中班科学活动《有趣的不倒翁》新

中班科学活动《有趣的不倒翁》活动目标：1．积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。2．愿意参与活动，大胆尝试用蛋壳、乒乓球制作不倒翁，感受制作不倒翁的乐趣。活动准备：1．实物不倒翁、教师示范作品不倒翁若干。2．蛋壳、乒乓球、橡皮泥、水彩笔、纸、小帽子、蜡笔、剪刀、棉签、油性笔、白乳胶、抹布、篮筐等。3．背景音乐。活动过程：一、猜谜引入，激发兴趣。引导语：今天有位客人想要来我们班级做客，你们猜猜它是谁？身体圆圆，左右摇晃，你推倒它，它又站起。幼儿：熊猫。幼儿：不倒翁。二、探索不倒翁的秘密。1．观察不倒翁的各种造型引导语：对了，它就是不倒翁，瞧，它已经来到我们班级了，待会请每个小找一位不倒翁交朋友，看看它是长什么样子?和它玩一玩，看看发现了什么有趣的现象？2．引导幼儿探索不倒翁不倒的秘密，启发幼儿用自己的方法（把不倒翁放在手里掂一掂，感受重心的位置）探索其中的秘密。3．幼儿交流自己的发现，鼓励幼儿大胆从造型、结构等方面进行讲述。引导语：请小朋友和你的不倒翁朋友说再见，坐到座位上来。刚才，你们都和不倒翁交好朋友，现在，谁来介绍一下它的不倒翁朋友？幼儿：我找到是小熊不倒翁。幼儿：我找到的是老虎不倒翁。幼儿：它倒下去又会站起来。幼儿：肚子圆圆的，头小小的。幼儿：下面比较重，上面比较轻。4．小结：不倒翁是小朋友很喜欢的玩具，有各种各样的造型，有的还会发出声音。不倒翁最有趣的地方是把它们扳倒后它自己能摇摇晃晃地站起来，所以也叫扳不倒。不倒翁的底部圆圆的，底部比较重，上面部分比较轻，不倒翁的重心下沉，所以不管我们怎么摇，它都不会倒。三、制作不倒翁。引导语：不倒翁这么有趣，你们想不想自己制作一个不倒翁呢？1．教师讲解不倒翁的制作方法。（1）介绍材料。（2）结合步骤图讲解示范制作方法。（3）提醒注意事项：正确使用剪刀、保持桌面干净。引导语：今天，老师为小朋友准备了蛋壳、乒乓球、纸张、橡皮泥、水笔、油画棒、浆糊、棉签等，我们一起来看看要怎样制作不倒翁。首先，小朋友先想好自己喜欢的造型，把它画在纸张上，涂色漂亮的颜色，请剪刀把它裁剪下来。再把橡皮泥一点一点放入蛋壳或者乒乓球的底部，用手轻轻按压，让它粘在蛋壳上，直到蛋壳不倒。最后将剪好的造型用浆糊黏在蛋壳上，瞧，可爱的不倒翁就完成了！或者可以用油性笔直接在蛋壳上画出你喜欢的图案，再把橡皮泥一点一点放入蛋壳底部，最后给他戴上一顶可爱的帽子，这样的不倒翁是不是也不错呢？小朋友学会了吗?引导语：小朋友在制作时要注意安全使用剪刀，蛋壳容易破碎，要把它放在手心当中轻拿轻放，并及时将剪好的纸张放入小篮筐中，保持桌子干净整洁。现在，请小朋友轻轻走到位置上去制作你们的不倒翁吧。2．幼儿分组制作不倒翁。教师观察指导：鼓励能力较弱的幼儿尝试自主制作，引导能力较强的幼儿大胆装饰出各种可爱的形象。重点提醒幼儿放重物时反复试验，直到不倒翁确实不倒后再封上蛋壳。四、玩不倒翁。1．引导幼儿相互欣赏自己制作的不倒翁。引导语：谁来介绍一下你制作的不倒翁，是什么造型的？能够立起来吗？怎么做不倒翁才会站得比较稳呢？小结：是的，只要我们在乒乓球或蛋壳的底部中间粘上合适的橡皮泥，那制作出来的不倒翁就都站得稳。瞧，不倒翁们都好开心啊，我们和它们一起来做游戏吧。2．师幼边听不倒翁的歌曲边玩不倒翁。3．自然结束。引导语：待会儿，小朋友可以到美术区去设计更多不同造型的不倒翁，也可以到科学区去试一试往蛋壳、乒乓球里放哪些东西也可以帮助它们站起来。活动延伸：鼓励幼儿大胆尝试用不同材料放置底部，探索重心与平衡的关系。活动反思：本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密，愿意参与活动，大胆尝试用蛋壳、乒乓球制作不倒翁，感受制作不倒翁的乐趣。科学活动都应具有探索性，从探索性方面考虑，我的活动分成了五个环节，各个活动要求明确。：1.猜谜引入，激发兴趣。2.和不倒翁交朋友，发现秘密，让幼儿探索不倒翁不倒之谜，小朋友由观察再到摸一摸，玩一玩，发现不倒翁不倒的秘密，体现了幼儿在玩中学，学中玩的自主性。3.制作不倒翁，亲手体验。尝试制作不倒翁，在老师的指导下，虽然有点只是不倒，但对于孩子们来说还是充满了成功的喜悦。4.分享制作、玩不倒翁。5.活动延伸。因为不倒翁不倒的原因有很多种，不仅仅是位置摆放的问题，还有物体摆放多少、轻重等问题，所以最后将活动又延伸到了课后，让孩子再去探索。本活动中整合了科学