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文档简介

幼儿园中班主题教案《我搭障碍练跳跃》及教学反思一、教学目标培养幼儿的跳跃动作，提高其跳跃能力和身体协调性；培养幼儿的观察力和动手能力，通过搭建障碍物来锻炼幼儿的操作能力；培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作搭建障碍物。二、教学准备障碍物搭建材料：玩具积木、座垫、小凳子等；活动场地：室内或室外空旷场地；其他辅助工具：音乐播放器、计时器。三、教学过程第一步：热身活动（5分钟）游戏：踩气球热身把气球撒在场地上，让幼儿踩破气球；指导幼儿小心翼翼地踩破气球，同时提醒幼儿保持平衡。第二步：示范与讲解（5分钟）教师示范：跳跃动作教师在场地上进行示范跳跃动作，包括双脚跳、单脚跳、侧跳、前后跳等；让幼儿观察教师的跳跃动作，并提醒他们注意跳跃时的身体姿势。教师讲解：搭建障碍物教师介绍搭建障碍物的具体步骤和要求；强调幼儿要团队合作，共同完成障碍物的搭建；提醒幼儿注意安全，并告诉他们如何避免意外事故。第三步：搭建障碍物（15分钟）分组活动将幼儿分成小组，每个小组由3-4名成员组成；每个小组负责搭建一个障碍物，可以根据自己的想法选择搭建材料。搭建障碍物每个小组根据自己的设计，使用玩具积木、座垫、小凳子等材料搭建障碍物；教师在一旁给予指导和帮助，确保搭建过程的安全和顺利进行。第四步：跳跃训练（20分钟）跳跃练习幼儿依次进行障碍物的跳跃训练；教师可以设置时间限制，要求幼儿在规定时间内完成跳跃任务。障碍物调整教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整障碍物的高度和间隔；提醒幼儿注意跳跃时的姿势和平衡感。第五步：活动总结（5分钟）让幼儿自由进行跳跃训练，观察幼儿的跳跃技巧和表现；教师进行简单点评，表扬幼儿的努力和进步；引导幼儿反思活动，询问他们对跳跃训练的感受和体会。四、教学反思本次幼儿园中班主题教案《我搭障碍练跳跃》，通过搭建障碍物的活动形式，旨在培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。整个教学过程中，幼儿们表现出了积极参与和合作的态度，达到了预期的教学目标。在教学中，我通过热身活动为幼儿们创造了放松和热情的氛围，帮助他们逐渐进入学习状态。在示范和讲解阶段，我注重以身作则，通过自己的示范引导幼儿们学习正确的跳跃动作，并通过讲解搭建障碍物的步骤和要求使幼儿们对活动有所了解和准备。然后，我分组让幼儿们合作搭建障碍物，锻炼他们的观察力、动手能力和团队合作精神。在跳跃训练阶段，我给幼儿们提供了一定的挑战，通过调整障碍物的高度和间隔，逐渐提高他们的跳跃能力和自信心。通过本次活动，我发现幼儿们在搭建障碍物和跳跃训练中，表现出了较强的操作能力和主动性，他们在小组合作中相互支持，积极参与，体现了团队精神。同时，他们也提出了一些问题和困惑，如跳跃的姿势和平衡感等。这些问题帮助我了解幼儿的实际掌握情况，以便更好地指导和辅导他们。综上所述，本次幼儿园中班主题教案《我搭障碍练跳跃》通过搭建障碍物和跳跃训练的方式，培养了幼儿的跳跃能力和身体协调性，并通过团队合作的活动形式，提高了幼儿的观察力和动手能力。幼儿们在活动中表现出了积极的学习态度

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