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苏科版八年级物理上册引言-体验科学探究说课稿引言物理是一门探究宇宙万物运动规律的科学，它是自然科学中最基础的一门学科。八年级物理上册的引言部分，是对物理学习的初步引导，旨在培养学生的科学探究精神和实践能力。本说课稿将围绕该部分进行详细讲解。一、学习目标理解科学探究的意义和重要性；培养科学思维和实践能力；掌握物理实验方法与技巧。二、教学重点积极引导学生体验科学探究的乐趣；培养学生科学思维和实践能力。三、教学难点如何引导学生形成科学探究意识；如何培养学生实验思维和实践能力。四、教学过程1.导入引导学生回忆一下初中物理学习的内容，了解他们对科学探究的理解。通过小组讨论，让学生互相交流，激发他们的学习兴趣。2.引入引导学生思考：科学探究是什么？为什么我们要进行科学探究？科学探究是指运用科学的方法和思维方式，对问题进行观察、实验、分析和总结的过程。通过科学探究，我们可以更深入地了解自然界的法则，培养我们的科学思维和实践能力。3.体验科学探究3.1实验一：测量摩擦力引导学生进行如下实验：将一本书平放在光滑的桌面上，用一本书拖动另一本书。观察两本书之间产生的力并测量它的大小。通过实践，学生可以亲自体验并测量摩擦力的大小。3.2实验二：重力实验引导学生进行如下实验：用弹簧秤测量不同物体的重力。让学生选取不同的物体进行测量，并记录结果。通过实践，学生可以理解不同物体的重量是不同的。4.实践总结让学生对刚才的实验结果进行总结：实验中我们用到了哪些方法？实验的结果有什么规律？通过总结，学生可以回顾实验步骤和方法，进一步加深对物理实验的理解。5.归纳总结引导学生归纳总结科学探究的步骤和要点，培养他们的科学思维和实践能力。五、作业布置通过互联网查找一项与科学探究相关的实验，并写一份实验报告；团队合作：选定一个科学问题，进行科学探究，并撰写实验报告。六、课堂小结通过本节课的学习，学生了解到了科学探究的意义和重要性，培养了科学思维和实践能力。通过实践，学生体验了科学探究的乐趣，并掌握了一些物理实验的方法与技巧。七、教学反思本节课采用了体验式教学的方式，让学生亲自参与实践，提高了学生对科学探究的兴趣。但是在实施实验过程中，学生的安全意识还不足，需要

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