体育优质课评选古田松吉中学陈敏

2016年宁德市中学体育参评课报名表课例名称脚内侧踢球年级九年级任课教师陈敏年龄39性别男学历本科职称中一电话（手机龄18电子邮箱24553967@工作单位古田县松吉中学通讯地址古田县松吉中学指导教师1江希乾年龄47教龄23电子邮箱360564692@学历本科工作单位古田县松吉中学电话（手机称中高指导教师2年龄教龄电子邮箱学历工作单位电话（手机）职称县区市教研室意见盖章年月日2016年宁德市中学优秀体育课报送登记表序号主要教学内容年级单位授课教师指导教师1脚内侧踢球九年级古田县松吉中学陈敏江希乾注：1.每个学段一张表格；2.请按质量排序。3.农村学校请在“单位”一栏注明宁德市中学体育与健康课单元教学计划授课教师：陈敏年级：九年级班级：7班人数：40人教学目标知识和技能目标：学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机，懂得传接球动作原理体能目标：掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用，全面提高身体素质。情感目标：通过学习增强自信，培养团队合作意识。具有积极参与练习的态度和行为课时数6教学内容足球传接球重点难点课时教学内容教学目标重点难点主要教学方法与手段11.熟悉球性2.学习运球1.学生知道简单足球规则和多种熟悉球性的方法重点：熟悉球性难点：脚对球的控制讲解示范法游戏法21.学习脚内侧传球2射门比赛1.能说出脚内侧传球的动作方法及要领%学生能正确完成动作重点：传球准确性难点：摆动腿膝关节外展游戏法竞赛法31.复习脚内侧传球2.学习脚内侧停球1、了解脚内侧停球的方法2、85%学生基本掌握脚内侧停球动作技术重点：触球点难点：缓冲卸力循序渐进分组练习合作学习41、复习脚内侧传球2、学习脚背内侧传过顶球1、能说出动作方法和要领。2、初步掌握脚背内侧传过顶球。重点：支撑脚位置和触球部位难点：击球力度、方向控制分解练习小组竞赛51、复习脚背内侧传过顶球2、学习脚内侧接空中球1、能说出接空中球的要领2、70%学生能基本完成动作重点：迎球缓冲卸力难点：空中球落点判断，触球点小组竞赛评价法61、复习脚背内侧传球及脚内侧接球2、评价考核1、了解脚背内侧传接球考核要求2、85%以上学生能较好地完成动作，正确理解考核意义重点：动作方法难点：对球的预判和控制考核法评价法宁德市中学体育与健康课设计水平四(九年级)（脚内侧传球）课的设计宁德市古田县松吉中学陈敏一、教材分析：足球具有集体性、竞争性强、趣味性浓、锻炼身体效果明显等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧传接球”作为本节课的主教材。脚内侧传接球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决学生基本控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。二、学情分析九年级7班，男生20人，女生20人；学生运动意识较强，部分学生在课间体育活动中对足球的兴趣很高，喜欢参与，个别学生足球有一定基础，大部分学生都没接触过足球，需要加以指导、提高足球动作技术和兴趣。本次课为脚内侧传接球的第1次课，本课选用的教学内容学生容易掌握。三、教学目标（一）知识和技能目标：基本建立脚内侧传接球动作要领及要求。（二）体能目标：70%学生学会脚内侧传接球技术动作发展学生对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。（三）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学程序（一）准备部分(10’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求3、游戏：《粘年糕》4、熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。（二）基本部分(30’)一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：传球准确性难点：摆动腿膝关节外展组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1．讲解脚内侧正面传地滚球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。（1）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习踢固定球（2）两人一组一球上1-3步踢固定球（3）两人一组相距5-8米进行脚内侧传球练习为了进一步建立踢球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。二、射门比赛组织：分成10组进行射门比赛目的是通过比赛培养学生对足球的兴趣，再次练习脚内侧踢接球技术，提高传接球的准确性、熟练性。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。（三）结束部分(5’)1、配乐伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复2、教师小结。五、教学效果预计1、预计80%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率180次/分左右，平均心率135次/分左右，练习密度为50左右。六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。由于学生较少接触足球，为避免球到处乱飞，采取缩短距离。同时增加分组数量，以增大学生的运动量。七、场地器材的布置回收宁德市中学体育与健康课教案教师：陈敏班级：九年7班人数：40人课次：第2次课时间：2016教学内容1、脚内侧踢球2、射门比赛重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握教学目标知识目标：基本建立脚内侧传接球动作要领及要求技术技能目标：80%的学生能够将球准确的传到距离自己5—8米的同学脚下。20%的同学能运用正确动作完成传接球5次。3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课程结构教学内容师生活动教学组织与要求练习次数练习时间准备部分课堂常规：1．体委整队，报告出勤人数2．师生问好3．介绍本课内容4．安排见习生准备活动：1游戏：《粘年糕》安排学生以二路纵队形式，由教师带领学生绕足球场慢跑一圈。跑动时，教师大声喊出任何数字（加大趣味性可利用加减法），学生以相同人数抱团组队，3秒之内未达到相同数字的学生将受到惩罚，每人5次蛙跳。反复持续2．熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3．双脚左右捣球4．双脚交替踏球5．双脚左右拉球6．展示颠球技术一、1．教师提前到场，准备场地器材。2．迅速集合学生。二、1．跑动时，教师大声喊出任何数字（加大趣味性可利用加减法），学生以相同人数抱团组队，3秒之内未达到相同数字的学生将受到惩罚，每人5次蹲起。反复持续2．教师讲解练习方法。一、队列如图示要求：1.集合要快、静、齐2.慢跑时队伍整齐、步伐一致3.．做足球操时，听从口令、动作到位110基本部分结束部分一、学习脚内侧踢地滚球技术1、动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方15cm，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，踢球腿在摆动中膝、踝关节外展，脚踝绷紧、脚尖微翘，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。练习内容①两人一组一球原地踢固定球练习学生两人一组，一人踩住球，另一人支撑脚站在球侧15厘米处，踢球腿摆动，用脚内侧触击球的后中部。一人练习完后角色交换。体验正确的触球部位与膝、踝关节外展。每人10次。②两人一组一球上1-3步踢固定球学生两人一组，一人踩住球，另一人上1-3步，支撑脚站在球侧15厘米处，踢球腿摆动，用脚内侧触击球的后中部。一人练习完后角色交换。体验支撑脚的正确站位，及动作衔接。每人10次。③两人一组相距5-8米（距离可根据自身情况适当调整）进行脚内侧传球练习。学生两人一组，相距一定距离进行互传练习，巩固提高脚内侧踢球的正确触击球部位，支撑脚的站立，膝踝关节外展的动作要领，体验脚内侧踢球的稳定性。一人传十次。二、游戏（点球射门）1.方法：示范、练习时尽量用脚内侧传球1支撑2摆腿3踢球2.规则：正对自己前面的“球门”进行踢射，只要球碰到“球门”就算进球，前面有同学捡球挡住时不要射。一、放松活动：腿部肌肉放松（音乐）方法：每排同学手拉手，跟着音乐节奏进行腿部肌肉放松。二、总结。三、布置作业。四、布置收器材。五、师生再见！一、1、教师讲述：在足球比赛中脚法踢、停球的重要性！2、教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。3、教师指出脚内侧踢球的具体部位在哪？4、学生明确本课学习容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。5、学生分组进行练习，动作正确。教法：教师讲解练习方法并示范。教师组织学生进行练习，适时强调正确的击球部位。重点提示膝、踝关节外展。教师巡回指导，发现错误及时纠正。教法：教师示范练习方式并加以说明。教师提示本节课的重难点，使学生用正确的动作进行练习。教师强调练习要求，强调安全事项，不大力踢球。教师组织学生进行练习，适时提示触球部位，支撑脚的站立。请优秀生展示，教师点评。一、分十组进行射门练习：(一)教师用脚内侧传球技术示范一遍：1、支撑2、摆腿3、踢球；巡回指导、点评，并给明星奖励贴贴纸；强调射完门的同学把球捡回来，放在横线上不准乱扔,然后排到队伍最后面，循环进行。(二)学生注意听教师讲解，认真练习，先射3球，教师、同学点评后再继续练习。看谁进球多为明星！让学生体验体育活动中的情绪变化，并积极应对。1、教师示范学生跟着音乐放松。2、教师进行课堂总结：“同学们，这节课大家的表现很棒！老师相信在你们当中，只要有人经过不懈的努力，以后一定可以成为真正的足球明星！”3、教师布置课外作业：找机会多练习脚部的动作，可以找“对手”比赛“石头、剪子、布”！4、教师安排学生帮忙收器材；学生认真听总结、课外作业，学会帮忙收器材。5、师生再见！XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：学生认真观察示范，认真听讲解，理解动作要领。学生领悟动作要领，建立正确的动作概念。组织队形：XXXXXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXX要求：1、学生明确练习方法。2、遵守练习要求。3、积极练习，相互纠错，合作学习。组织队形：XXXXXXXXXXXX△组织队形：××××××××××○○○○○○○