山东省2024届高三年级适应性联考（一）历史试卷及答案-1

山东省高三年级适应性联考(一)本试卷共4页，19题.全卷满分100分.考试用时90分钟.1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填与在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.这反映出当时()阜民财”的理念。这反映出他要求()民政府()9.1978年6月，国务院颁布《开展对外加工装配业务试行办法》,对于承接外商加工装配业务的企业，三年内免征工商统一税和所得税；该项业务的外汇收入，除了用于支付外商提供设备价款以外，15%给企业，15%给地方，在结汇时，按优惠的汇率计算。这反映出当时()C.城市经济体制改革全面展开D.逐步理顺了计划与市以图形符号的形式刻在泥板上，烘干保存。不久，这种图形符号以统一形文字。这说明楔形文字()C.完整记录了苏美尔文明D.在两河流域被广泛使用11.大约从公元前4千纪起，青金石受到了地中海沿岸国家和两河流域乎覆盖了地中海沿岸到帕米尔西麓的“青金石之路”。而帕米尔东麓再向之路”,两者相连，正是后来的丝绸之路。这表明当时()A.跨区域的文明交流加强B.世界文明逐渐连为整体16世纪时，教育家认为儿童要有足够的空间的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中。这主要是因为()A.宗教改革在西欧的扩展漆器、屏风、壁纸；茶从上层社会的奢侈品成为普通大众消费品。这反映出当时英国()A.海外贸易改变生活方式B.光荣革命消弭等级差别14.1865年，伦敦世界博览会的主题曲中写到：“哦!英国最重要的财富，是朴实的工人们!千千万万的工人聚在一起，不分宗教，不问出处，友好地相互问候，这景象如此辉煌!”这反映出，工业化A.工人运动走向国际联合B.英国阶级矛盾缓和15.表1为1780～1888年间欧美各大国的工业生产变化情况(单位：百万英镑)。该变化()表1时间国家1780年1800年1820年1860年英国法国德国奥地利美国俄国二、非选择题：本题共4小题，共55分.姓名任职称谓籍贯官员出身间原任职属去向王延世犍为资中(今四川省资阳市)不详无征许商精通大夏侯之学并精于历算，著成帝时不详不详不详平当以明经为博士，公卿荐当论议通明，给事中成帝时太守李寻治尚书……独好洪范灾异，又学天文月令阴阳黄门侍郎煌郡察孝廉陈宣刚猛性毅，博学，明鲁诗光武帝时以病免征明帝永年侍御史州刺史辟东莱曲成不详顺帝阳不详流州不详司马登山阳东缗不详顺帝阳不详不详不详平不详不详不详不详不详不详不详约新莽时不详不详不详节重麻a机科不表节重麻a机科不表延化鲁至用商出a等雨说气州亭用规能117.(13分)阅读材料，回答问题。“女界进化”材料图3为北京《浅说日日新闻画报》(1909年9月)刊发的《女界进化》。重制学助言重制界类不●大界4重号像循之事的重见看黑见看都情的声好《女界进化》前门内，应廉子胡同，有某宅女眷，每天白昼无事，观看各种科学新书，并白话报等。听说全都讲得很好。看起来，世界的人，不论何学，只要用心，就能达到了目的。像智，真能愧死那提取材料信息，对画报描绘的“女界进化”现象加以阐释。(13分)18.(17分)阅读材料，回答问题。中国对外援助70年第一阶段(1950～1978年):中国人民志愿军入朝参战，中国向朝鲜提供援助。中国支援越南人争，中国开始向埃及提供援助。1964年，周恩来在访问亚非14国期间正式提出《中国对外经济技术援助的八项原则》,扩大对非洲国家的援助。1964～1970年，先后有10个非洲国家同中国新建经济第二阶段(1979～2012年):重新明确对外援助作为“南南合作框架下发展中国家之间相互帮助”的基本定位；宣布“平等互利、讲求实效、形的原则。援外项目的实施管理正式引入全过程助总额的年均增长率达到29.4%,2010～2012年，中国对外援助总额约占前60年总和的30%。第三阶段(2013年至今):中国提出“亲、诚、惠、容”的周边外交理念，提出“真、实、亲、真正做到弘义融利”,这是新时代中国对外援助的核心理念。中国的对外援助调整以往主要向低收入——据俞子荣《不平凡的探索与成就——中国对外援助70年》19.(13分)19世纪末20世纪初，世界文明史的书写有了进一步的发展。阅读材料，回答问题。表319世纪末20世纪初出版的世界文明通史代表性著作著作国籍古斯塔夫·杜库雷法国界、中世纪、现代、当代。其中“东方古老民族”中介绍了埃及、亚述、巴比伦、犹太、腓尼基、印度、波斯，“中世纪”中谈到阿拉伯人和伊斯兰文明，其他内容均为欧洲文明。当斯·艾伦美国第一卷“史前世界，或者，消失的种族”主要介绍了欧洲卷“中世纪世界，或者，黑暗时代”包括希腊、罗马和中世纪欧洲的文明，第四卷“现代世界，或者，当今文明”为“地理大发现”至19世纪末的欧洲文明史。查尔斯·塞法国与现代文明”主要讲述罗马帝国衰亡后到17世纪的欧洲文明；第三卷“当代文明史”以讲述欧洲文明史为主，同时有2章分别介绍美洲的新兴国家和欧洲本土之外的欧洲人。弗兰克·布莱克马尔美国在“文明的开端”一篇中介绍了古代两河流域和埃及的历史，其他各篇章均为“西方文明”。明《西方“帝国年代”的文明史书写与“帝国主义”叙事》根据材料和所学知识，评述19世纪末20世纪初世界文明史的书写。(13分)山东省高三年级适应性联考(一)除D项。【解析】本题考查唐代地方行政区划。依据题干可知，唐代南北道的分布比较平衡，反映出南北经济发展趋于平衡，故正确选项为B项。唐玄宗时期的道已经由监察区变为行政区，故排除A项；藩镇割【解析】材料中“设专官”“通民气，保民生，牖民求，排除A项；材料中涉及到制度方面的一些变革要求，但并未要求变革政治体制，排除B项；材料【解析】根据材料中“吾党与他们(布尔什维克)主张皆是三民主义，主义既是相同”等信息，可以判【解析】本题考查新中国成立之初的社会发展状况。从题干中人们对于“夫妻劳动模范”锦旗的喜悦神情，可以看出新中国成立初期，人们崇尚劳动、积极投身于祖国建设的热情，故C项正确；该年画题干没有涉及农业现代化的内容，排除D项。配，对于这些企业的各种优惠政策，一定程度突破计划经济体制的束缚，故B项正确；1978年【解析】本题考查古代西亚文明。从题干可知，因为农业发展的需要，苏是生产力发展的结果，故B项正确；楔形文字因为农业产生，体现其实用性而非审美【解析】本题考查古代文明交流。从题干可知，“青金石之路”与“玉石之路”沟通亚洲，是跨区域文明交流加强的表现，故选A项；新航路开辟后，料无法体现西亚北非文化同宗同源，排除C项；丝绸之路开通时间较晚，不符合题干，排除D项。【解析】本题考查文艺复兴。据题干可知，15、这一时期的儿童观有了改变，体现了人文主义思想，人的价值与地位提高，故选D项；宗教改革主要是反对天主教会，排除A项；材料没有涉及近代自然科学，排除B项；这一时期的绘画反映了儿童游戏的场面，不是儿童游戏受到重视的原因，排【解析】本题考查18世纪的国际贸易发展。随着海外贸易的发展，大别依然存在，茶叶从上层社会的奢侈品变成大众消费品并不意味者等级差别消失，排除B项；题干中商品在英国的流行主要是输入量的大幅增加，价格下降，不是收入提高，排除C项；题干反映的是商【解析】本题考查英国工业革命的影响。工业革命中形成了工厂制度，产业工人聚集【解析】本题考查18—19世纪欧美大国工业发展。由题干可知，两次工业革命期间，英法德美等国的工业生产产值发生了较大变化，美德等国上升较快，美国甚至超越英国。实强在商品、资本输出和争夺殖民地的竞争，故选C项；制度对经济发展有一定影响，但不是列强工业产值变化的根源，排除A项；题干内容是英法等国工业产值变化，不能反映国际政治格局变动，排除B项；第一次世界大战削弱了欧洲，动摇了欧洲的世界优势地位，排除D项。16.(12分)从官员籍贯的角度作答，十人籍贯多在黄河流域，可见河堤谒者多选用黄从原任职属与离任去向的角度作答，河堤谒者任职前基本都有入仕经历，(以上答出其中三项即可。若从其他角度作答，言之有理亦可得分)【解析】本题以汉代河堤谒者的选任与管理为情境，考查中国古代官员的选拔方面，主要考查史料实证、历史解释、家国情怀等。解答本题，首先要从材结合所学知识分析其与河堤谒者的选任与管理渐趋成熟之间的关系17.(13分)(一)信息提取信息举例：1909年、北京；女眷、世界的人、不长志的男子(1分);科学新书、白话报科学新书、白话报等(1分)。(若从图中提取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即可得分。)层次1:不能根据试题要求从材料中提取有效信息：层次2:提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息；层次3:全面提取材料信息，并对信息进行恰当的归纳整理。(二)历史阐释文明的冲击，近代报刊业发展。清末新政废科举，兴学堂，重视“启民智”和“兴新学”,有利于女子教育的发展。(从西学东渐、近代报刊、新式教育三个角度作答背景，每点2分，共6分)女眷读科学新书、白话报的场面，反映了学西方科学并读书看报的人都能学的观点，则反映了作者对男女平等的认识。(从信息反映的现象作答，每点1分，共2分)流等。认识、规律2个角度，任意一个角度2分，两个3分)层次1:没有对历史信息进行解释说明；层次2:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系；层次3:能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明；层次4:能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，形象；而画报作者认为世界的人都能学的观点，则反映了作者对男女平等的认识。(4分。提取信息每点1分，共2分；从信息反映的现象作答，每点1分，共2分)于女子教育的发展。(从西学东渐、近代报刊、新式教育三个角度作答背景，每点2分，共6分)与发展，是不可抗拒的历史潮流。(3分。从认识角度：想新潮流的出现与发展，是不可抗拒的历史潮流等。认识、规律2个角度，任意一个角度2分，两个3分)18.(17分)成因：新中国成立之初，美苏冷战，两大阵营对峙。以美国为首的资本主义联则对华采取友好政策；20世纪五六十年代，亚非民族解放运动高涨；中苏特点：意识形态色彩淡化，强调互利合作；对外援助的管理、实施逐步市场化特点：核心理念调整，强调弘义融利；改革管理体制；调整战略布局，倾向“成因：国际形势发生深刻变化，世界处于大发展大变革大调整之中；中国推【解析】本题以中国对外援助为情境，考查新中国外交发展历程。学科核心观念、历史解释、家国情怀等。解答本题，首先要从材料中提取不同阶段发展当时的国内外形势分析其成因。无论是指出特点，19.(13分)19世纪末20世纪初，世界文明史的书写有了进一步发展。代表性著作作者为美国或法国人，其内容以较多篇幅来讲述欧洲文明，特别是讲述近、现代