中班绘本阅读：鼠小弟的小背心

绘本阅读：《鼠小弟的小背心》班级：中三班指导教师：官云倩执教者：徐佳丽时间：2019年11月22日一、活动目标：1.认真观察图片，理解故事的内容。2.体验鼠小弟的心情变化，感受分享的快乐。二、活动准备：《鼠小弟的小背心》ppt三、活动过程：（一）谜语导入，引出主人公。师：小朋友们今天我带了一个谜语，想请你们猜一猜，两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。师：但今天老师给大家带来了一只很可爱的老鼠，它的名字叫鼠小弟。你们看，鼠小弟的身上穿着什么?(小背心)这是一件什么样的小背心呀?(红色的)师：鼠小弟穿着这件好看的小背心会发生什么故事呢?我们一起来看一看。（二）认真观察绘本，注意细节。1.猜测鼠小弟的心情师：鼠小弟的妈妈为他织了一件很好看的红色小背心，穿在鼠小弟的身上不大也不小，正合适呢。提问：（1）你觉得鼠小弟喜欢这件小背心吗?（2）你从哪里看出来的知道的?（3）鼠小弟穿着这件漂亮的背心会去干什么？师：鼠小弟很喜欢这件漂亮的红背心，想要让更多的人看到它穿新衣服的样子。所以，鼠小弟就这样穿着新背心开心地出门了。咦!刚刚鼠小弟还这么开心这么神气，现在怎么了？提问：它的心情怎样了？为什么不开心？小背心怎么会变成这个样子的呢?2.一起观察小背心变大的过程。师：大家猜的都很有道理，究竟发生了什么事情，漂亮的小背心怎么会变得又大又长呢？让咱们接着看看下面的故事：鼠小弟穿着妈妈织的小背心开开心心地出门去了，他一路蹦蹦跳跳，开心地哼着歌儿（1）小鸭子穿红背心。师：这时小鸭子从他的对面走了过来，小鸭子一眼就看到了鼠小弟的这件红背心，顿时，眼睛一亮，他会对鼠小弟说什么呢？师：是啊，这件小背心真是太漂亮了，让原本灰溜溜的鼠小弟也变得光彩照人。小鸭子看了看自己的身上，唉！什么都没有。这个时候，他心里会怎么想呢？师：于是，他对鼠小弟说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”如果你是鼠小弟，你会答应吗?为什么?师：小朋友都有自己的想法，我们来看看鼠小弟是怎么说的。鼠小弟爽快的点了点头，把小背心脱下来给鸭子。就这样小鸭子穿上了鼠小弟的小背心。提问：你觉得小鸭子穿上这件背心怎么样？和鼠小弟一样适合吗？师：背心有点紧，鸭子都快喘不过气了。不过，虽然有点紧，可是小鸭子还是觉得很高兴。（2）猴子穿红背心师：看到小鸭子穿上背心这么高兴，鼠小弟也觉得很高兴。这份快乐就随着这件小背心传到了小鸭子的身上。现在小鸭子可高兴了，他觉得自己也变得更神气，也想穿着这件小背心让更多的人看看呢！就在这时，来了一只猴子。你们猜猜，小猴子跟小鸭子说些什么呢？师：小猴子也如愿以偿穿上了小背心。小猴子穿上小背心后，它觉得怎么样？虽然小猴子觉得穿着这件小背心很难受，但它还是说：“虽然有点紧，不过还挺好看的。”（3）动物们挨个穿了红背心师：就这样这件小背心一个传一个，穿在身上的动物都觉得虽然有点紧，可是还是很好看，它们个个因为这件小背心得到了快乐。可是没想到的是，来的动物一个比一个大，小背心也被越撑越大。最后小背心穿到了大象的身上，他跟其他动物一样觉得虽然有点紧，可是还是很好看，他也想穿着出去炫耀一下呢。师：小朋友们，你们猜猜如果这时候鼠小弟看见这件小背心，他是什么心情？师：是呀，小背心被拉得很长很长了。原本鼠小弟只是把小背心借给了比它只大一点点的小鸭子，可是谁知道却一一相传，最后套到了大象身上，还回来时已经被拉得这么这么长了，都有它身体好几倍呢。鼠小弟只好穿上变了形的小背心，你们看，小背心又细又长在地上拖了老长老长。提问：这时候鼠小弟的心情怎么样？为什么难过？（三）再次快乐的鼠小弟，情感提升。师：鼠小弟穿着这件已经没法穿的小背心伤心地回家去了，就在这时，发生了一件事，这件事让鼠小弟变得很开心，很快乐，你们猜一猜究竟发生了什么事？师：鼠小弟的小背心变得很大很长，虽然已经不能穿了，但是鼠小弟的小背心给大家带来了快乐，而且小背心有了一个新的功能——荡秋千，如果你们是鼠小弟，你们会后悔把背心