幼儿园中班游戏《小松鼠运松果》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班游戏《小松鼠运松果》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班游戏《小松鼠运松果》教学设计教学目标知识目标学生能够运用简单的数学概念，如少和多来描述松果的数量。学生能够协作参与团队活动并学会分享。学生能够理解如何运用规则和操作这个游戏。学生能够加强空间认知。能力目标培养学生协作精神，加强团队合作意识。提高学生的创新思维和反应能力。培养学生的逻辑思维能力和自信心。培养学生的空间认知能力和观察能力。情感目标激发学生学习游戏的兴趣和热情。培养学生积极向上的态度，学会接受胜败。为学生提供健康、安全、有趣的游戏环境。提高学生的自我认知和自我表达能力。教学设计教学准备游戏道具-松果、筐、小松鼠头饰、小松鼠尾巴。游戏规则和操作流程。教学课件。教学过程1.游戏介绍（5分钟）介绍我要讲的游戏《小松鼠运松果》。分享游戏的目的和规则。引导学生了解游戏的背景和道具。2.游戏规则讲解（10分钟）全员叫一起：“小松鼠运松果”！班上选择3名竞逐者，分别抽1条尾巴。竞逐者进入游戏环节。选手带上小松鼠头饰，向筐里扔松果。每个人有3次扔松果的机会。全部同学协作，最后每个筐里应有一颗松果。统计竞逐者的松果数量，数量最多者获胜。3.游戏实践（20分钟)根据游戏规则，老师安排竞逐者、小松鼠的角色扮演、细节操作讲解，以及筐放置的位置。老师引导学生思考问题：如何扔松果？如何研究竞争对手策略？以及如何协作取得最好的结果？学生根据游戏规则和老师的提示，自由组建3个小队，每个小队只能允许一个竞逐者。4.游戏结束，反思（10分钟）在游戏结束后，老师安排学生回顾刚才的游戏过程，让学生分享他们的想法和体验。老师引导学生自主评估自己在游戏过程中的表现和反思取得的成功和能够改进的地方。教学反思教学亮点通过角色扮演和规则讲解，帮助学生快速熟悉游戏中的要素，并激发学生的参与热情。所有学生都有参与角色，培养学生团队合作和协作能力。引导学生思考，能够形成逻辑思维和观察感知的能力。存在问题游戏过程中，孩子们有的过于热情，没有按要求运用游戏规则。游戏设计中蛮力成分稍大，有些孩子受伤的情况发生。教学改进游戏规则更加详细，在明确规则之后动手玩才是学习的最好方式增加更多安全因素，注意孩子们的身体健康与安全问题。总结《小松鼠运松果》游戏是一款很好的生动化教学游戏。学生在学习游戏中不仅能够更好地吸收知识和理念，还提高了他们的团队合作和协作能力。由于这个游戏强调协作精神，孩子们在不知不觉中获得了成功的喜

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