2023年教师个人年度述职报告通用篇

2023年教师个人年度述职报告通用篇老师个人年度述职报告1

各位领导、各位同事：

从__月份，起先了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学校领导的关切下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作。

一年的教化教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20____年的工作进行述职：

一、政治思想方面

思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责;把自己的精力、实力全部用于学校的教化教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;

带头与同事探讨业务，毫不保留自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教化发展的形势。

二、教化教学工作

首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的'学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。

三、其他方面

每学期依据学校实际仔细制定学校工作安排并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹支配学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长;能仔细参与市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误;

创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教化人生;个人撰写的《数据的“力气”》发表于《初中数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《初中教学设计》。

四、努力方向

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和学校管理实力，为学校的发展作出更大的贡献。

此致

敬礼!

述职人：______

20__年__月__日

老师个人年度述职报告2

一、教学工作

上半年我和广阔优秀而辛勤的同事们一起，顺当送走了我校其次届毕业生，迎来了我校继2023年首届中考辉煌后的又一次成功。至今回想起来，那些艰辛仍旧历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成果分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单……对于一个首次从事毕业班教学的青年老师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢乐而显得特别充溢的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很华蜜。这种华蜜缘于校领导的贴心关怀，缘于老老师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于学生们给我的欣慰和感动。

欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是学生对我的感谢、钦佩和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容：

胡老师，是您在我失意时，一次次地激励、关切我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的希望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何坚毅，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。

我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今间或从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是因为作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都变更了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的印象，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成果而获得的更大的收获。

二、班主任工作

当校领导用信任的眼光、激励的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告知自己：全力以赴吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成果的同时，时刻关注孩子们的欢乐和健康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织学生们主动地参与。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项竞赛团体总分第三名、广播操竞赛其次名，一张张奖状贴满了洁白的墙壁，一串串笑声充斥了暖和的教室，在一次次的`付出和感动中，这个新组建的大家庭慢慢融洽暖和起来，团结、竞争、文明、诚信的班风渐渐感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。

心理上的波动干脆影响到学习和成长，所以我时刻关注学生们心理上的改变，也为此做了许多努力。有一位学生在周记中流露出低落、偏执、挫败的心情。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖状况的拿出来给他看，让他了解大家在小学都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追逐目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：校长特殊跟我提起你，说你在面试的时候表现得特别的的优秀，说你数学、写作特殊突出，告知他，大家都对他充溢了期盼和信任。我看到外表刚毅内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很胜利。果真，日后，他.个人活泼起来，学习也更加刻苦。

要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和确定，在学校对班主任工作的测评中，学生们对我的满足率几乎每项都为100%。

另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素养，在本年度中，我获得了第五届“DELL杯”江苏省现代教化技术课件评比二等奖、苏州高新区老师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中小学生作文竞赛优秀指导老师的荣誉称号，第三届全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导老师一等奖，这些小小的成果都将激励我在向一名更加成熟更加优秀的人民老师转型的过程中走得更加稳健。

当然，以往的工作中还有许多不足，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的带领下像兔子一样全力以赴地奔跑，我们试验初中定能迎来更加辉煌绚丽的明天！感谢！

老师个人年度述职报告3

(一)思想政治方面

身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“××××××××”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱关切每一位学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。

(二)教学方面

仔细开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当中学各年级的.数学教学工作，学问结构日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思索》均获南海区学科论文三等奖。××××年9月参与科组的“中学数学新课标教学的实践与思索”课题探讨，获得好评。

任现职以来，我主动担当区校级公开课，均受到广泛好评。在××××年3月担当全国教化城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我主动开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。××××××××学年度，担当高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》《趣味数学》受到学生热情。在辅导学生参与市区各项竞赛方面也取得不错的成果。××××××××学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;××××××××学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。

我能主动关切新老师，与新老师结对子。任职以来培育的新老师有朱微，我常常和她一起探讨教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，探讨教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁由易到难深化浅出通俗易懂。我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式的做法和规律。

为备好课上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书杂志，提高自己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件协助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习主动性，激发学生学习数学的热忱，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的创建性思维，促进特性特长的发展，在教学中取得了较好的成果，所教班级成果均排年级前列，多次被评为“学生最受的老师”。平常我注意探讨历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习主动性，两个班的高考成果均列同类型班级第一名。

其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强何振辉李渔阳同学分别以129128126分列校数学其次三四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成果有很大的提高，其中邵××××和曹××××由原来的4658分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a线。

(三)学校班主任工作方面

学校班主任工作富有特色，成效显著。教化的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在学校班主任工作中，面对全体同学，注意培育学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注意对学生进行自理独立实力的培育，留意培育班干部并发挥他们的主动作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校最好的。教化学生，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。

××××—××××学年度，我担当高一(4)班学校班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班”“红旗团支部”，其中梁××××获得市“优秀班干部”;黄××××获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。××××—××××学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱惜信任和严格要求，胜利转化了谭锡键冯汗杰刘红成邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘××××发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”;冯××××被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。××××—××××学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律涣散学风懒散，成果偏低，我深化了解状况，发掘他的优点，充分调动他的主动性，经过努力，这一个学生洗心革面，学风有了质的变更，在期末考试中取得了优异的成果。我刚好总结德育工作阅历，撰写了《关于中学生青春期的心理分析》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀学校班主任”“最受学生的老师”“先进工”等荣誉称号!

老师个人年度述职报告4

漫天飘舞的雪花迎来了崭新20xx，20xx年的工作已结束，回顾过去的一年，收获许多。

一、反思中成长，自学中提高

在以张校长为核心的领导班子的引领下，自学了《我的教化志向》、《我的新教化之梦》、《班主任兵法》《新课程下老师实力的自我设计与提升》《骨干老师成长的秘诀》《教化学》《心理学》等教化书籍，使自己的理论水平有了很大幅度的提升，自己已由阅历型老师向反思型老师过渡，在工作中，反思与总结已成为习惯，假如说过去的思索是在原点打转，始终走不出自己固有的圆，现在我已从原点动身，正在朝着自己的教化志向前行，有专业学问的引领，有自己的志向作帆，希望自己这只教化之船能越行越远。

二、教研导行研教结合

过去的一年，主动参与校本教研、课题探讨，被评为黑龙江省珠心算优秀教化工作者，地级数学教学能手，主动参与省级班主任课题探讨。

主动接受学校支配的培训任务，作了《拥有职业志向，享受老师华蜜人生》阅历沟通。

xx月份，参与了地区教化学院组织的骨干老师文化阅读，并在会上代表骨干老师作了发言，受到与会者好评。

本学期，省珠协来我校进行珠心算验收测试，为了能更好地通过测试，每天抽出大量时间进行珠心算训练，由于这是一项相对枯燥的学习任务，因此既要训练，又要缓解训练给孩子带来的压力，还要尽量削减给正常教学带来的冲击。避开捡了芝麻，丢了西瓜。而要做到这些，我付出了更多地努力，实践证明，我还是做到了两不耽搁。

三、班级管理

在班级管理中，我留意培育班干部队伍，明确干部职责，就班级日常工作中存在的问题，刚好指出并提出切实可行的指导建议，使每位班级干部各负其责，各尽其能。

完善班级制度建设，做到奖罚分明。开学初，民主决议制定了班级制度，如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学生的惩罚措施，对模范学生的嘉奖方法，在很大程度上规范了学生的言行，促进了良好班风的形成。

在活动中培育学生的参加意识及组织策划实力。比如：本学期我们年组担当了学校的《感恩父母、拥抱亲情》的大型感恩活动，我们四位老师分工明确，协同协作，各负责相应的版块，又彼此协作，使这次活动在学校的大力支持下，如期实行，并取得圆满胜利。在元旦联欢会的筹备中，我主要指出活动的大方向，然后让班委成员去组织筹备，班级布置、节目支配、人员分工等，使学生度过了开心而难忘的一天。

四、存在的不足

过去的一年是辛苦和劳碌的，反思过去的工作，还有须要加大工作力度的地方。我班的男生较女生相比，好动好说，其中有早熟的，有父母离异的，有先天性留意力障碍的，有家庭教化方法不当而导致孩子性格偏激的，对这部分孩子不能操之过急，须要细心照看，耐性教化，爱心沟通，恒心支撑，信任每个孩子都有向善的一面，赐予多方关怀，为他们将来奠定良好的道德基础，积累一份学识修养。

回顾过去，展望将来，下一步工作设想：

接着提高自身修养，为教化教学供应丰富的学问储备。提高教学效率，关注学生的终身发展，培育学生的综合素养，努力使班级学生的成果在原有的'基础上有更大的进步。

同年组老师团结协作，做到小事不计较，大事讲原则，主动遵守学校的各项规章制度，仔细完成学校交给的各项任务。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是青春与汗水，然而我收获的却是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

老师个人年度述职报告5

时间荏苒，劳碌中XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在实行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把XX年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际联系融洽，本学年度全勤。

1、表现力——舞台形象、表情、歌曲情感处理。

2、一般话咬字

3、歌曲的完整性

三点基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、在讲台上拿话筒歌颂。

成果等级：

90分以上为优

80分——90分之间为良

70分——80分之间为中

60分——80分之间为及格

60分以下为不及格

二、课外工作

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与省领雁工程的培训，主动参与县市里的音乐教研活动；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。听了很多优秀老师的课，感受破深，在其中积累了许多珍贵的心得，给我的教学起到了不少的帮助。本学期主动响应学校二十周年校庆，尽管前期在领雁班培训，但我每两周回来一次给学生进行合唱排练，尽自己最大的实力来辅导学生，在校庆后期我归校后我争取每两天给学生排一次，努力做到最好，争取最有效的训练以求最佳的效果。在训练的课余时间我利用自己的晚上休息时间对唱曲联唱节目的音乐进行不断的倾听和剪接。由于是歌曲联唱好多歌曲我不是很熟识要不断的听，再进行剪接以便达到最好的效果。

三、努力目标

今年有幸参与了省领雁工程，在领雁班我不仅仅学习了技能技巧——声乐、钢琴、舞蹈编排等专业学问，我还学习了相关的理论学问，对于我的教化教学水平的提高是不容忽视的。但由于这几年的教学繁忙，对于自己的`专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，经过这次的培训有所收获与感悟。今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多开公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

老师个人年度述职报告6

20xx年的教学接着坚持以学生为本的原则，把服务学生成长视为教学核心，让历史课成为一门能够对学生成长有益的学科。本年度是带领学生完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史学习。

本年度的教学除了完成正常的教学任务，我试图在教学方式上又有新的尝试。上学期起先的歌谣教学，接着在这学期进行下去。但是鉴于课堂时间有限，课下学生的学业繁重，歌谣并没有每节课都运用。频繁运用确定会占去大量的时间，极有可能因为繁重被我们师生不得不舍去，因为不断重复失了簇新感。所以这一学年，我运用一般在复习课上，这样既不丢失这个好方式，又能发挥它精炼和好玩的作用，使繁重的内容、易错易混的`内容，通过加工凝炼的歌谣，以更加趣味的方式，减轻学生复习中的困难。我编的"新民主主义革命的兴起",学生一读完，就响起热情掌声，学生的喜爱就是给我的最大激励。

本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题，并做了一些实践，这就是如何提高学生的读书实力。因为读书不仅是现在和将来学习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能，而现实中学生懒得看书，没时间看书，不会看书现象特别普遍，尤其是在各种公开课上，课本阅读似乎已经看不到了；而且学生假如能够高效看书，省去了老师许多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期起先实施如何提高学生阅读实力的尝试。

首先给学生任务，让学生带着任务去读书。试验结果发觉学生主动性不高，看书效果一般。但是这样做几次也有一效果，让学生知道每一个历史话题都包括哪些元素，让学生对每一课要驾驭的历史元素基本能够心中有数。

接着让学生自己找寻任务。由于已经做了好几节课的训练，学生自己依据标题和子书目能够列出要驾驭的历史问题，然后带着这些问题进行阅读。阅读完成，相互共享阅读成果，为了提高主动性，我在学生展示中运用了小组竞赛的方式。一方面是他们自己提出的问题，一方面还有竞赛机制，学生的阅读较之以往深化和细致了许多。但是阅读实力提高的同时又有了另一种问题——时间变得不够用，对历史的学习比较粗浅。因为这完全是学生的学习，学生通过自己阅读课本的学习确定简洁肤浅，自然不如老师更能读懂文字背后的学习；而且学生提出问题，读书，共享，一节课时间流失的也特别快。

再次，个别指导。随着学生整体阅读意识、阅读实力的提高，课堂上我越来越被解放出来，许多内容都可以交给学生来完成。我就把我的时间用到做个别指导上，发觉老师与学生的距离确定了学生对老师的接受度，老师的指导越详细越有效果，我每一节课都会在学生自己学习的时候，详细辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深，也使我能够好把握教学方向。

本学年除了未完成教学任务，做的课堂教学的尝试外，还开展校本课程，并取得肯定的成果。丰富了我校的校本课程内容《走进古城邢台》，自己编写教案课程，完成了《人文书三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢台名牌——郭守敬》、《沧海桑田运输河古道》、《说说我家的传家宝》等课程，带领学生结合历史教学观看电影《建国大业》写读后感，这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展，也使学生对历史学习有了一个更新的感受。

教化工作是一个不断重复的工作，所以仔细总结可以在下一轮的工作中吸取其中的阅历和教训；教化又是一个常新的职业，只要专心就可以在每一个阶段有新的发觉和新的收获，这也是教化工作的吸引人之处。

老师个人年度述职报告7

时间过得很快，我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了，在这一年里，不能用无所作为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下:

一、在教化教学活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力;在活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作，擅长总结阅历，关注幼儿集中活动中的表现，激励幼儿主动思索勇于表达。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面，主要是加强幼儿良好生活习惯的培育、加强幼儿文明礼貌的教化，能友好地与同伴老师进行相处，并喜爱幼儿园的生活。此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教化渗透到教化教学活动中的一日环节中。利用幼儿园开展的主题教化对幼儿进行平安学问教化，消防演练等。通过一学期的教化和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规则意识渐渐增加。

三、在平安方面，我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。常常开展平安教化活动，让幼儿学会基本的自我爱护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行平安教化;通过特地的课程教化、幼儿园平安主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行平安学问的扩充。

四、在家长工作方面，我们利用离园，电话联系，班级QQ群、班级网站等多种互动平台进行沟通，家园共育，通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长刚好沟通，以保证在教化孩子的行动上的一样;通过组织家长参与“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的`沟通，并增加了幼儿和家长的感情，也拉近了老师与家长的距离。

总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习他人的教学阅历。进一步加强自己的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，努力把日后的工作做得更好!

老师个人年度述职报告8

岁月如梭，转瞬间一个年度又要结束了。在这一个年度中，我接着担当x、x年级以及二（4）二（5）的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。依据学校要求，我将从德、勤、能、绩四方面进行总结。其总结如下：

一、德

年度初，通过学习几位先进老师师德阅历，使我深刻的相识到小学老师师德的重要性。回想自己在上一年度的师德表现，找寻自己与他们的差距，再比照学校提出的"十要十不要''以及"五个严禁"仔细剖析、改进。我仔细参与了学校组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校供应的《教化的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等，通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教化教学方面不断进步。不仅丰富了自己的学问和见闻，还为自己更好的教学实践打下了基础。使我深刻相识到，作为一名老师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何方式去损害学生的自尊心，打消学生的主动性和打击学生的自信念。

二、勤

本年度，出全勤。

三、能

我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课，另外还有一（5）、一（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示，不足的作品，我辅导学生完善。这样使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，以积累教学阅历。

同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，因材施教。针对x年级教材内容多为手工，与我校全住校封闭式管理、材料打算困难的实际问题，我主动进行教学内容的拓展训练，着重培育学生的绘画技能和创新思维实力。那么对于我所负责的儿童画教学特色活动，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，短短的`两周一节课四非常钟时间完成一张作品远远不够，所以，我除了课堂内赐予仔细指导，有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。

在每周二的剪纸专业队课上，开学初特地去书店购买几本剪纸作品书，还查阅各网站，打算好各种剪纸范作图片资料，也进行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。

四、绩

本年度我校开展了一系列的活动，“艺术节”、“阳光体育节”、“读书节”等等校内外的活动；以及个人担当的美术工作，宣扬海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。

这年度多彩的艺术节，在区艺术节摄影竞赛中，我所指导的六（4）班xx同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画竞赛中，剪纸竞赛中，摄影竞赛中，多位同学获奖。个人，xx校xx学区现场教学设计竞赛中，获二等奖。

老师个人年度述职报告9

敬重的领导，敬爱的同事们：

大家好！

时间如梭。转瞬就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了许多美妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因为语文而精彩！”

我不是名师，于千万人之中一般的再不能一般。然而，仍旧是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的才智。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。

老师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会酷爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，老师的使命是神圣的，承载着教化的责任。教化的契机在每一个当下。作为一个青年老师，从刚起先走向讲台的稚嫩，到如今的慢慢成熟，让我懂得学校是一个老师专业化成长的摇篮。就像浪花恒久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培育、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声--感恩。

在今年十月份的时候，我有幸参与了区上小学语文老师素养大赛。竞赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赐予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完备人格的体现，他们对教化的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的教化付出心血的人。在竞赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰特地送到我家旁边的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个成功的手势，那一刻，虽然还没有起先竞赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了暖和。

所以，我满怀感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空，让我们学会翱翔！这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美妙的画面。我们的学生要像鸟儿一样逍遥自在翱翔于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，因为教化的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。

班主任的工作劳碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。

开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是许多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教化。努力造就一个相互敬重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感受，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会相互敬重，相互帮助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提示他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流淌红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流淌红旗”。孩子们特别兴奋。我对他们说：“流淌红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗。你们是我的傲慢。”

我很喜爱对孩子们说：“你是我的傲慢。”这样的评价语他们听了很兴奋。孩子的心美妙纯净，当他们觉得自己是老师的傲慢的时候，特别快乐，学习、做事的劲头就更足了。

其次件小事是演讲竞赛中出现的小插曲。学校要实行演讲竞赛，为了体现公允、公正的原则，我让每个孩子都打算稿件，在班上实行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。其次次竞赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难受，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到损害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比恒久都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是成功者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小凳子》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看，但是恒久比其次只小凳子做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的`孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今日虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍旧要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。

英国闻名教化家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告知他--一切都可以重来；当孩子遭受不公的时候告知他--这不是你的错；当孩子悲观的时候，告知他--你已经起先走向胜利了；当孩子怨恨时，告知他--每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子欢乐的生活、学习是我始终努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美妙的愿望。我希望给他们真诚、暖和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赐予他们平安和信念。

最终再说说我参与培训的一些感悟。

上班将近十年了，大大小小的培训不知道参与了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们倾听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。

她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱暖和了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子诞生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的暖和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”

还有许多许多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。

生活中，她喜爱舞蹈，喜爱弹钢琴、喜爱毛衣编织，喜爱服装设计。她爱美，爱生活。或许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来许多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她胜利了，许多人都认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而苦痛了。因为一个人的“心相”才是完备至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她赐予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力气为教化事业带去一缕春风。

我很观赏她。因为她并不漂亮，却用完备的人格诠释了生活的看法。她说，一个老师对学生的教化是在每一个教化的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚毅，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最美丽的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最美丽的妈妈。”

因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我觉得她用才智的光线照亮了我们前行的路。

老师个人年度述职报告10

(一)思想政治方面

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。

(二)教化教学工作

依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的`实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

班级工作：

（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。

（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。

（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖

（4）庆祝国庆竞赛获学校三等奖，

（5）关注班级整体工作教学质量的提高，主动帮助各科任老师对班级教化教学

4、语文教研方面

：

以上汇报，还有很多不足，恳请领导和老师的监督、关切、帮助，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天

老师个人年度述职报告11

敬重的领导：

您好！

音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。

一、思想政治方面

在这一年里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！

三、教化教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的.内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教化属于艺术教化的范畴，是学校进行艺术教化的重要途径之一。因此，如何使音乐教化在素养教化中发挥主动主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此一年来，我仔细细致地备好每一堂课。依据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，一年教学时间这么短，确定不能完成。

于是我充分听取的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行探讨，最终由老师依据教材特点，重点定下来一年所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅驾驭了该驾驭的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。

同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高年级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好。

总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当做学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

老师个人年度述职报告12

回首半个学期的教化生活，我想用这几个词来概括：劳碌、充溢、华蜜。

劳碌的工作者。这是我休完产假后第一次正式投入工作。为什么说是正式，因为上学期接近期末，我来学校工作过十几天，提前感受了产后复出的学校生活，也为正式进入上班生活做好了心理打算。像大多数语文班主任老师那样：要应付大大小小的资料，喋喋不休的学生及家长告状，纷纷扰扰的班级纠纷，还有层出不穷的各种竞赛。

从四月至五月底，本人担当了两次国际理解教化课的录像拍摄，在完成历时一个多月的《国际交往礼仪》录像拍摄后，我收获了国际礼仪学问，看到了孩子们礼仪学问的进步，感受了大运的激情澎湃，当录像课在全校三十六个班同时响起时，那份能为孩子们服务、为学校服务的激情油然而生！其次次录像拍摄《中华传统文化对世界的影响》难度更大，这其间每一个日日夜夜，我网罗各种资料，完善一次又一次的教案，每次都是在女儿睡了后，伏案工作到深夜一两点多。有一次，思维正浓，灵感正酣，在电脑前敲完最终一个字时，一看表已是深夜两点半，珍宝女儿已醒来过一两次。当录像课拍完时，其中一个孩子家长打来感谢电话：“真想不到龙华中心小学有这样的国际视野，有这样的中华情怀，能开设‘传统文化对世界影响’这样的课程，我的孩子在这次录像拍摄当中长了见识，扩了眼界。特别感谢！放在这样的学校我们家长放心、兴奋！”语毕，我也是激烈万分，其实在这样一个过程中，成长的何止是孩子，我也受益良多：传承中华文明，我们教化工作者担当的更是一份甸甸的责任啊！

开学至今，辅导学生参与各级竞赛均取得优异成果：带领王婕婷等学生一行十二人参与宝安区迎大运美文诵读竞赛获一等奖；辅导学生肖安妮参与宝安区迎大运演讲竞赛获二等奖；辅导姜欣怡参与深圳市大运学问电视大赛总决赛二等奖。虽然繁重的常规工作之余，辅导学生压力大、任务重，但每每看到竞赛孩子点滴的进步，取得胜利后的喜悦，为校争光后的激烈，全部的付出、全部的汗水都化成了感动和华蜜。

充溢的.学习者。特别感谢学校给了我各种学习的机会，如倾听有关国际理解教化的讲座，赴广州参与名师大课堂的学习，前往香港学习班主任工作阅历。这几次学习增长了学问，扩大了视野、让我受益匪浅。读各种教化杂志，让我吸取了各种灵粮；观名师博客，大师们的求学创新，激励着我不断前进，同事们的互竞互学，让我感受暖和，华蜜前行！

劳碌中充溢自己，充溢中享受华蜜！忙，便是养分；学，就是动力，做个充溢的学习者，做个华蜜的前行者，我愿如此且行且歌！

老师个人年度述职报告13

本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完.的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了以后的教化工作做的更好。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意.体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

在我校李正火校长提倡的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色。力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行.合，围绕“提高学生综合素养”这一教学目标，有的课堂让学生走进大自然，走进生活的，进行语言交际，并视察写话；有的课堂让学生在观赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂又让学生进行想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美；并尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习，拓展了学生的学习资源。通过教学资源的重组，使课堂教学的效果得到了优化。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，.取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、关注课堂生成。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助..衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的.和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的.和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博.众长，提高教学水平。

三、在班级管理上，民主同等，张弛有度。

重视学生的常规教化，高标准，严要求。常常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教化；对一些顽皮学生所犯的错误，进行肃穆的指责和耐性的教化。由于学生年龄小，好的行为习惯不能许久保持，这就须要我们老师给他们做正确的引导。我非常注意“以身作则”、“领先垂范”，顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的.门窗┄┄目的只是能让学生耳闻目睹，现身说法，达到肯定的教化效果。我也特别的的重视班级小干部的培育，发扬学生的班级主子翁精神，每个孩子都有自己的责任包干区，自己的工作责任田。

四、工作考勤业绩方面：

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，我取得了肯定的成果：

教学随笔《生活的小悟》发表在国家级刊物《教学随笔》；上虞市语文命题设计获市一等奖；评为“上虞市优秀班主任”；语文论文“入情、动情、移情、抒情”获浙江省三等奖；《凸显小班优势，铸养合作实力》获绍兴市二等奖；《从“形同陌路”走向“联袂共舞”》获上虞学区一等奖

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

老师个人年度述职报告14

敬重的领导，敬爱的同事们：

大家好！

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

1、师德方面：

本人担当了三年级和四年级语文教学，担当了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教化教学工作中，始终坚持面对全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面：

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的`主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

3、班级工作：

依据学校德育和少队的工作精神，主动开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参加管理，人人接受管理”的班级管理模式，想方法调动每一个孩子主动性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，常常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和沟通。与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；主动主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。

4、语文教研方面：

主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会，论文一篇选送市参与评比。每周四组织了集体备课，重点探讨课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一样，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。

回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和老师的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。

老师个人年度述职报告15

日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、充溢、苦恼、快乐一同拥有，让我悟出：劳碌与充溢，苦恼与快乐有着内在的联系。我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以"一分耕耘，一分收获"来诠释。

一、端正思想，找准定位，帮助园长