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文档简介

毛泽东改造我们的学习本文为议论文，大家觉得作者会从哪些方面论述“改造我们的学习”这一主张？为什么要改造我们的学习？我们的学习应该是什么样的？怎么改造学习？为何要改造？01请大家快速阅读课文，找出课文中显示内容要点的几个句子。第一小节我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次。第二部分但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。……而且为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之的。第一部分中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。第三部分为了反复地说明这个意思，我想将两种对立的态度对照地讲一下。第四部分依据上述意见，我有下列提议。请找出显示文章脉络的词语引论部分（第一小节）：开门见山地提出了改造全党的学习方法和学习制度的“主张”。本论部分（第一、二、三部分）：阐明了提出这一主张的“理由”。结论部分（第四部分）：关于改造学风的几项“提议”。主张理由提议党内学风存在哪些缺点？有怎样的危害？问题学风主要缺点具体表现危害

党内学风存在哪些缺点？有怎样的危害？还有哪些语句能够让你体会到毛主席改造学风之迫切？1.这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的。2.这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。3.其结果，谬种流传，误人不浅。4.上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此。但是确实存在着这种典型，而且为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之的。改造成什么样？02两种态度的根本区别是什么？学风表现特点本质主观主义

马克思列宁主义

前者不实事求是，主客观分离，理论与实际分离；后者实事求是，主客观统一，理论与实际统一。怎么改造？03向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务二一三对于近百年的中国史，应聚集人材，分工合作地去做，克服无组织的状态确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法怎样谈改造？04哪些语言让你感受到毛主席用语的准确、严谨？中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。但是错误常常是正确的先导。文中哪些语言让你立刻能把握毛主席的态度？这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。文中有没有让你觉得很通俗、很有意思的词句？分析语句的内涵、表达效果、表达技巧

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