分子和原子教案(详案)

人教版九年级化学〔上〕第三单元〕教案执教人：安阳市五中彭涛教学目标：1、生疏物质是由分子等微小的粒子构成。2、运用分子的特点解释生活中常见的一些自然现象。3、培育学生抽象思维力量和辩证唯物主义思想。教学重点：1、分子的特性。2、用分子的观点解释化学变化和物理变化。3、分子概念的建立。教学难点：用分子的观点解释化学变化的本质。教学用品：试验药品、化学仪器、多媒体课件教学方法：试验探究法、计算机关心教学教学过程：【引言】2008年，对于每一个中国人来讲，是一个值得骄傲和骄傲的身影频频的消灭在鸟巢、水立方、体育馆、机场等重要场所。它们在查找什么呢？【幻灯片】可疑爆炸物〔为什么搜爆犬并没有接触爆炸物却能觉察它呢？〕【flash格外微小的粒子——例如分子和原子等构成的。【板书】分子和原子在观看水的变化的时候并没有看到这些水分子呢？这是由于分子很小。【板书】分子很小分子的质量和体积都很小一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水中大约有1.67×1021个水分子。假设你每秒钟能数413才能数完！假设把一个水分子放大到乒乓球一样大，那么一滴水就相当于地球那么大！【表达】分子虽然很小，但却是客观存在的，利用现代化的高科技手段我们已经能够清楚的拍摄到分子运动的画面。【幻灯片】苯分子照片色的局部就是一个一个的苯分子。【视频展现】水分子微观运动视频的还是在不断运动呢？下面我们就来通过一个试验共同探究一下分子是否在不断的运动？【幻灯片】探究试验：分子是否在不断的运动？【演示试验】浓盐酸浓氨水分子运动生成白烟【师】这是一根玻璃管，我们把它固定在铁架台上。这是浓氨水和浓端，并塞进橡皮塞；认真观看，你会观看到什么现象？【生】玻璃管内消灭了白烟【师】认真观看白烟的位置，有什么特别？【生】白烟没有在中间，而是偏向了浓盐酸的一边。【师】如何来解释这些现象呢？这里有一个小信息先告知大家。【幻灯片】生化学反响，生成氯化铵的固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟。同学们你能否解释一下为什么蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团并没有接触却产生大量的白烟呢？【生】学生答复以下问题【师】通过刚刚的试验，我们得出结论，分子并不是静止的，而是在不断的运动。【板书】分子在不停的运动浓盐酸的一边，这一现象又说明白什么问题？【生】学生答复【讲解】白烟偏向浓盐酸的一边，说明不同物质的分子性质不同，氨关外，还和什么因素有关呢？是否和温度有关呢？【我会探究】分子运动和温度的关系备选仪器：烧杯〔2、胶头滴管备选药品：红墨水、冷水、热水我的猜测：我的方案：试验结果：2请你通过争论设计试验方案验证你的猜测。【学生活动】大家是否都得到了同样的结论呢？【总结】温度越高分子运动速度越快下面我给大家表演一个魔术，它和我们今日课堂上所学的学问有关，放在花下，稍等片刻，会有什么奇异的现象发生？花儿为什么这样红呢？请看小提示：浓氨水能使无色酚酞试液变红色。你能否解释这个现象呢？【学生答复】【引入】下面我们来看一个思考题【幻灯片】猜猜看1+1【启发】体积真的会奇特消逝吗？试验是检验真理的唯一手段。【演示试验】50ml50ml取一支大试管，注入约一半体积的水，再注入约一半体积的酒精。为了便于观看我将酒精染成红色，用玻璃棒进展引流，塞紧橡皮塞，留意了分层，由于酒精的密度小于水的密度。塞上橡皮塞，颠倒试管，使酒精和水充分混合，等红色均匀后，再观看玻璃管的液面有何变化？了？想一想，为什么？这和分子有什么关系？其实微观世界中的某些现象和宏观世界中的某些现象是可以用一个道理来解释的？【演示试验】200ml200ml较大，沙粒进入了石子的缝隙中了。【学生总结】分子间有肯定的间隔【板书】分子间有肯定的间隔【引入】不同物质的分子间的间隔大小一样吗？【学生探究试验】比比谁的力气大？取两支注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞渐渐推入。比较哪一个更简洁压缩？系吗？【学生答复总结】气体分子间的距离较大，简洁被压缩；液体分子间的距离较小，很难被压缩。发生？空气液化表达分子的一些特征，你能举出这样的例子来吗？【学生答复】解释这些现象呢？【幻灯片】〔物的分子〕②湿衣服在阳光下干得快一些；③糖放在水中消逝了，水却有了甜味；④氧气通常储存在蓝色的钢瓶中；⑤温度上升时，温度计中的红色液体会上升⑥水受热时会变成水蒸汽【课件展现】水蒸发微观动画在水蒸发这一物理变化中，水分子变了吗？那什么转变了？【总结】在物理变化中：分子本身没有变，分子的运动速率和距离发生了转变。【板书】物理变化：分子没变【引入】在化学变化中，分子发生了哪些转变呢？【课件展现】电解水的微观动画是水分子的运动速度和间隔变化了？那什么变了？【总结】在化学变化中，分子本身变了，变成了其他物质的分子。【板书】化学变化：分子变了有。为什么？质的最小微粒。【板书】分子是保持物质化学性质的最小微粒。和什么有关呢？分子间的间隔，那单个的分子能否表达物质的状态呢？此单个的分子无所谓状态、颜色、气味，物理性质是大量分子的宏观表达。所以，分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。【练习】从分子的角度解释工业制氧气和试验室制氧气的区分？【总结评价