幼儿园中班科学《舞台灯光师》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班科学《舞台灯光师》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班科学《舞台灯光师》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班科学《舞台灯光师》教学设计一、教学背景本次教学是针对幼儿园中班儿童的科学教育，主题为《舞台灯光师》。从儿童感性认识出发，通过亲身操作实践，让儿童感受到科学知识的乐趣和实用性，从而激发他们的好奇心和求知欲。二、教学目标1.知识目标了解什么是舞台灯光师；了解舞台灯光的作用；掌握简单的灯光控制方式。2.能力目标能够模仿舞台灯光师操作灯光的动作；能够了解灯的控制思路。3.情感目标培养幼儿的观察力和动手能力；培养幼儿的好奇心和求知欲；提高幼儿对科学的兴趣。三、教学过程1.教学准备教具：手机、手电筒、纸盒、彩色纸、棒棒糖等；教材：幼儿启蒙读物《灯光小军团》、儿童音乐片等。2.导入活动活动1：借助手机灯光进行互动教师拿出手机，打开手电筒功能，让灯光照到地面，让幼儿依次跳过去，体验灯光的魅力。接着，教师在幼儿间制造黑暗环境，用手机灯光为教室中的小物品提供灯光。让幼儿感受到在没有灯光的环境中，特别是夜晚，灯光是有多么重要。活动2：玩彩色灯光教师将彩色纸剪成不同形状的小片，并放在纸盒中。然后，教师将盒子随意抖动，让幼儿观察产生的灯光效果。接着，教师让幼儿自己取出彩色纸小片，观察变化后的灯光效果。活动3：体验掌控灯光的乐趣教师带领幼儿体验控制灯光的乐趣。幼儿手拿彩色棒棒糖，当棒棒糖放在相应位置时，教师即可通过手机APP控制灯光的变化。通过这个活动，幼儿能够深刻认识到自己是一个“舞台灯光师”。3.学习活动活动1：用手机APP控制灯光教师向幼儿介绍手机APP控制灯光的基本方法，如屏幕左半边控制红光，右半边控制绿光等。然后，幼儿按照教师的提示，模仿教师的操作方法，掌握操作灯光的方法。活动2：观察舞台灯光的作用教师播放音乐视频，在视频的舞台灯光效果中，通过生动形象的方式，向幼儿介绍舞台灯光的作用和不同的光配合方式。活动3：用手机APP控制彩灯变换根据活动2所学，让幼儿自由选择对应彩色、运用学过的方法，自己进行彩灯的变换，设计出舞台灯光的效果。通过这个活动，幼儿能够进一步加深对舞台灯光师工作的理解。4.巩固活动活动1：运用生活例子巩固所学教师向幼儿列举生活中常见的灯光环境，如日光灯、路灯等，让幼儿认识到生活中灯光的重要性。活动2：回答问题巩固所学知识教师提出有关灯光控制的问题，让幼儿根据所学知识回答。如何对舞台灯光进行控制？灯光是怎样影响人的情感？四、教学反思通过这堂幼儿园中班的科学课，幼儿们成功地认识到了舞台灯光师的作用，并且掌握了一些简单的灯光控制方式。在导入活动阶段，通过互动活动的形式让幼儿领略灯光在日常生活中的重要性，同时，在学习活动中，幼儿们通过自己动手操作和控制灯光的方法，从而深刻认识到自己是一个“舞台灯光师”，并能够控制彩灯变换，设计出舞台灯光的效果。同时，在此次教学活动中，教师在教学过程中注重活动方案的设计和改进，通过互动形式、观察比较的方式，让幼儿更好地理解和掌握相关的知识，并通过锻炼和巩固活动，让幼儿在轻松的氛围中温故知新。教学活动设计的情趣性和过程性

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论