之，作为一名班主任有责任去为学生创设一个良好的班级环境。

（1）班级文化建设，详细指班训、班风、班级目标、班规。我充分发挥学生的主体作用，组织他们仔细探讨，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制订出切实可行的班级公约，将其打印出来，人手一分，并贴在教室的醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。班规实行记分制，违反班规要扣分，好人好事要加分。学期未进行评比，发奖，评出各项标兵，增加学生的竞争意识。

（2）利用班会的时间，要求学生树立自己的座右铭，把自己最喜爱的一句格言写在一张纸上，贴在家里，学生每天能看到自己的座右铭，无形中也能起到自我激励、自我教化的作用。另外，每天中午还实行我最喜爱的一句格言推介活动。

（3）对班级卫生，采纳了细分和细化，本着事事有人干的理念，我们在班级实行卫生任务承包责任制度，将卫生工作分成若干个小组，如扫地组，拖地组，倒垃圾组等，然后让同学主动参

予竞争小组长职位，进行采纳竟职演说学生投票的性质，不仅活跃了班级气氛，熬炼了学生的实力，也更能体现出被选出的同学工作上的责任感和仔细的价值。

2.行为训练。良好的行为习惯的养成必需置于严格的行为训练中，须要老师严格要求与督促，须要学生有意识地反复练习，并在大脑中形成“动力定型”。

（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室里去。我督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。这样，到初二下学期，学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。

（2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

（3）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。

初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。

五、开好第一次家长会

期中考试结束后，我校组织召开了新学期入学以来的第一次家长会。经过细心打算，家长会取得如其效果，家校联系更加亲密，学生的精神面貌面貌一新。

总之，半年的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好。

班级工作总结4

岁月荏苒，白驹过隙，回望这一个学期，我们几多拼搏、几多辛勤、几多热忱、几多付出，但同时我们也收获了几多荣誉、几多确定、几多赞许。同时我们每个同学也在班级这个集体中经过自身的努力成长了很多、成熟了很多。把自己磨练的更像一个优秀的高校生，更加确定了自己的社会角色和专业角色，不再是曾经那样须要转型的角色、不在像曾经那样对专业感到迷茫和彷徨。在这个学期里，同学们明显较上学期适应了高校生活，在学习，工作，消遣等方面合理支配，同学之间和谐相处，相互帮助。而班委在各项工作中与学院保持高度一样，致力于建立一个团结主动向上的班集体。

现将本学期班级班团详细工作活动开展状况总结如下：

一、班级特色工作

本着“服务同学，奉献班级“的理论，我班在本学期进行新一届班委选举，随后新旧班团干部在老师的组织下召开班委会，探讨班级建设策略。随着班级工作的绽开，针对班级共开展的须要和班级建设中出现的问题，我班有多次召开班委会，进一步完善班级建设策略，规范班级干部的行为标准。新旧班团干部之间高效地完成了相关工作的交接任务和阅历的吸取，新一任班团干部很快进入了工作角色，并且工作很快有了起色。鉴于上任时间尚短，所以期盼新一任干部在不断地摸索中能够做出更好的成果。

二、班风建设

我班以“修身弘毅博学求是”为班训。班风建设是大家集思广益，共同努力的结果，凝合着我班团结奋斗的精神，呈现着我班优秀的风采。我班团支部主动履行自己的职责，贯彻学院相关精神。一心一意为班级服务。

本学期在加强干部管理力度的同时，也对班级管理做了完善。在大一一年的基础上，又加快了信息化、网络化的步伐。小班也纷纷建立自己小班的群，把班级的各项活动、各种收获，刚好的公布到网上，便利了信息的沟通和沟通，加强了班级的凝合力。

三、党风、团风建设

树立高校生主动向上的精神风尚和崇高的道德追求，统一全体成员的思想相识，保持团员的先进性，主动向党组织靠拢。我班同学思想上进，截至本学期，基本每位同学都递交了入党申请书，并有多人被举荐为预备党员。

本学期，我班又有多人被评为学院“优秀学生干部”“三好学生”等荣誉称号，激励大家接着努力学习，仔细工作。同时大家能够始终以一名合格的团员要求自己，努力做好自己的每一件事，并努力感召别人，在帮助别人的时候一样收获到自己的喜悦与胜利，这是一个当代高校生所必需的素养。

四、学风建设

我班在注意加强团员思想教化的同时，也主动为同学们的学习供应平台。努力营造一个健康有序的学习环境和良好的竞争氛围，人人都树立起一种竞争和忧患意识，相互激励，相互帮助，形成了良好的学风，各项工作始终在学院名列前茅。作为一个新世纪的青年，自身的实力是特别重要的。但是作为一名高校生，学习始终是永恒不变的主题，因此良好的学风建设是必不行少的，我们主动组织全班同学开展读书活动，建立良好的学习氛围，

阅读是获得语言学问最干脆和最有效的途径，我班通过集体订阅《中国青年报》拓宽学问面。许多同学仔细阅读、彼此沟通，在学习中使大家渐渐成熟理智,更加关切身边生活中发生的事情以及国内国际大事,对社会上发生的事更加新奇。

另外由我班文艺委员组织，利用多媒体不定期的组织大家观看时政新闻节目，更加直观地了解时事，树立正确的人生观、价值观、世界观。

“医本活人，学之不精，反为夭折”很好的诠释了作为一名医生所肩负的责任，只有把专业学问学好方能应用于实践，才能对自己负责，对别人负责。所以在学习方面，大家要全力以赴，做到学以致用。

五、活动开展

我班同学主动参与学院内外的各项活动，丰富课余生活。同时我班同学在学院内也取的诸多活动的成功成果，在校内虽然不能做出震天动地的大事，但同学们照旧能够主动地主动地参加到学院所组织的各项活动，我们所奉行的宗旨就是“重在参加，重在坚持，重在付出”同学们在学校这个舞台上主动的呈现自我，不以环境的窘况而迷失斗志，通过参与和努力自我熬炼，提升自己到一个新的高度。

现将本学期的活动总结如下：

1)“感恩节”系列活动

1、向全班同学征集以“感恩”为主题的书信、贺卡、漫画等作品，并把其中一部分书信寄给自己想感恩的同学、老师和父母等。

2、开展“感恩〃诚信”主题班会。班会以《感恩的心》手语表演开场，接下来是感恩演讲竞赛，同学们声情并茂的演讲赢得场下阵阵掌声。班会最终大家齐唱了一首《相亲相爱一家人》，结束班会。此活动使“感恩〃诚信”思想在去年主题班会的基础上更深一步融入每一位同学的心中。同学们不仅学会了感恩，学会了相互理解，而且增加了责任心，树立个人目标，为自己的将来而奋斗。

2)其次届宿舍文化节系列活动

活动开展时，大家主动投入到宿舍文化的建设中，一起打扫、布臵宿舍，制定舍规，使宿舍更加温馨。同时给自己的宿舍拍照留念，照片送去参与宿舍摄影大赛。活动中404和122宿舍获得“雅室之星”称号，510班获得“最佳组织奖”。此次宿舍文化节增进了宿舍成员之间的友情，促进了宿舍与宿舍之间的沟通。

3)班级体育活动系列

1、在基础医学部毽球竞赛、“凝心聚力”拔河竞赛中，同学们踊跃参与，全力争取。最终获得基础部毽球竞赛一等奖、拔河竞赛一等奖的成果，为我团队的课余生活添加了绚丽的一笔，也使同学们切身体会到在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。

2、基础医学部篮球赛中，我班男篮虽然在最终的冠军争夺赛中没有争得最终的桂冠，但是相比场上的厮杀，他们打出来的球品更能赢得大家的掌声。他们已经摆脱了初来高校的稚嫩，成熟稳重，他们打出了另一份属于大二学生的精彩。同时女篮也拼尽全力，虽战绩不够志向，但心中有集体，全力为班级争光的精神感染了每一个人。胜败乃兵家常事，更重要的是我们从中赢得了团结，赢得了敬重。

3、在学院组织的羽毛球团体赛中，每位参赛同学拼尽全力，即使面对高年级的学长也不害怕，从容面对。虽然最终只获得了团体第五名的成果，并没有打消同学们对羽毛球的酷爱。

4)交谊舞班级扫盲活动

继今年五月我班在“燃放激情，舞动青春”交谊舞大赛夺得桂冠之后，就主动组织全班同学在六对教练的指导下开展“交谊舞扫盲月”活动，活动吸引了学院许多同学的参观，得到极大好评。但由于天气渐寒，室外活动使许多同学伤风感冒，所以今冬活动短暂被取消。待明年初春天气转暖，我班将重拾扫盲活动，扎实大家所学学问。让每位同学在毕业后的人际交往中不再害怕，呈现自我。

5)文明古国大国，更待文化强国—走进十七届六中全会

活动包括了十七届六中全会学问竞赛、红歌颂万代等环节。在红歌颂万代环节，让大家在重温红歌的同时深切感受到了经典老歌特有的魅力，在歌声中增进了大家对党的相识。在十七届六中全会学问竞赛环节，每位参赛选手均取得不错的成果，看来大家在竞赛前都做了足够的打算，普及了有关十七届六中全会的学问。

王秉泽书记作了重要讲话，“这次活动举办的好，好在它主题好，内容好，形式好”对这次活动的举办作了充分确定，并激励大家要时常开展这样的活动。我们的创新形式得到了王书记的表扬，同学们忽然感到了极大的鼓舞。

综上所述，在这学期，我班既有喜人的成果，也存在明显的不足。但无论是成果还是不足都已经成为过去时，我们不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼懊悔、裹足不前。我们要从成果中取得前进的动力，从失败中吸取阅历和教训。

班级工作总结5

记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

时间总是过得这么欢乐，我接手一年级也经是整整一个学期了。这一个学期是苦痛的，但我和我的学生们也体会到了成长的欢乐。一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。

说不上总结，只是自己对这一学期来的一些回顾：

一、注意实力的培育和熬炼

这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平常的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即熬炼了实力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。

我们还策划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，听写竞赛，写字竞赛等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！

没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友。

记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

二、和家长成为挚友

家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。

当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。

许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。

三、班主任随想

当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！

班级工作总结6

一、班级基本状况：

本班共有学生42人，男生27人，女生15人，年龄大都在13-15周岁之间。这一班学生大都有较高的思想觉悟，能酷爱八1班这个大家庭，情愿为这个家庭争得荣誉而吃力、流汗，有肯定的团结协作精神，对师长敬重有佳。性格大都活泼、开朗，课堂气氛热情、欢快，发言主动踊跃，受到科任老师的一样好评，但也不乏矜持、沉稳的中年人性格优点，提早到校后，能很快进入学习状态，完成作业、练习，也因此而使这个班纪律性很强，自习宁静，早读课个个书声琅琅。开学13周，本班在全年级6个平行班内荣获“模范班集体”锦旗达5次之多。纪律好，人人安心学习，从而形成了使学习成果稳步提高的良性循环。在刚刚过去的期中考试中本班王珂伟、张金梅、杨帅、杜登桥、张荣超、张媛媛、杨萱、张文雅、张婷、刘俊等10名同学成果优异，唐新乐、刘佩智、张妙龙、吴可佳、赵智华、蔡亚周、屈朝辉、蔡恒勇、陈卓等10名同学成果优良，侯学远、蔡奥迪、王康、陈欢龙、赵锦航、蔡萌等同学6门学科总分达到360分以上。另外，本班张荣超同学的数学成果为满分，被学校授予“年级数学状元”光荣称号，总体状况令人乐观，目前，这个班纪律严明，学习气氛浓烈，是一个发展前景看好的班级。

二、开学以来班级所开展的工作：

1、结合每个学生的实际状况，教化中以“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”为宗旨，尽量创建一个宽松的学习环境，使每个学生都有用武之地。对学习成果优秀的同学（前五名：王珂伟、张金梅、杨帅、杜登桥、张荣超）作为典型，号召其他同学向他们学习，借鉴别人身上行之有效的学习方法；对于学习短暂困难的学生，发觉其闪光点，使其得以发挥，如有责任心、有上进心的学生任命其当小组长；有书写特长的学生，如张小美、蔡萌、赵智华等成为班级的板报小组成员，完成板报任务；对有有肯定组织管理实力的学生，让其担当班干部如张荣超、王珂伟、张金梅、杜登桥、蔡奥迪，并适时指导他们学习正确的管理方法，当好老师的助手。

2、在文化课学习上，采纳“抓差、扶优、带中间”的方法，使全部学生都不掉队，全面提高，学生的主要任务的就是学习，班级利用班会课、提前下班时间以学问竞赛的形式对尖子生重点培育，使其在学有余力的状况下主动熬炼自学实力。自己平常能留意多找学困生谈心，对其进行个别教化和辅导，帮助其克服自卑心理，帮助其选择相宜的学习方法，促其培育对学习文化课的爱好，有了爱好，就不愁学不好。（多次和刘佩智、赵锦航、刘俊、王珂伟、陈卓、陈欢龙等学生谈心，了解他们的思想动向，帮助其树立自信念，奋勉苦读，取得进步）对人数众多的中等生，让其明确自己所处的位置，比上不足，比下有余，成效的好坏全在一念之间，加油就进步，松懈就落后。班级能适时对她们进行学习目的教化，充分调动他们身上潜藏的主动因素，取得进步，脱颖而出。

3、主动开展素养教化。学生应在德、智、体、美、劳等多方面全面发展自己，所以，班级能利用课堂（如班会课、体育、音乐、美术课等）多搞一些丰富多彩的活动，丰富学校生活，发展特长。课外活动是学校课程安排的重要组成部分，课外活动可以充分发挥学生的独立自主性，使学生做活动的主子，对于实现学生全面发展和发展特性特长的教化目的作用重大。所以，班级遵守教化规律，提倡学生课间开展丰富多彩的活动，如踢毽子、打沙包、打羽毛球、跳绳等活动，其中王康、杨萱、唐新乐、赵锦航等学生主动参与，得到了熬炼。学校提倡学生上好两操，主动参加体育课堂的活动，熬炼了强健的体魄；在学校组织的多次大扫除中，个个不怕脏、不偷懒、方法得当，其中王鹏飞、杨涵、杨佐、范梓恒、苏海龙、赵智华等学生主动踊跃，任劳任怨，培育了良好的劳动习惯和方法，提高了劳动技巧。定期换写黑板报，不但对写作、书写、绘画、创新实力有所培育，而且还拓展了视野，在活动中驾驭了学问。提倡课前一支歌，增加了乐感，提高了审美实力。总之，通过这些活动的开展，既增加了集体的凝合力，又使大多数学生的特长得以发挥和发展，使学生素养得到了提高。

4、遵纪守规教化。严明的纪律，是搞好学习的有力保证，它可以为学习供应良好的氛围，从而使学生不分心，一心一意搞好学习。班级定期向学生宣

传学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级管理制度》等规章制度，使其明确是非观念，保持醒悟的头脑，远离“三厅一吧”的不良诱惑及干扰。

通过以上活动的开展，使学生明确了学习目的，端正了学习看法，订正了不良习气，能花更多的时间用于学习，提高了学习爱好，取得不同程度的进步。但由于初二学生年龄的特点确定了他们做事坚持力不久，是非观念不够成熟，心理品质不够优秀，导致反复的状况极多。本班学生中还存在以下突出问题：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍麻木不仁，不思进取，没从根本上相识到学习的重要性。

（2）学习上相当一部分同学存在厌学心情，学习不主动，靠老师管，不主动回答问题，不懂不问，成果较差等。

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有驾驭好的学习方法，导致成果较差。还有些学生偏科现象严峻，这对将来升学极为不利。

（4）初中学习任务较小学而言明显加重，初二比初一再次加重，学生有些难以应对，力不从心，课内外作业完成率低，独立完成率更低，普遍有抄袭现象。老师严格要求后稍有收敛，但好景不长又会旧病重犯。

（5）部分学生自控实力太差，虽脑瓜聪慧，反应灵敏，但心思用在学习上的甚少，表现为贪玩、好动、上课做小动作，接老师下嘴。对这些学生只要能正确引导，让其多投入精力于学习，必能快速进步。

总之，作为教化工作者，我们希望学生能健康成长，将来学业有成。在今后的工作中，我们将一如既往地加强对学生的教化和培育。

20xx.7.7

班级工作总结7

在此学期我接着担当三（8）班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培育行为规范教化为突破口，结合孝敬教化、技能的展示、班级凝合力开展一系列的活动。

一、以榜样的力气感染队员。

辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格;教化他们酷爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好挚友。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。比如如何检查学生的作业，发觉错误不要干脆指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的熬炼。因为一个孩子缺少了因有的生存实力和应急实力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的实力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。

三、重视学生的特长，让更多的学生体验胜利。

在每月一次的素养展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，激励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极大的激励，从而也增加了学好其他功课的信念。为了激励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参与自己喜爱的各项竞赛。通过这样的活动，我看到了学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好势头。

四、重视各项竞赛，增加班级的凝合力。

竞赛是最能检验一个班级的凝合力状况。这学年学校举办重大的竞赛有体育运动会和拔河竞赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我常常激励学生只要仔细投入，主动训练，不管这次竞赛成果如何都应当确定的。竞赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河竞赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不仔细扣分，大家的眼神也能让他无地自容。

晨读课上我每天支配好领读人员，指定好领读内容，并在布告栏中张贴好，这样每天的晨读就特别的有秩序，对于不仔细的同学，负责同学要刚好指责，如听劝说那我就找其个别谈话，进行教化和指责。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。

班级工作总结8

任时间飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的班主任工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。下面从以下几个方面进行总结。

1、培育班级的凝合力和集体荣誉感

苏霍姆林斯基说过："集体是教化的工具"。它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力气，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教化、激励和制约作用。本学期我从以下几方面提高班集体的凝合力和学生的集体荣誉感：

首先，常常利用班会来教化学生使学生确立“班荣我荣”的信念。在班会上、在平常的小事中常常利用班级这个强大的力气来引导学生自觉与一些坏习惯告辞，引导他们一些良好的行为习惯的养成。

其次，利用学校的争夺“最佳班级”活动来约束学生的行为。使学生深深的意识到自己言行的偏差将会给班集体了带来重大的影响，从而规范自己的言行。

最终，利用多种活动来提高学生对班集体的相识。本学期，我充分利用学校组织的“眼保操竞赛”“小学生运动会”“元旦汇演”等来提升学生的集体荣誉感。我班“小学生运动会”中获得了一等奖，在“元旦汇演”中获得了一等奖。大大提高了学生对班级荣誉的相识。

2、抓典型、树榜样、确立正确的舆论导向

班级舆论是班级精神文化的风向标，它从内心深处制约着同学们的价值取向，从外在方面规范着他们的行事原则。我尽量做到：一、肯定不戴有色眼镜看人，以个人的好恶、亲疏树典型，而应面对全班学生。二、不只以成果论典型。三是多正面，少反面。本学期我选的“学习标兵”并不都是在学习上出类拔萃的学生，还有一些是在纪律上、礼仪上、各方面进步上表现最突出的学生。比如，今年我班的陈咏涵同学，在学校选“五好学生”以来是进步最大的一个学生。虽说他身上还有这样那样的缺点，但是我还是把它选为了“五好学生”，并在班会上说明选择他的理由，得到同学们的认可，不但大大改善了陈咏涵同学各方面的表现，而且使班上一些学习不精彩的学生有了进步的动力。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，假如问我当班主任的感受，我会说，的确很累，事情太多，有时候还会很心烦，但真的很充溢，充溢的背后，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，今后我将不懈努力，把我的班级管理得更加绘声绘色。

班级工作总结9

随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的。在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到缺憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充溢的、欢乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。先总结如下:

一、幼儿基本状况分析

我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

二、保育工作

保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育平安工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，细心照看孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至，并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，细心呵护他们。

协作医疗中心做好各种传染病的.预防工作，定期给幼儿检查一下身体状况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长主动协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们主动引导教化，帮助幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家!

三、教化教学工作

在教化教学中，我们以《幼儿园教化知道纲要》、《幼儿园教化规程》为理论指导，敬重幼儿的人格和权利。面对全体，留意个体差异，各种教化手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。

(一)、健康方面

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。

3、能独立穿衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。

4、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

5、相识有关的平安标记，学习交通规则和用水、、用电、、用火的平安标记。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

6、喜爱体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

7、以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和主动向上的心情。

8、将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提示，结束时小节评价幼儿用心听讲的表现。

9、争取家庭的主动协作，共同督促幼儿形成用心听讲的良好习惯。

10、通过品德辅导活动帮助幼儿懂得学习时要用心的道理，在老师讲授、同伴发言时做到留意集中，用心听讲，不随意插嘴。

(二)、社会方面

1、了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，敬重他们、疼惜劳动成果。

2、学习参加社区的劳动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通关爱的中要和欢乐，乐于与人沟通。

3、学习敬重别人的须要、感受、和看法，并做出合适的反应，有怜悯心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。

6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡，祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、、爱祖国的情感。初步接触不同地域、、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

10、教化幼儿不管在任何状况下都要能做到友好谦让，乐意与别人共享。

(三)、科学方面

1、对四周事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适合的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和嬉戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测试、排序、分类、推理等仔细活动。

6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

(四)、艺术方面

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱运用各种材料、工具进行拼装、、拆卸、、制作。喜爱现象、创建活动，有独立制作的实力。

3、能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术的规则，喜爱和同伴一起参与与艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐等。

(五)、语言方面

1、能仔细倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、，清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜爱观赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。

5、对文学产生爱好。

6、在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇。利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯讲解并描述。

7、学习单韵母“a、o、e、i、u”初步产生对拼音学习的乐趣。为连接幼儿园与小学打下基础。

8、幼儿在集体中发言时老师要做到公允地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达实力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。

9、激励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。

(六)、计算方面

1、学习“1-100”数字的认知及书写。

2、感知数字在日常生活中的重要性，学习5以内的加减法。

3、学习口诉应用题，自己列算式。

4、学习相邻数、顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。

(七)、主题方面

1、相识时间与日常生活的关系。

2、学习用标记和数字记录班机玩具的数量。

3、引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。

(八)、高薪聘请英语专业老师

为结合双语教学，培育幼儿学英语的爱好，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很骄傲、很有乐趣的事。

(九)、武术课程

还开设了武术课来熬炼幼儿的身体素养和毅力。

四、家长工作

家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系。

1、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。

2、与家长常常联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。

3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。

4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动。参加到小孩子的活动中来，增加家长与孩子一起沟通、沟通的机会。

5、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。

6、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。

五、存在的不足

1、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

2、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化。

班级工作总结10

追求特性的时代，学生独特特性的养成离不开环境的营造，请走进五年级八班，感受我们的班级特色。

班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了许多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们自己主办的“跳棋让你流连忘返了。

跳棋活动在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不行少的绿叶了。下午最终一节课，常常是此栏目的活动时间。第一次是由老师主持的，“而这种嬉戏，不仅仅达到快乐的目的。瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特殊好玩的嬉戏——“反应实力大测验”。老师说起立，孩子们就蹲下；老师让出“一”孩子们却要出“二”？？就这样，必需集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。于是，此时，教室里万籁俱寂，在有的同学反应错误时，时常爆发出替他感到缺憾的叹气声。呵呵，好玩吧。这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。在“学问竞答”活动中，我们起先了班级里的抢答、必答竞赛活动。题目有的出自课本上的“日积月累”，有的出在课外学问之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我们发觉原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简洁的学习生活中，感受到了极大的乐趣。于是，孩子们不再感觉驾驭学问是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，找寻学习时的瞬间欢乐。

在跳棋活动中，我们班级各小组成员轮番上阵，在高涨而又热情的气氛中，大家的主动性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开羞涩的面纱，踊跃参与。爱好是最好的老师，培育起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越精彩的。小学生还处于嬉戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康欢乐的笑脸。

特色的形成是一个行为持续的结果，班级特色的形成也并非一日三天的功效，须要老师、孩子们共同持续营造，所以我们的班级特色活动如日出东方，其道大光。

班级工作总结11

孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了。其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小挚友二十一名，女小挚友二十二名，融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢?我们仔细做好安排，并进行一系列的班级经营。

一、敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是一特性格内向、平常表现较为害怕的男孩。平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上许少华小挚友流鼻血了，浦紫亮来到老师面前，神情惊慌，很难受地说：“老师，许少华流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道浦紫亮是个关切别人的小挚友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关切了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿探讨活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材料，破坏他人创建好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等;户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗?那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的相识来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐性教化，引导其相识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐性地教他们，培育良好的生活行为习惯。

利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们对家长做到“勤电访”“具体介绍”“多沟通”利用每月一次的〈家长联系册〉向家长反映幼儿在园的学习，生活状况，并向家长传授新的教化理念和教化的方法。利用家长信的形式回答家长提出的问题。通过家长工作，使我们和家长增进了友情，使家长了解了我们，使家长放心，安心。通过活动使家长感到了幼儿的进步，家长很满足。

三、注意保教结合，强化保育工作的教学属性

今年我班幼儿的人数较多，开学初，园领导就向我们提出了分组教学的建议，我和邵师特别赞同，认为这将给每个幼儿供应更多的学习和发展的机会。于是我俩主动协作，把幼儿分成两组，每次教学活动教授两遍，虽然有些麻烦，而且我们的工作量也增加了，但我们能保持一贯性。一阶段下来，我们发觉在分组教学时，幼儿由于人数少，学习常规好了，留意力集中了，而且幼儿的发言机会增多，老师个别辅导也便利了。虽然在做这些工作的时候比较辛苦，但看到孩子有好的表现和点滴进步，我们也有胜利感。

在惊慌的一日活动中，我们留心视察，照看身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地解除外患。亲密关注幼儿的活动，确保平安。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。

总结本学期班级工作，也有欠缺与缺憾，但更多的是胜利与收获。孩子各方面实力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，同心协力将班级工作做得更好。

我班的牛牛挑食较严峻，为此，我们耐性地教育他，让他明白多吃各种食物的好处，并和家长联系，家园双方共同协作好，使他逐步订正了不良的饮食习惯。我班幼儿人数较多，因此常规有些乱，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。

四、注意学习环境的创设对幼儿的作用

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：

1，这一学期，我们仍围绕“区域活动中纸艺对幼儿创建潜能的开发”进行特色活动.。首先，明确“创建教化”的宗旨，然后通过酝酿、思索，实行行之有效的方法实施，结合特色，我们开展了小型多样的区角活动，如语言角、纸艺区、美工区、表演区等，依据幼儿年龄特点、动静活动特征投放并不断更新各种操作材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。

2，让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和纸工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，以上这些都体现了幼儿运用纸制折、剪贴和技能的不断提高。

3，让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品

家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作实力。我们定期让幼儿带自己在家的作品，将比较好的展示在班级中。

五、主动做好家园沟通

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作：

注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天陆雨辰小挚友心情低沉，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了妈妈的指责。可见，陆雨辰的自尊心很强。妈妈的指责影响了他的心情反应。我们当即与其家长沟通，他妈妈表示以后对孩子的指责教化要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。

班级工作总结12

在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、幼儿成长改变状况：

宝宝们第一次来到幼儿园，对于他来说，昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已须要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。每一个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让特性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们面临着一系列的改变，须要学习独立做事，和生疏人交往，所以，刚开学的这一段时间我们三位老师把工作重点放到了班级保育工作这一块，致力营造爱的环境，帮助孩子们开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。

对于小班幼儿来说，自理实力的强与弱，干脆影响到他们的自信念。如：穿穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。对缺乏这方面熬炼的孩子来说，须要一个学习的过程。在家里，更多的家长无论如何也舍不得让孩子自己来做，等到了幼儿园，这些孩子畏首畏尾，什么都不敢做，他们是因为不会做才不敢做。从让孩子自己做起先训练，首先教孩子怎么做，如穿脱上衣，开身衫怎么穿，怎么脱，套头衫怎么穿，怎么脱，怎样把衣服平整的塞到裤子里去等等，结合嬉戏、儿歌等方式引导孩子有爱好的尝试自己动手的乐趣。如：在儿歌《穿裤歌》中学习自己穿裤子，体验穿裤子的乐趣。如：一条裤子两个筒，两个裤筒象山洞。小宝宝，来穿裤，就象火车穿山洞。左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。孩子在学习这首儿歌时可兴奋了，在午睡起来后都不再胆怯 穿裤子了，都很快乐的一边念儿歌一边穿裤子。可见把嬉戏融入孩子的生活中是多么的重要啊。并在日常生活中让孩子练习，午睡前脱掉外衣和鞋子，起床时穿上外衣，穿好鞋子。孩子经过练习渐渐做到娴熟，孩子是通过自己的努力而完成的，在完成的过程中，得到了熬炼，从完成的结果中，感受到“我能行”，从而使幼儿信任自己，增加自信。这个活动坚持了一个学期，到了天气转冷的时候，大部分孩子都会自己穿脱衣裤和袜子了，老师一边帮忙孩子一边自己穿脱衣裤，在平常的活动

过程中提示孩子养成入厕后把衣服即使的塞进裤子里面去的习惯。特别有效的削减了孩子们受凉的机会。所以，一个学期下来，我们班的出勤率都很高。注意培育孩子自己吃饭吃点心的实力，从一开学起我们班就以各种形式激励孩子不依靠老师自己动手吃饭，把自己的一份东西吃干净，到了天气转凉的时候，孩子大部分能够自己把自己的东西咬烂吃干净，所以我们班大部分的孩子总是能在自己碗里的饭凉掉之前吃完。孩子有了良好的身体才能在活动中学到更多的本事，我们把关注孩子的身体健康列为我们本学期工作的重中之重，它是我们三位老师协作着把班级工作做得更好的基础。

二、幼儿思想品德教化工作：

（1）养成良好的学习、生活习惯：孩子刚刚入园，从各自的家庭走进班级，我们希望能在孩子适应了幼儿园生活的同时也形成良好的学习、生活习惯。为了这个目标我们三位保教人员经常进行探讨和改进哺育方案。一个学期下来，走进我们的班级望见我们的孩子真是人见人爱。

（2）有礼貌讲卫生的孩子们：孩子能主动向老师和生疏的老师问好，衣着整齐，小脸蛋象花一样漂亮。在这个学期中，老师教化孩子要主动问好，假如孩子不够大方，没关系，我们持之以恒的先向他问好，渐渐的孩子都会主动地向老师问好了。在每天的日常活动中，教化孩子要爱干净，通过嬉戏、故事、谈话等形式让孩子明白爱干净的重要性。养成主动检查自己是否整齐卫生的习惯。

（3）养成倾听的好习惯：一个学期下来，大多数幼儿已养成了较良好的倾听习惯。个别幼儿在提示下也能较宁静的倾听。我们班将在将来的几个学期里不懈的努力，促进幼儿形成良好的活动常规。

（4）师幼互动的问好习惯：开学时孩子都要老师或者家长提示，才会伸出小手给老师问好或再见，我们三位老师主动和孩子沟通，和孩子说“你好”“再见”，渐渐地大部分幼儿来园时能主动地向老师用英语问好，离园时能主动与老师用英语说明天见。

三：班级课改工作：

（1）主题活动开展状况：这个学期本班开展了《来来来，来上幼儿园》主题活动，孩子们通过用眼睛、手、口、耳，及自己的心去感受幼儿园里的人和事，慢慢熟识了幼儿园的集体生活，感受到了与同伴相处的乐趣。

为了培育幼儿的卫生习惯开展主题活动《噜啦啦》了解了洗澡、洗手、刷牙的正确方法。特殊是刷牙和淑口方面。

幼儿原来基本没有刷牙的习惯，在活动开展后，每位幼儿都能做到饭后漱口，部分幼儿能做到早晚刷牙。

每个人都须要食物，不同的食物含有不同的养分。《食物食物真好吃》这一课程单元主题素材来源与幼儿的实际生活，幼儿易于从生活实践中找寻、感知、发觉。增进了幼儿选择健康食物的实力，同时也提高了幼儿的自我服务意识。创设了主题墙饰“好吃的糖果”、“我爱吃的食物”、“酸酸甜甜的水果”，让孩子生活的四周充溢了各种与食物有关的信息。我们和幼儿一起张贴水果图片及绘画作品；收集张贴各种食物图片、广告单、宣扬画；展示了幼儿自制糖果、水果作品等，充分体现了幼儿的自主性，参加性。组织幼儿上超市菜场参观，帮助幼儿相识常见食物，了解菜场中有不同的菜，海鲜类、蔬菜类、肉禽类等，感知菜场物品摆放的特点。回来后我们组织了角色嬉戏活动——菜场，孩子玩得绘声绘色。开展丰富多彩的欢乐活动：打算食品材料，组织幼儿动手搓汤圆、包水饺，品尝第一次自制的食品；投放小黄豆，和幼儿一起种黄豆、制豆芽，体验第一次收获的喜悦；举办“自己吃，真欢乐”幼儿吃饭竞赛，获得第一次与同伴共同自我服务竞赛的欢乐。颜色使世界漂亮，颜色也美化幼儿的心灵，颜色还熏陶幼儿的美感。

在“彩色世界”的活动中，我们开展了一连串的色调嬉戏，使教室成为了一处彩绘的“颜色花园”与孩子们一起开展了视觉与感觉的色调之旅。在活动中，孩子扮演教室的“室内装潢师”，而且当课程进行到各种颜色的日子的时候，孩子们更是一心一意地投入找寻颜色的活动中，享受各种色调所带来的惊喜。在找寻各种颜色的过程中，

幼儿更细心的视察环境中的色调，并提视察出让人意想不到的问题。在次过程中，孩子不仅起先细心地视察四周的事物，还与摄取产生更多的互动。这样，孩子对色调有了更深化的了解与感受。孩子在这个活动还中学会肯定的调色常识，视察，体验了颜色的混色过程。了解了红色所代表的意义。就连个别性格内向、孤僻的孩子也能开心地参与各类活动，体验集体活动的乐趣。

（2）区域活动改革：好的习惯要从一入学就起先培育，我们班在孩子入学后，一边安抚孩子担心的心情，一边主动引导孩子形成良好的区域活动常规，在区域活动讲解过程中运用蒙氏教学法进行示范讲解，起到了良好的示范作用，在区角活动中幼儿已经能自己取放托盘进行嬉戏，不干扰别人，独立地玩自己的一份玩具。一些幼儿在玩蒙特梭利玩具时会自己拿地垫，在地面上进行嬉戏。在场地的选择方面，起先幼儿不会调整场地，常常发生冲突，经过示范和引导，部分幼儿能自己调整活动场地，为自己找个较为宽松的地方嬉戏。

（3）养成良好的班级常规：

排队是我们班常规培育的一个重点，路队走得好能够有效地削减做操、去游玩等活动的过程中出现意外的几率。在培育排队的过程中我们发觉很多男生的方向感很差，不能很快的找到自己的位置。经过引导、表扬、学习解放军等方法使幼儿相识排在自己前面的人和队长，使男生在排队方面有较明显的进步。

培育幼儿的良好习惯，孩子们还小对于常规的教化除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子，你的领子生气了！”孩子便会兴奋地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。

四：家长工作：

家长是幼儿园教化中不行多得的教化资源，在我们的家长工作中，我们充分相识到发挥家长的教化资源能给我们的教化教学工作带来主动的影响作用，可以开拓更广袤的教化途径，促进家园之间的互动。们在探究与尝试各个主题活动的同时激励家长主动协作孩子进入主题，并收集资料。依据幼儿的不怜悯况，我们有针对性的开展家教工作。

在主题活动《好吃的食物》的过程中，向家长发放亲子活动的邀请函，开展亲子活动“水果沙拉”，激励孩子和大人一起动手制作“水果沙拉”，体验亲子活动乐趣。让幼儿在生活中更宠爱吃水果，吸取更丰富的养分。加强合作班的沟通，开展“阳光食物共享会”，学习与人共享，感受共享食物的欢乐。在主题活动《彩色世界》中，开展“梦幻花园”亲子活动，请家长和孩子们一起找寻五彩的颜色，把孩子自己彩色的幻想展示出来，孩子与自己的爸爸妈妈一起把班级门口的布置的象一个真正的花园，孩子的笑脸藏在花朵中，被绿叶蜂拥着，都分不清哪里是花哪里是孩子的笑脸。主题活动的开展得到了家长们的大力