2023年中学数学教师述职报告范文

2023年中学数学教师述职报告范文中学数学老师述职报告1

敬重的学校领导：

我于20xx年x月毕业于xxx学院数学教化系，x月参与工作。20xx年x月取得北京师范高校本科学历，同年xx月取得中学二级老师资格。自任职以来，担当了两年八年级数学教学工作并任班主任，四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱学生，爱事业”当成自己做为老师的最高境界，更将其做为一名现代老师的最高要求。以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的工作经验，收获颇丰，现总结如下：

一、在思想上，主动上进，爱国爱党

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，仔细学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，仔细学习老师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，深化学习“与时俱进”的思想，严格要求自己。全面贯彻党的教化方针，遵遵守法律律法规，恪守老师职业道德规范。酷爱教化事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、酷爱学校、关切集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。

我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教

我坚持不断丰富自己的专业学问，提高自己的业务素养。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习《初中数学课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教化教学，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。探讨课程改革，探究新课程教学方法。主动参与听评课活动、论文评比活动等。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。当老师不仅能娴熟地驾驭教材，还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、嬉戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品尝着创新的欢乐、收获的喜悦。

作为一名一般的中学数学老师，努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而好玩，抓住学生的爱好，打造出了自己独特的上课风格。述职报告范文

教学质量是学校的生命线，特殊是我现在担当毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。激励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教化，充分利用教材中好的内容对学生进行思想品德等教化。

三、在出勤上，惜时如金，以校为家

我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的，因此我坚持出满勤出全勤，绝不因为个人的私事耽搁学生的一分一秒。多少个安静的夜晚，我忍耐孤独，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。有时，为了完成教化教学任务，我放弃休息时间加班加点。

我深知自己当老师的境况，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时间荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费，在各级组织的考试中，我所教学科的成果均名列前茅，受到了上级领导、学校和家长的好评。

四、在成果上，辛勤结硕果，桃李芳香

“一分耕耘，一分收获”，辛勤的付出终有了回报。最让我感到兴奋的是我教过的一名学生今年考入了国家重点高校。在专业工作中也取得了骄人的成果。20xx年教学案例《用课堂学问冲击学生的情感》荣获xxx市中小学教学案例、教学随笔评比三等奖；20xx年中考中获全县中心初中数学学科第八名；20xx年班主任素养大赛中获县级优秀奖；我所讲授的《一次函数》获xxx市优秀示范观摩课；撰写的论文《xxxx》在省级刊物上发表等等。

总之，任现职以来，自己仔细履行老师职责，模范地带动新老师，通过言传身教，帮助新老师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化教化改革，全面推动素养教化，满腔热忱地投入本职工作。我也深深的知道成果只属于过去，我将接着努力，尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教化事业作出更大的贡献。

中学数学老师述职报告2

一、基本状况

我叫孔x，男，诞生于1984年3月，20XX年7月毕业于六盘水市师范学校，专科学历，20XX年9月在普田乡摸盉田小学任教，20XX年9月由于普田乡中学缺数学老师，我被调入普田中学从事数学教学工作，20XX—20XX年我从七年级带两个班的数学到九年级，在20XX年的中考中我所带的两个班都取得了优异的成果。七年级到九年级我完成了两个循环的数学工作，20XX年和20XX年我都任九年级的数学教学工作，20XX年认定为小学数学一级老师，20XX年转评为中学数学二级老师。现申报中学数学一级老师。

二、申报理由

（一）思想政治方面

学高为师，身正为范，我深感“教书育人”的重要性和艰难性。任现职现以来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想。。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切每一位学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观，科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个好老师的形象。

（二）教学方面

仔细参加学校教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当初中各年级的数学教学工作，学问结构日趋完善，还组建了普田中学数学学习爱好小组。在实践中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文《谈怎样培育中学生提出数学问题的实力》、《谈初中数学教学中的属性结合思想》、《新课程理念下的中学数学教学体会》和《怎样做好农村初级中学班主任工作》均在六盘水市教化学会编辑的教化教学探讨论文集上发表。

任现职以来，我主动担当校内校外公开课，均受到广泛好评烈。在学校领导的要求下，对于新到我校任教的数学老师，叫我进行辅导，我能主动关切新老师，帮助他们设计教案，和他们共享我的教学阅历，常深化课堂去听他们的课，课后与他们进行沟通，同时叫他们去听我的课，课后进行沟通，这样逐步培育他们的`教化教学水平。与新老师结对子。任职以来我常常和他们一起探讨教材与教法，共同面对教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，探讨教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“数学情境——数学问”模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件协助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习主动性，激发学生学习数学的热忱，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的创建性思维，促进特性特长的发展，在教学中取得了较好的成果，所教班级成果均排年级前列。

（三）班主任工作方面

班主任工作富有特色，成效显著。教化的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在班主任工作中，面对全体同学，注意培育学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注意对学生进行自理、独立实力的培育，留意培育班干部并发挥他们的主动作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校最好的。教化学生，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。

20XX—20XX学年度，我担当七（1）班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，20XX年我任九

（1）班班主任，该班是补习班，学生基础较差，班风学风较差，在接手后，我利用自己对

学生的爱惜信任和严格要求，胜利转化了一大批后进生，确保了班风和学风的稳定，我深化了解这些学生的状况，发掘他们的优点，充分调动他们的主动性，经过努力，这些学生学风有了质的变更，在期末考试中取得了优异的成果。我刚好总结德育工作阅历。

（四）其他方面

虽然我在教学上取得了肯定的成果，但我深知，“教无极限，学无止境”。因此，我特别珍惜和把握学习机会，注意自学，自费订阅多种教学杂志，购买各种各样的教学参考书加以钻研。从事教化工作9年来，始终坚持每月阅读一本、和《中学数学教学参考》等学科教化理论书系的一系列书籍，并能结合实际运用到教化教学中。通过学习，改进自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、汲取或借鉴到自己的教学实践中，既提高自己的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”，使同一内容的讲授，内容常新，角度常变，学生学起来满足，自己教起来“得意”。为了拓宽学问面，提高专业素养及综合素养，我仔细学习探讨数学教学方面的书籍。

20XX—20XX学年校“优秀班主任”；“先进工”；“最受学生的老师”；“优秀德育课件评比一等奖”；“校优秀教学课件评比一等奖”；“青年老师说课竞赛三等奖”。

2023—20XX学年校获“优秀教化案例评比一等奖”；“优质班会课评比三等奖”。

20XX—20XX学年获得佛山市“优秀辅导员”；获得校“青年老师解题竞赛一等奖”；“青年老师优质课竞赛一等奖”；“教书育人优秀老师”等荣誉称号。

成果代表过去，我将一如既往，脚踏实地，富有创建性地开展各项工作，争取更大的进步。

三、晋升后的工作设想

在教学方面，不断提高专业学问水平，进一步学习现代数学教学理论，探讨教与学规律，不断总结教学阅历，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探究和运用先进的现代教化手段，开展务实高效的多媒体协助教化教学工作。和青年老师相互学习，取长补短，共同进步。

在德育方面，加强德育理论学习，主动参加班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探究，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型老师而努力奋斗。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

中学数学老师述职报告3

我叫王志向，现年54岁，中共党员，中学数学高级老师，2023年评为骨干老师，任独一中数学教研组长。

作为一名有三十多年教龄的老老师来说，如何发挥骨干带头作用，真正体现骨干老师的价值，是一个值得思索的问题。我在一年来的教化教学工作中，重视以身作则，严以律己，宽以待人，努力做好以下工作：

一、仔细负责地搞好详细工作

我身为学校的数学教研组长，担负着带领数学组一班人，搞好校本教研、课堂教改的重任。怎样使校本教研工作落到实处？如何在课堂教改中体现新教材的理念？怎样培育青年老师，使他们在短时间内尽快的胜任教学工作？这些都是教研工作中迫切须要解决的问题。因此，在教研工作中，我主要抓了以下几项工作：

1、抓紧青年老师的培育工作

青年老师是学校的将来，是学校的希望，他们成长的快慢，干脆影响了学校发展的快慢，确定了学校的兴衰。特殊是我校，近三年新进了近百名青年老师，光数学组就增加了十几名，让他们早日成长，尽快胜任教学工作是当务之急！因此，我重视了协作教化中心教研室，学校教务、教研，加强对青年老师的培训、培育工作。

①主动组织他们参与教化中心支配的“三笔字”竞赛、“简笔画”竞赛、一般话培训等，不断提高他们的基本技能；

②组织他们进行课堂教学体会沟通，作为教研活动中的一项重要内容，通过主动探讨，合作沟通，不断提高课堂教学水平；

③在教研活动中，刚好对青年老师的公开课组织说课、评课，对于他们在讲课中的闪光点、特长赐予充分确定，同时对于存在问题明确指出，并对如何改进提出详细看法，使他们在实际教学中边教边改边提高，逐步提高教学水平；

④要求他们刚好写教后感、教学反思，刚好总结教学中的得与失，并对于好的教学反思举荐到学校进行沟通，并逐步形成自己的教学风格；⑤要求签订师徒合同后，明确师徒责任，徒弟每周备课、讲课刚好和师傅探讨，师傅刚好予以指导，并对优秀师徒赐予表彰。

2、加强课堂教学改革

课堂教学改革是教改的主要环节，各级领导都特别重视。克拉玛依市教委、教科所都特地下发《关于学风建设》、《关于课堂教学改革实施方案》等文件提出明确要求。结合上级及学校的支配，在我们教研组，我重视抓了：①仔细学习，落实克拉玛依市课堂教学改革方案，把“规范、精讲、善导、激趣、启智”十字方针落到实处，要求全组老师体会其精神实质，在课堂教学中真正体现其中一、二点，使自己课堂教学和以前比较真正有所变更；②课堂教学中真正体现新教材的理念，真正树立学生是学习主体的意识，老师是引导者、合作者；变更传统的加班加点，用功夫、时间的耗费来提高教学成果的做法，向课堂四十五分钟要质量，在提高课堂效益上做文章；③学习落实克市教科所下发的教学行动实施方案，要求全组老师刚好写教学反馈、案例分析，在本组中进行沟通、研讨，并对优秀案例分析、教后反思举荐学校予以嘉奖，参与学校的研讨会沟通。

3、重视青年老师主动性的调动

青年老师是学校的希望、学校的将来，他们有朝气有活力，尽管他们目前缺少教学阅历，但他们肯钻研、接受新事物快，随着时间的推移，他们确定会取得很大的进步。因此，在教学、教研中，我重视充分调动他们的主动性，给他们鼓干劲、搭台子，让他们尽量发挥聪慧才智，使他们尽快脱颖而出，并在评先中向他们倾斜，例如今年评比的优秀教案、优秀作业批改者主要是青年老师，刚好对他们取得的成果予以确定。

4、以身作则，搞好传帮带

自己终归是50多岁的人了，如何把老老师积累的教学阅历，传给青年老师，这是一个不容忽视的问题。一是要求本组老老师毫无保留的传给徒弟；二是以身作则，搞好示范。如十月份学校支配骨干老师进行全校示范课活动，我细心打算、仔细上课，努力体现新教