哈医大预防本科儿少卫生学考试试题-4

哈医大2002级预防本科儿少卫生学考试试题一、名词解释〔2分✕10＝20分〕1、骨骼年龄：简称骨龄。是一种生物学年龄〔发育年龄〕，是根据儿童少年的骨骼发育〔钙化〕程度同骨发育标准比拟，求得的发育年龄。骨龄是反映个体发育水平和成熟程度的较精确指标。2、弱视：眼球没有器质性病变，但单眼或双眼视力低下，屈光矫正视力达不到正常的称弱视。3、始动调节：皮层工作能力在工作开始时水平较低，经启动过程后逐渐提高，称始动调节。4、疲劳：因脑力工作时间或/和时间超负荷，导致皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑制现象。5、BMI指数〔bodymassindex〕：体重kg/身高cm2×104，反映人体的充实程度，是一种营养指数。6、保护性抑制：一旦大脑皮层的工作负荷超过其功能限度时，它就会自动反响性地进入抑制状态，称为保护性抑制。7、ADHD〔attentiondeficitwithhyperactivitydisorder〕：也称多动症，是由非智力因素引起的一组儿童行为一场症候群。主要表现出与年龄不相符的注意力分散、行为冲动和活动过度，伴认知障碍和学习困难。8、矮身材：指该儿童的身上下于其年龄相应标准的第3百分位数以下。9、生长关键期：许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期。此时的正常发育受到干扰，常成为永久性缺陷或功能障碍。10、玻地面积比：简称玻地比，指窗玻璃的透光面积与室内地面面积之比。二、填空题〔1分×10＝10分〕1、女孩月经初潮常出现在身高突增顶峰之后。2、为了获得生长发育水平正常值，应采用横断面调查方法，而不宜采用追踪性调查。3、双生子研究是判断环境因素和遗传因素哪个影响更大的一种较好方法。4、课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。5、儿少卫生学的重点研究对象是中小学生群体。6、教室课桌面的平均照度不应低于150lx。7、一切机能的培养和训练都是动力定型的形成过程。8、年龄别身高生长曲线，男女之间有两次交叉。9、为保证教室的采光，玻地面积比不应低于1：6。10、人体各部位的长度，从出生到成年，躯干约增长2倍，下肢约增加4倍。三、单项选择题〔1分×10＝10分〕1、身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的A、现实的营养状况B、长期的营养状况C、现实和长期的营养状况D、体型2、儿童在良好环境下生长至成年其身高与父母平均身高之间的遗传度是A、0.55B、0.45C、0.75D、0.653、学龄儿童与清洁卫生习惯有密切关系的常见病是A、近视眼B、脊柱弯曲异常C、蛔虫感染D、鼻炎4、头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量A、3岁以下B、6岁以下C、6岁半以下D、7岁以下5、人类生长发育的长期变化〔secularchangeofgrowth〕，首先出现在A、经济兴旺国家B、开展中国家C、日本D、美国6、曲线图法可评价A、发育水平与趋势B、发育水平、速度与匀称程度C、发育水平、速度与趋势D、发育水平与体型7、我国儿童实足年龄的计算方法是A、调查年份与其出生年份之差B、调查年、月与其出生年、月之差C、调查年、月、日与其出生年、月、日之差D、调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减18、身高标准体重筛查肥胖的标准是A、实测体重超过身高标准体重的10%B、实测体重超过身高标准体重的20%C、实测体重超过身高标准体重的30%D、实测体重超过身高标准体重的40%9、从胎儿到成人，出现的第二次生长突增顶峰在A、胎儿期B、婴幼儿期C、童年期D、青春期10、小学生每天的睡眠时间应到达A、7小时B、8小时C、9小时D、10小时四、多项选择题〔1分×10＝10分〕1、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有A、心理卫生B、教育过程卫生C、疾病防治D、生长发育E、学校建筑设备卫生2、可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有A、独生子B、多子女C、父母离异D、缺乏母爱E、寄养3、以下哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性A、早晨安排早自习B、年龄越小，安排的一节课的时间越短C、在一节课教学中采用“听一听，看一看〞D、学日中安排不同内容的课程E、反复训练正确的握笔姿势4、从胎儿到成年，人体多数器官、系统有两次生长突增，有如A、骨骼系统B、肌肉系统C、心脏D、眼球E、消化系统5、学校教学楼的楼梯设计应遵循的原那么是A、便于行走B、保证学生平安C、便于疏散D、美观E、造价低廉6、幼儿期患病率有所增高的疾病是A、消化道疾病B、龋齿C、风湿病D、沙眼E、脊柱弯曲异常7、常用的评价疲劳的生理-教育心理结合法是A、校字法B、临界闪光融合频率测定C、运动条件反射法D、校图形法E、脑电测定8、儿童少年在一天的生活中，什么状态下血液中的生长激素增多?A、进餐时B、体育锻炼时C、看书时D、睡眠时E、休息时9、肥胖对身体的影响主要表现在A、体型、体态给学习生活带来的不便B、体型、体象带来的心理苦恼C、是心血管疾病、糖尿病等成年期疾病的重要危险因素D、肥胖易导致儿童免疫功能下降E、肥胖者对粮食的消耗造成巨大浪费10、评价儿童少年生长发育的形态指标中最根本的指标是A、身高B、坐高C、体重D、皮褶厚度E、胸围五、简答题〔5分×6＝30分〕1、生长发育长期变化的主要表现是什么?答：①身高、体重增长。②性发育及性成熟提前的趋势几乎在世界各地都可以观察到。月经初潮年龄是性发育长期变化最常用的指标。近百年来女孩的月经初潮平均年龄逐步提早3年。③其他：同龄者的脑重量随年代而增大趋势；儿童第一恒磨牙的萌出时间提前；妇女停经年龄、老视平均年龄的推迟和平均寿命的延长。2、如何确定适宜的桌椅高差?答：确定适宜的桌椅高差，国际上通常有两种方法。第一种是桌椅高差等于人体坐姿肘高。第二种桌椅高差应等于1/3坐高。3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?答：①智力发育正常。②情绪反响适度。③心理特点与年龄相符合。④行为协调，反响适度。⑤人际关系的心理适应。⑥个性健全稳定。4、以婴幼儿期的动作发育说明“头尾开展律〞〔cephalo-caudalpattern〕。答：从动作发育看，首先从头部活动开始，先会抬头、转头，继而从颈开展到躯干，能翻身、能坐，最后开展到腿和脚，能爬、能站立和能行走等。即发育顺序为头、颈、躯干、腿、足顺序。举例说明“头尾开展律〞。5、简述儿童少年发生肥胖的易感期。孕后期；婴儿期〔尤其生后9个月内〕；青春早期；青春发育后期。6、制订儿童少年学校作息制度应符合哪些原那么?答：①按大脑皮层的功能特点和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替。②针对不同年龄阶段和不同健康状况的儿童少年，分别制定作息制度区，做到区别对待。③既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面开展。④学校与家庭的作息制度协调、统一。⑤作息制度一经确定，不轻易改变。六、论述题〔10分×2＝20分〕1、什么叫赶上生长〔catch-upgrowth〕?请举例说明。答：赶上生长：也叫追赶性生长。儿童总是沿着一定的轨道生长，〔患病〕儿童在克服阻碍其生长的因素后会出现加速生长，并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长〔catch-upgrowth〕或追赶性生长。〔5分〕例如，早产儿，双生儿，久病愈后，大战以后的群体儿童的发育。〔5分〕2、试述对儿童少年生长发育有不良影响的环境因素。答：①营养因素：热能和蛋白质对生长发育的影响，热能缺乏可影响蛋白质、维生素和矿物质的有效利用，可造成低体重和营养缺乏，而供应量过多又可造成热能蓄积而引起肥胖。维生素是维持人体正常生理功能所必需的一类有机化合物，存在于天然的食物中，膳食中某种维生素长期缺乏，可导致维生素缺乏症，影响儿童少年的生长发育和健康。营养对大脑和智力的影响。特别是对中枢神经系统生长发育和对智力与个性发育的潜在性损伤是近年来国内外学者研究的热点。②体育锻炼因素：运动是生命的表现形式，是促进身体发育和增强体质最重要的因素。③疾病因素：一般认为，患任何一种疾病都可影响生长发育，但影响的程度各不相同。④生活作息制度：合理安排儿童少年的生活作息制度，使其有规律、有节奏，保证足够的户外活动和适当的学习时间，定时进餐、充足睡眠可以促进儿童少年的正常生长发育。⑤气候与季节：关于地理气候对生长发育的影响，很难得到肯定的结论。季节对发育的影响是明显的，无论在身高或体重方面，各国的学者都有同样的观察结果。一般来说，在一年中春季身高增长最快，秋季体重增长最快。⑥环境污染：工业化或其它原因造成的环境污染不仅给人类健康带来威胁，引起各种疾病，而且给儿童少年的身心发育带来很大影响，阻碍了他们正常发育的进程。⑦社会、家庭：社会因素对儿童少年生长发育的影响是多层次、多方面的综合作用。它不仅影响儿童少年的身体发育，同时也影响其心理、智力和行为的开展，家庭是社会重要组成局部，社会的经济、文化、生活环境等许多因素往往是通过家庭直接或间接地影响儿童少年的生长发育。【试题答案】三、单项选择题〔1分×10＝10分〕12345678910ACAAAECBED四、多项选择题〔1分×10＝10分〕12345ABCDEBCDECDABCEABC678910BDACDBDABCDABCE哈医大学2003级预防本科儿少卫生学考试试题一、名词解释〔10×2分=20分〕1、动力定型：身体内外环境的条件刺激按一定顺序重复屡次后，在大脑皮层上与此相关的神经环路相对固定下来，称为动力定型。2、玻地面积比：窗的透光面积与地面积之比。3、Heritability：遗传度，是指在群体表型特征两变异中，遗传变异所占的比例。遗传度介于1和0之间，越接近于1，提示遗传的作用越大；越接近0，说明环境的作用越大。4、学生健康监测：是指采用抽样调查的方法，对确定的监测点校和目标人群进行生长发育和健康状况等方面长期的动态观察。5、采光系数：室内工作面某一点的天然光照度与同时室外开阔天空散射光的水平照度的比值。6、假性近视：也叫功能性近视，由于近距离作业，眼睛过度疲劳，睫状体痉挛，晶状体凸度增加，成像在视网膜前方，叫假性近视。7、桌椅高差：桌近缘高与椅高之差，它对就座姿势的影响最大，对于学龄儿童，适宜的桌椅高差应为其坐高的三分之一，对青少年可再增高1~2.5㎝。8、ADHD：注意缺陷多动障碍，也称多动症，是由非智力因素引起的一组儿童行为异常症候群。9、过劳：因长期学习负荷过重引起的慢性疲劳，属病理状况，经短时间休息不能恢复，故不能作为制定学习负荷卫生标准的依据。10、Rohrer指数：体重/身高3×107，反映人体单位体积的充实程度，是一种营养指数。二、选择题：〔20×1分=20分〕1、教室、实验室和教师办公室的允许噪声以应小于或等于A、30分贝B、50分贝C、80分贝D、100分贝2、一生中身高发育速度最快的阶段A、胎儿4～6月B、婴幼儿期C、童年期D、青春期3、校字法是属于哪种学习疲劳评价方法A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法4、儿少卫生学的研究对象的年龄范围A、0～18岁B、0～20岁C、0～25岁D、0～28岁5、全身的肌肉和骨骼的生长模式可以归为A、一般型B、神经系统型C、淋巴系统型D、生殖系统型6、教室课桌面的平均照度不应低于A、100lxB、150lxC、200lxD、250lx7、如果用骨龄与时间年龄的差异来区分成熟类型时，早熟儿童通常表现为A、骨龄大于时间年龄B、骨龄等于时间年龄C、骨龄小于时间年龄D、骨龄与时间年龄无关8、教室前排桌距黑板不应少于A、3米B、2米C、1.5米D、1米9、儿童少年在日常生活中，在什么状态下血液中的生长激素增加A、休息时B、进餐时C、睡眠时D、看书时10、大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，主要取决于A、营养B、体育锻炼C、地域D、种族遗传11、能提示男女儿童已进入青春期的标志通常是出现A、生长突增B、身体比例变化C、第二性征出现D、性器官发育12、我国学校卫生工作的根本法规和重要指导依据是A、《义务教育法》B、《学校卫生工作条例》C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》13、教室课桌面上的采光系数最低值不应低于A、0.5%B、1.5%C、2.5%D、5%14、学龄儿童与学习卫生习惯有密切关系的常见病是A、鼻炎B、沙眼C、蛔虫感染D、脊柱弯曲异常15、患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能到达及格水平。该患儿考虑是A、正常儿童B、精神发育迟滞C、儿童多动症D、学习困难16、目前我国中学普遍采用的每节课的时间是A、40分钟B、45分钟C、50分钟D、55分钟17、人类生长发育的长期变化〔secularchangeofgrowth〕，首先出现在A、经济兴旺国家B、开展中国家C、美国D、日本18、人体身高第二次生长突增顶峰常出现在A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、青春期19、身高标准体重筛查肥胖的标准是A、实测体重超过身高标准体重的10%B、实测体重超过身高标准体重的20%C、实测体重超过身高标准体重的30%D、实测体重超过身高标准体重的40%20、课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲〞的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性A、动力定型B、始动调节C、镶嵌式活动D、优势法那么三、简答题〔6×5分＝30分〕1、近视的矫治应符合哪些原那么?答：平安、可靠、简便、易行。3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?4、简答生长轨迹现象。5、教室自然采光的卫生学要求是什么?6、身高标准体重法评价人体营养状况有什么优点?答：身高标准体重或译为按身高的体重，是目前国际上和WHO积极推荐的指标。①着重用于反映儿童现时营养状况的评价方法。②它是以同等身高比拟其体重的大小，对于青春前期小年龄儿童消除了性别、发育水平、遗传、甚至种族的差异等原因造成的身材发育不同的影响。③使用起来简单、方便，评价营养水平比拟准确和客观，同时较按年龄体重说明营养状况更敏感。四、论述题〔2×15分=30分〕1、以身高为例，说明儿童少年生长发育速度呈波浪式的特点。答：在整个生长期内，个体的生长速度是不均衡的，有时期快，有时期慢，因此生长发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人期，全身大多数器官有两次生长突增顶峰：第一次在胎儿4个月至生后1年；第二次在青春发育初期，而且女孩比男孩约早二年出现。身长在胎儿4～6月增长约27.5cm，占正常新生儿身长的一半以上，是一生中生长最快的阶段；出生后增长速度开始减慢，但出生后第一年中身长增长20～25cm，约为出生时的40％～50％；2岁以后至青春期以前，生长速度下降，并保持相对稳定，平均每年身高增长4～5cm，直到青春期开始。青春期生长突增，为第二次生长突增，身高增长值一般为5～7cm，处在生长速度顶峰这一年可达10～12cm，男孩可能更高些。至青春期突增过后，生长速度又减慢，大约在女17、18岁，男22岁左右身高根本停止增长。2、请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。答：在学日中，脑力工作能力的变化有四种类型：Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步升高，约两小时后到达顶峰，然后逐渐下降；午间休息后上升，然后又逐渐下降；学日末时下降到略低于学日开始时水平。Ⅱ型的表现与Ⅰ型相似，不同的是学习日末时因终末激发即对即将到来的休息性活动引起前驱性兴奋增高，而使工作能力略有上升。Ⅲ表现为工作能力从学习日开始到学日末持续性升高。Ⅳ型和Ⅲ型相反，表现为工作能力持续、迅速下降。Ⅰ、Ⅱ型符合大脑皮层功能活动特性，学习日末工作能力无严重下降，短时间休息后即可恢复，是比拟理想的神经类型。Ⅲ、Ⅳ型属不良状况，Ⅲ型提示学生正处于高度紧张状态，将很快导致皮层抑制和能量消耗；Ⅳ型表现出的兴奋性持续下降状况提示学生已因皮层功能耗竭而处于抑制状态。【试题答案】二、选择题〔20×1分=20分〕12345678910BACDABABCD11121314151617181920ABBDCBADBC哈医大2004级预防本科儿少卫生学考试试题一、名词解释〔10×2分=20分〕1、Shortstature：矮身材〔1分〕，是指该儿童的身上下于其年龄相应标准的第3百分位数以下〔1分〕。2、动力定型：当身体内外条件刺激按一定顺序重复屡次后，大脑皮层上与此有关的兴奋和抑制过程在空间和时间上的关系固定下来，这就是动力定型〔2分〕。3、Heritability：遗传度〔1分〕，是指在群体表型特征两变异中，遗传变异所占的比例〔1分〕。4、弱视：凡眼部无明显器质性病变，以功能因素为主所引起的远视力≤0.8，且通过屈光矫正仍达不到正常的视力不良〔2分〕。5、桌椅高差：桌椅高差为桌近缘高与椅高〔椅前缘最高点离地面的高度〕之差〔2分〕。6、ADHD：注意缺陷多动障碍、多动症〔1分〕，是由非智力因素引起的一组儿童行为异常症候群〔1分〕。7、BMI：体质指数、体重指数〔1分〕，体重(kg)/身高(m)2〔1分〕。8、骨骼年龄：是一种生物学年龄，常采用手和腕部的骨发育程度代表该个体的骨龄。儿童少年个体骨发育程度与骨龄标准比拟求得的发育年龄〔2分〕。9、性早熟：指男孩在9岁以前出现睾丸增大〔1分〕，女孩在8岁以前出现乳房发育或10岁以前来月经初潮者〔1分〕。10、ChildandAdolescentHealth：儿童少年卫生学，简称为儿少卫生学〔1分〕，是保护和促进儿童青少年身心健康的科学。是预防医学的一个重要组成局部〔1分〕。二、选择题〔20×1分=20分〕1、身高标准体重筛查营养不良的标准是A、实测体重低于身高标准体重的60%B、实测体重低于身高标准体重的70%C、实测体重低于身高标准体重的80%D、实测体重低于身高标准体重的90%2、一生中身高发育速度最快的阶段A、胎儿4～6月B、婴幼儿期C、童年期D、青春期3、教室前排桌距黑板不应少于A、3米B、2米C、1.5米D、1米4、儿童少年在日常生活中，在什么状态下血液中的生长激素增加A、睡眠时B、进餐时C、休息时D、看书时5、大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，主要取决于A、营养B、体育锻炼C、地域D、种族遗传6、课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲〞的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性A、优势法那么B、镶嵌式活动C、终末激发D、始动调节7、儿少卫生学的研究对象的年龄范围A、0～12岁B、0～18岁C、6～20岁D、0～25岁8、能提示男女儿童已进入青春期的标志通常是出现A、身体比例变化B、生长突增C、第二性征出现D、性器官发育9、头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量A、3岁以下B、6岁以下C、6岁半以下D、7岁以下10、我国儿童实足年龄的计算方法是A、调查年份与其出生年份之差B、调查年、月与其出生年、月之差C、调查年、月、日与其出生年、月、日之差D、调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减111、人类生长发育的长期变化〔secularchangeofgrowth〕，首先出现在A、经济兴旺国家B、开展中国家C、日本D、美国12、大学生每天的睡眠时间应到达A、7小时B、8小时C、9小时D、10小时13、学龄儿童与学习习惯有密切关系的常见病是A、蛔虫感染B、脊柱弯曲异常C、近视眼D、鼻炎14、Fromfetustoadult,theSecondGrowthSpurtappearsinA、prenatalperiodB、infantandtoddleperiodC、childhoodD、puberty15、关于肥胖，不正确的选项是A、高糖、高热、高脂肪饮食容易导致肥胖B、运动缺乏容易导致肥胖C、父母肥胖，子女发生肥胖的几率较大D、限制饮食是治疗肥胖的有效手段16、我国学校卫生工作的根本法规和重要指导依据是A、《义务教育法》B、《学校卫生工作条例》C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》17、青春期发育成熟遵循A、向心律B、轨迹现象C、头尾开展律D、正侧律18、常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的A、健康调查法B、生理学方法C、生理-教育心理结合法D教育心理学19、“入学成熟〞的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素中的哪个因素A、健康状况B、性别C、遗传D、年龄20、Weightforheight，最好用于评价个体的A、现实的营养状况B、长期营养状况C、现实和长期的营养状况D、体型三、简答题：〔6×5分＝30分〕1、CriticalGrowthPeriod.答：生长关键期。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期〔1分〕。假设在此期发生永久性损伤或异常的生长，会使器官正常发育受到干扰〔2分〕，之后出现的赶上生长，往往是不完全的〔1分〕。2、儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段?〔5分，错一个扣1分〕答：孕后期、婴儿期、青春早期及青春发育后期。3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?〔5分，错一条，扣1分〕答：⑴智力开展正常：正常的智力是儿童青少年能够正常生活学习的根本心理条件之一。⑵情绪稳定协调：稳定协调和愉快的情绪表示儿童青少年处于积极的良好的心理状态。⑶心理特点符合实际年龄：心理健康者应具有与多数同龄人相符的心理行为特征。⑷行为协调，反响能力适度：健康的儿童青少年，其心理活动和行为方式应是和谐统一的，对外部刺激的反响是适度的，表现为既不异常敏感也不异常迟钝，具有一定的应变能力。以协调的行为对环境变化做出适度的反响，是儿童少年健康开展的根本条件之一。⑸人际关系的心理适应：健康的儿童青少年一般都能与周围的人建立协调的人际关系，和睦相处。⑹个性的稳定和健全：健全稳定的个性表现为健康的精神面貌，有客观而积极的自我意识，能适度控制自己的心理与行为，行为符合社会道德标准。4、Whatis“CephalocaudalTrend〞?答：头尾法那么、头尾方向。动作发育的方向为从头至尾，由上至下〔3分〕：抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立〔2分〕5、如何区分疲劳、疲倦和过劳?答：疲劳的机理是保护性抑制〔2分〕，疲倦是疲劳的主观感觉〔1分〕，过劳是一种病理状况〔2分〕。6、童年期儿童的患病率有什么特点?答：有明显自觉病症的疾