农村小学生良好语文学习习惯的养成获奖科研报告

农村小学生良好语文学习习惯的养成获奖科研报告【摘

要】众所周知，一个良好的学习习惯将是学生学习生涯中最好的帮手，毫不夸张的说拥有良好的学习习惯会使学生受益终身，因为培养良好的学习习惯不仅仅是为了帮助学生更好的学习更是为了帮助学生树立提前规划的意识，不论是在生活中还是在学习中，都需要有计划的去执行，想要拥有良好的学习成绩就必须养成良好的学习习惯以此来提高学习效率。

【关键词】农村小学生;语文学习;学习习惯

引言：

习惯是一种无形的力量，总有人说细节决定成败，而习惯就是这细微的细节，往往人们与成功之间的距离就差这细微的一点，在语文的学习中，习惯成自然，养成良好的学习习惯可以克服外界因素带来的不良影响，对于农村小学生来说时常会面临父母不重视学生的学习以及费用问题，而带来辍学或退学的后果。而一种良好的学习习惯将会在未来的生活中演变成为一种良好的生活习惯。

一、农村小学生在语文学习中面临的问题

语文作为母语来说，很多人都没有引起足够的重视，觉得从小到大一直都在说中国话，能认识字就行了，有什么好学的。其实，语文学科所涉及到的知识领域是十分广泛的，对于小学生来说不仅仅要学会汉语拼音更要灵活运用，特别是才上小学的学生时常会发生将汉语拼音中的d与b分不清，随着年龄的增长学生需要接触到的专业知识越来越多，例如表现手法和表达方式，类似于语文鉴赏累的知识点也越来越多，而近些年我国教育改革，对于课外阅读也越来越重视，小学生需要购买大量的课外书。

二、农村小学生良好语文学习习惯的养成策略

（一）培养学生合理安排学习时间

想要培养学生良好的学习习惯，首先要培养学生合理分配时间的意识，小学阶段的学生还没有养成纪律意识，行为自由散漫，不会第一时间想要完成学习任务[1]，而是想干什么就干什么针对这类现象教师应当引导学生在规定的时间内完成一定的学习任务，特别是语文学科的学习，语文学科需要背诵大量的基础知识例如古诗、儿歌一类的，但大量科学研究表明每个人都会有一个记忆遗忘周期，也就是说知识进行背诵后需要进行定期的复习以此来弥补人類遗忘规律所带来的知识空缺，因此，教师需要为学生制定一个学习时间表并督促学生完全按照时间表执行，经过周期性的循环往复养成合理利用时间的习惯。

（二）培养学生良好的书写习惯

都说见字如见人，想要知道一个人怎么样就看这个人写的字，而写字的习惯是从小开始培养的，就比如说握笔的姿势，不同的人握笔的姿势也不同，想要写好字就需要正确的握笔姿势与书写习惯，发现学生有倒笔画或者其他不良的书写习惯是要及时帮助学生进行纠正，而不是任其发展下去。同时，学生年龄越小越喜欢模仿身边的人，通过模仿来学习，因此，作为教师在学生面前要展现出良好的书写习惯，字迹要清晰方正，而不是为了书写速度而将潦草的字迹展现在学生的面前。

（三）培养学生良好的读书习惯

在农村的小学生身处的自然环境是非常舒适的，在这里教师应当鼓励学生在家或学校读书要大声的朗读出来，在农村小学不存在声音大会打扰到旁边的居民正常生活的问题。对于农村的学生来说，晨读可以帮助学生进行快速记忆，也可以帮助学生提升自信心养成大声回答问题的习惯，读书是语文学习中不可或缺的重要环节[2]，良好的读书习惯可以帮助学生积累文化常识，提高自身的文学素养。

（四）培养学生课前预习课后复习的习惯

对于小学生来说，课堂所讲授的内容是无法一次性完全接受的，需要学生在课前对于学习内容进行充分的预习，通过预习来了解课堂上所要讲授的课文的作者以及写作背景，细读课后习题上对于本课所要掌握程度的要求。但是并不是所有学生都会有自主预习的意识，因此，教师需要适当的引导学生进行课前预习了解下一堂课需要学习的内容，在课堂上有针对性的进行听课。而课后复习目的是帮助学生解决一些上课时未能及时解决的问题，并对上一节的授课内容进行回顾达到巩固学习的效果，这样可以帮助学生提高学习效率，合理地安排学习时间，避免疲劳学习。

（五）养成做笔记的习惯

俗话说：“好记性不如烂笔头”，记忆力再好也是有遗忘周期的，但是笔记是不会丢的，应当在小学阶段就开始培养学生记笔记的好习惯，虽说小学阶段的内容不像初高中的内容一样深奥，但是对于这一阶段的学生来说也是有一定的难度的，而记笔记可以帮助学生记忆容易遗忘的内容，同时也可以帮助学生更深层次的理解记忆知识点，提高学生的学习效率，为学生日后的复习提供了极大的便利。

三、结束语

总的来说，培养良好的学习习惯是必不可少的，好的习惯犹如通往成功的捷径，为学生的学习之路提供了极大的便利，而培养良好的学习习惯不