争当美德少年做一个有道德的人

争当美德少年做一个有道德的人活动背景：针对培养学生良好的行为习惯，通过活动，使学生懂得一些基本的文明礼仪常识，培养他们成为一个讲文明懂礼貌的学生。活动目的：通过活动，使学生知道文明礼仪的重要性，学会一些文明礼仪常识，并能在学习和生活中运用。活动过程：一、出中队旗、唱队歌中队长:(敬礼)报告辅导员老师,我中队应到40人,实到40人,今天我们准备举行做一个有道德的人，“争当美德少年做一个有道德的人”的主题队会,请您批准!(敬礼)辅导员：接受你的报告.预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员老师!二四中队“争当美德少年做一个有道德的人”主题活动现在开始!出旗!敬礼!指导教师出场，作好开场讲话并请出主持人。二、宣布活动开始主持人1：尊敬的各位老师，主持人2：亲爱的同学们，合：大家好！主持人1：我是主持人主持人2：我是主持人合：六（1）班《争当美德少年做一个有道德的人》主题队会现在开始。主持人1：文明，使人举止文雅。主持人2：礼仪，使人风度翩翩。主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用的文明用语和礼仪行为。主持人1：在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象。请听快板：《文明礼仪歌谣》同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说“谢谢”，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。主持人2：讲文明，懂礼仪，容易被人接纳。正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下面请看以下几个短剧。情景一：一位同学在排路队时，因不小心踩到另一位同学的脚后跟，使得这位同学很气愤，结果两人吵起来。情景二：一位同学喝完牛奶，随手把牛奶盒扔在地上，另一位同学叫他捡起来，他不捡，结果两人打起来。情景三：一位同学发现另一位同学正在看的书是自己昨天没看完的那一本，说了一句“这本书我还没看完”，就强行抢那位同学的书，两人对扯，结果把班级的图书撕坏了。主持人1：同学们，看了这三个短剧，你有什么要说的？如果是你遇到这种情况，你会怎么处理？选择一个情景表演表演。情景一：踩到人的同学连忙说：“对不起，”另一位同学也说：“没关系，不小心是难免的，有时我也会踩到别人，以后我们大家走路都要小心点。”俩人高兴地离去。情景二：一位同学乱扔牛奶盒，另一位同学看见了走过去主动捡起来，对那位同学说：“同学，喝完牛奶，要把牛奶盒送回班级垃圾桶里，不能随便乱扔。”扔牛奶盒的同学连忙说：“对不起，我错了，下次我一定会改正的。”说完，两个一起把牛奶盒送回班级的垃圾桶里。情景三：一位同学发现另一位同学正在看的书是自己昨天没看完的那一本，就对那位同学说：“小红，这本书我昨天看了一半，还没看完，现在我能和你一起看吗？”小红说：“当然可以，请。”边说边给同学让座位，两个一起认真地同看一本书。主持人2：“讲文明，讲礼仪”是中华民族传统的美德。这些同学在遇到事情时，能自觉的讲文明，讲礼貌，是我们学习的榜样，让我们用最热烈的掌声献给“讲文明，讲礼仪”的校园美德少年。下面，我将要给同学们介绍我们三明市首届“文明礼仪”美德少年罗雨珊姐姐的事迹。从自身小事做起。我国素有“礼仪之邦”之称，“讲文明，讲礼仪”体现于生活的每一个角落。罗雨珊姐姐从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的人生格言。她从读书至今，诸如借东西给别人、帮助患病同学打扫卫生、为学困生解决难题、在公共汽车上让座等事情对于她而言是平常不过的了。在家中，帮忙家人打扫卫生；给爷爷奶奶端茶倒水；吃饭请长辈先入座，离家或回家与家长打招呼；对待客人主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别……同时罗雨珊姐姐是学校的文明礼仪劝导员，每天中午，在学校的任何一个角落都可以看到她活跃的身影。当有同学在停车场没把车停好时，罗雨珊总是在第一时间友好地提醒他——“同学，请你把车子停好。给人方便，也给己方便嘛。”当看到没戴校徽的同学时，她也总是一脸和气地把他拦下，并送上一句——“同学，请出示你的校徽好吗。相信你今天以学校为荣，明天学校将以你为豪。”主持人：听完罗雨珊姐姐的故事，你们有什么想说的？主持人1：看了罗雨珊姐姐的事迹，让我想到了身边一些同学的美德之举。比如说，我们班的吴嘉欣同学主动捡垃圾；胡文涛同学得知林伟俊同学近期的梦想是想参加学校举办的象棋比赛后，主动向老师提出，把机会让给林伟俊同学，帮助林伟俊同学实现梦想；再比如说，我们年段的严乃煜同学，身残志不残，主动制止校园中的一些不文明行为；我们二年级的谢志鸿小朋友捡到108元钱，主动还给失主。等等这些，都是美德之举。主持人2：在我们身边，有许多美德少年。同样在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。（学生举例：例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、糖果纸等随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。）主持人1：针对我们身边的不文明行为，你的温馨提示是什么？请写在即时贴上。然后指名学生在声读出来，再把即时贴贴在文明礼仪树上。主持人2：同学们写得非常好，要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。要我们每一个人管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。主持人1：其实，象这类的温馨小提示在我们校园的楼道上，随处可见。让我们一起来看一看吧！主持人2：这些温馨小提示，就是文明礼仪的体现。同学们，行动起来吧，从身边小事做起，从一点一滴做起，让我们齐诵《拍手歌》，把文明礼仪牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，文明礼仪排第一，你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，尊老爱幼记心间，你拍四，我拍四，关心集体做好事。你拍五，我拍五，同学之间不动武，你拍六，我拍六，果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七，诚实守信不忘记，你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。你拍九，我拍九，遵守纪律要长久，你拍十，我拍十，争当美德好少年。主持人1：从同学们的诵读声中我听到了同学们“争当美德少年，做一个有道德的人”的决心。主持人2：让我们用实际行动爱我们的班级、爱我们的学校、爱我们的国家。下面就让我们从唱好校歌开始做起。有请任瑞希领唱《东新小学校歌》！三、主题队会结束：主持人1：文明礼仪是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有责任有义务弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。主持人2：“争当美德少年做一个有道德的人”主题队会到此结束。请班主任对本次活动进