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文档简介
中国就业的现状,特征,20XX1020XX2700GDP1008—9％32．3％。技术工人中，高级技术工10001990383．220XX80019902．5％20XX4．3％。很显然，中国公布的城镇370％3．32％；1986—1990GDP7．89；1991—1995GDP11．56；1996—1999GDP8．301O1／5。“高增长，低就业”格局的直接根199032．3％，上升了一个百分点。这样，从第一、第二产业转移的剩余劳动力9O70％。的资本资源、的知识技术资源、1．83％77％900500250100285150003800040%，这就意味着10%，简直排在众多专业对口率之末。20XX32%20XX71%的院校处于社会市场需要12309①②40%左右。薪水是人们对一份工作最1500-20XX20XX-300021%。③74.8%，2%。110.2%的速度增长。而与此形成鲜明对比的是，大学生初次就业工220XX12①③3①②③4（一）（二）用（2312％的年利率拨给学校，用于学校的日常开支。这种方式的优点是：学校产（三）19949184245120XX60％231413190092％。（四）30％。这5000150097％3％30020XX（一）通过分析，我们发现，Ａ、Ｂ类地区经济发展水平（人均ＧＤＰ）5.6:2.9:1.03.2:1.9:1.0，差异十分显著。2.8:1.5:1.0，19943.0:2.0:1.0，义务教育投入水平差异在逐（二）（２）领导思想开放。932传活动（如“教育基金百万行”一类的活动），3199319035％。在经济运行机制方面已由过去单一的、集中统一的计划经济，转500下，学校数量不足，教育设施差（100），师资缺（民、75％），中等教育结构单一，初等教育得不到普及、小学35％，25％。（主要原因是多100）而今少年发展基金会率先行动；1990951991112长。”199232240005000400（一）这一类。因其在完成义务教育等方面可以替代公立煨＝（二）（三）（四）19935177（五）1.9.6%的自然资源、的自然资源、1.85%的知识技术资源、1.83%26%的劳动20XX6677%以上的人没有技术等
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