第六課そろそろ新学期がはじまります第二讲-语法课件高中日语华东理工版新编日语教程1

第二讲：语法第六課

そろそろ新学期がはじまります导入

・学习内容：1、动词て形的相关语法

2、表假定的なら

重点！

3、形式名词こと

重点！

・回顾：

①表示动作移动的方向。

Ｖてくる（来る）:表示以说话人为参照点，动作或行为主体由远及近的移动。

Ｖていく（行く）:表示以说话人为参照点，动作或行为主体由近及远的移动。鳥が飛んでくる。鸟儿飞来了。鳥が飛んでいく。鸟儿飞走了。

Ｖ＋てきます/ていきます・新用法：

②表示以某一时间点为基准，动作持续或状态的变化。

Ｖてきた（来る）:时间从过去到现在。

Ｖていく（行く）:时间从现在到未来。卒業してからずっとこの会社で働いてきました。（毕业后就一直在这家公司工作至今。）結婚してからも仕事を続けていくつもりです。（结婚之后我还想继续工作。）

Ｖ＋てきます/ていきます拓展：・～てきました还可以表示动作或状态的开始。雨が止んで、太陽が出てきました。（雨停了，太阳出来了。）

最近ちょっと太ってきました。（最近有点发胖了。）・～てきます还可以表示去去就来。

ちょっとトイレへ行ってくる。（我去趟厕所。）

语法归纳：Ｖ＋てきます①表示由远及近的移动。②表示动作或状态从过去到现在。③表示动作或状态的开始。用～てきました。④表示去去就来。Ｖ＋ていきます①表示由近及远的移动。②表示动作或状态从现在到未来。

・飲み物を買ってきます。（我去买点喝的回来。）・ちょっとトイレに行ってきます。（我去趟厕所。）・王さんは日本語が上手になっていきます。（小王日语变得更擅长了。）例练一练

1、午后下起了雨。2、佐藤去买便当了。3、父亲因为加班，10点才回来。

午後、雨が降ってきました。佐藤さんはお弁当を買ってきた。父は残業で１０時に帰ってきました。Ｖ＋ておきます

（预先做某事）・含义：

表示为了做某事而提前做好准备。

この資料は会議で使いますから、１５部コピーしておいてください。（会议上要用到这份资料，请复印好15份。）

友達が来る前に、部屋を掃除しておきました。（在朋友来之前把房间打扫好了。）・拓展：

“～ておく”还可以表示“维持原样”。（了解即可）

このままにしておきましょう。就这样吧。・与～てある/ている的辨析：

①Ｖ他动＋が＋てある:人为结果状态存续

②Ｖ自动＋が＋ている:结果状态存续

③Ｖ他动＋を＋ておく:提前做好某事练一练

1、先把音乐会的票买好了。

コンサートのチケットを買っておきました。2、提前确认下本周的预定。

今週の予定を確認しておきます。3、提前复印会议资料。会議の資料をコピーしておきます。

小句＋かどうか・含义：

表示“做不做···”或“是否···”。・注意：

前接小句时，名词和二类形容词要去だ加かどうか。それは本物かどうか怪しいです。(那个东西是真是假值得怀疑。)

この小説は面白いかどうかまだ分かりません。（还不知道这本小说有没有意思。）复习:

・前接小句的语法：

小句＋と思う（认为）

动词小句＋名词（连体修饰）

小句＋と（表引用）

小句＋と（表假定）

动词/形容词小句＋の（名词化）

A2去だ加な

小句＋だろう/でしょう（表推测）N/A2去だ加な

小句＋の/んです（解释说明）

N/A2去だ加な

小句＋かどうか（做不做···）

N/A2去だ疑问词小句＋か・回顾：

之前我们学过疑问词＋か表不确定。

部屋に誰かいますか。（房间有人吗？）

部屋に誰がいますか。（房间里有谁？）・扩充：

いつアメリカへ行くか

もう決めましたか。（已经决定好何时去美国吗？）

どこへ旅行に行くか

分からない。（不知去哪儿旅行。）练一练：1、不知小王有没有去赏花。王さんは花見に行くかどうかまだ分かりません。2、不知道小林是不是日本人。林さんは日本人かどうかまだ知りません。3、请告诉我这个单词该怎么读。この単語はどう読みますか教えてください。

动词小句＋こと・含义：

动词小句＋こと可以使小句名词化。・例：

昨日教えたことをまだ覚えていますか。（还记得昨天我教你的东西吗？）

大晦日の一番の楽しみは紅白を見ることです。（除夕夜最大的快乐是观看红白歌会。）・回顾：

动词小句＋の可以使小句名词化。・辨析：

①“动词小句＋の”不可以充当谓语。

私の趣味は音楽を聞くことです。私の趣味は音楽を聞くのです。

②动词小句＋の：前接具体事物，后接观察、临场情形的词。(見る/聞く/感じる/手伝う/止める/遅れる)

动词小句＋こと：前接抽象内容，后接传达、思考、重要性的词。(言う/信じる/教える/考える/思う/必要だ)√×练一练：1、私が欠席した（）は病気だったからだ。2、隣の家で誰かが泣いている（）が聞こえた。3、ハイキングが中止になったという（）を学生に伝える。4、雨なので、花見に行く（）をやめた。5、一番嬉しかったのは、大勢の日本人と友達になれた（

）だ。6、自分の（

）ばかり考えないで、人のためにも何かしてください。・含义：

①Ｎ＋ばかり：表示列举同类事物。翻译为“光是···”。一般都是指不好的事物。

ゴミばかり（净是垃圾）

文句ばかり（净是抱怨）

②Ｎ＋ばかり＋Ｖ：表示总是重复某一动作。翻译为“老是做···”。一般都是指不好的事物。妹は漫画ばかり読んでいます。（妹妹老是看漫画。）彼女はいつも文句ばかり言っています。（她总抱怨。）～ばかり

（光，尽）

注意：ばかり后不需要加助词。③Ｖて形＋ばかりいる：表示总是重复某一动作。翻译为“老是做···”。一般都是指不好的事物。妹は漫画ばかり読んでいます。（妹妹老是看漫画。）妹は漫画を読んでばかりいます。（妹妹老是看漫画。）④Ｖた形＋ばかり：表示刚做完某事。“刚···”。

それは私の１０歳になったばかりの年の正月のことだった。（这是我刚满10岁那年的正月的事。）不是时间上的刚刚，而是心理上的刚刚。练一练

1、弟弟光打游戏。2、木村每天光吃肉。3、学生上课老是讲话。

弟はゲームばかりしています。木村さんは毎日肉ばかり食べています。学生は授業の時、おしゃべりばかりしています。・含义：

①Ｎ/小句＋なら:表承接话题，后续建议。翻译为“如果···的话”。

もし暇なら、一緒に映画を見に行きせんか。（要是有空的话，一起去看电影吧。）②Ｎ＋なら:表承接话题，后续代表性例子。翻译为“···的话”。

日本料理なら、刺身が一番好きです。（日本料理的话，我最喜欢生鱼片。）～なら

（表假定）

注意：名词和二类形容词小句要去だ。と、たら、なら三者对比：・含义：～たら：①表示假定（个别的）。后可接意志。

②表示动作先后顺序。后续请求，劝诱，意志

③表示新发现，后续过去式。

～と：

①表示假定（恒常的）。后不可接意志。②表示同一主体的连续行为，后续过去式。

③表新发现，后续过去式。

～なら：表示假定。提起话题，给出建议或举出典型例子。等学完四大假定再教同学们如何辨析・区别：

①看后续是否是建议，若是直接选

②と表示恒常、确定条件，不可与もし等词连用。

もし明日天気がよかったら、ハイキングに行く。（要是明天天气不错，就去郊游。）

③只有と可用来表示同一主体的连续动作。

李さんはバスに乗ると、一番後ろの席に座りました。

④と的后项不可以出现意志，命令，请求等表达方式。(しよう、なければなりません、ください)练一练1、この道をまっすぐ（行くと行けば行ったら）、右側に銀行があります。2、明日に（なるとなったらなれば）、テストの結果が分かります。3、弟は外へ（出ると出たら出れば）、「あ、雨だ」と叫びました。4、「私が桜が見たいです。」

「桜を（見たら見れば見るなら）、上野公園がいい。」5、多くの人は年を（取ると取ったら取れば）、目が悪くなります。～ても/でも

（表转折）～が、～练一练

1、吃了药也不见好。

薬を飲んでもよくなりません。2、走过去也赶不上。

走っていっても間に合いません。3、即使是周末，也必须去公司。

週末でも会社へ行かなければなりません。语法回顾・～てきます/ていきます

・～ておきます・～かどうか・～こと・～ばかり・～なら・～ても/でも提前做某事做不做···接续光做某事（一般指不好之事）表转折～てきます/ていきます・Ｖ＋てきます

①表示由远及近的移动。

②表示时间从过去到现在。

③表示动作或状态的开始。用～てきました。・Ｖ＋ていきます

①表示由近及远的移动。

②表示时间从现在到未来。～こと・形式名词：

动词小句＋の/こと可以使小句名词化。・区别：

①“动词小句＋の”不可以充当谓语。

②动词小句＋の：前接具体事物，后接观察、临场情形的词。(見る/聞く/感じる/手伝う/止める/遅れる)

动词小句＋こと：前接抽象内容，后接传达、思考、