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文档简介

小学校风教风学风建设工作自查报告为进一步贯彻落实《中小学校风建设指导纲要》以及我校相关要求，推动我校校风、教风、学风建设工作的稳步开展，我校特组织开展了自查工作，现将自查情况报告如下：一、校风建设情况针对我校校风建设情况开展自查工作，主要内容包括教职工形象、师德师风、学生素质等方面。教职工形象：教师形象作为学校的窗口，直接影响着学校形象。通过自查发现，教师们平时的仪表仪容都比较整洁，穿着得体，但部分教师在外面活动时，涉及到与家长的交流时，存在着语言表达不规范的问题，出现了情绪化的情况。师德师风：教师作为学生的榜样，必须具备高尚的师德素质。自查发现，教师们对学生的关心和爱护一直不断，在课堂教育中也积极传播正能量。但个别教师在批评教育学生时，存在过于严厉、过分苛刻的情况，需要引起重视。学生素质：小学阶段是学生形成良好学风的关键时期。自查发现，我校学生多数综合素质较高，懂得尊重师长和团结同学，学习成绩上进，积极参与学校的各项活动。但少数学生存在听课不专心、拖延作业等问题，需要加强对学生的引导教育。针对以上问题，我校将采取以下措施：1.加强教职工培训，提高教师的业务素质和职业道德，提醒教师在外活动时注意言行举止；2.建立健全教师评价制度，保证教师的教学质量和教育效果，切实保障学生权益；3.加强家校合作，引导家长正确教育孩子，与学校共同营造良好的学习环境；4.开展学生品德教育，加强校园文化建设，培养学生的自律和责任感。二、教风建设情况教风作为学校教育的重要组成部分，对学校的整体素质水平有着重要影响。通过自查，发现我校教师教学态度端正，教育教学质量稳步提高。但部分老师在教学过程中存在过度依赖教材，缺乏创新意识的情况。针对以上问题，我校将采取以下措施：1.开展教师培训，提高教师的教学能力和创新意识，鼓励教师多种教学方法的尝试；2.建立教育教学研究机构，鼓励教师进行教育教学研究，提高教育教学质量；3.组织教师互相交流，分享教学经验，培养教师的合作精神和团队意识。三、学风建设情况学风作为学生学习的重要环境，对学生的学习态度和学习成绩有着直接的影响。通过自查，发现我校学风较好，学生们纷纷参加各种学习活动，积极参与学习班的学习，学习成绩整体上进。但个别学生存在学习不专心、玩手机等问题。针对以上问题，我校将采取以下措施：1.加强学生学习习惯的培养，加强学生学习动力的激发，提高学生学习效果；2.加强学业辅导，为学生提供更多学习资源和指导，帮助学生解决学习中遇到的困难；3.加强学校和家庭的沟通，引导家长陪伴孩子学习，共同营造良好的学习氛围。四、总结和展望通过自查工作，我们发现了学校在校风、教风、学风建设方面存在的一些问题，并制定了相应的改进措施。然而，我们也要清醒地认识到，校风、教风、学风建设是一个长期而复杂的过程，需要全校师生和家长的共同努

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