幼儿园教研活动主持词

幼儿园教研活动主持词各位老师：

“卷起裤腿、光着脚丫，走在乡村的小路上……”，这是一首老歌的歌词，也是我们今天的教研活动的主题曲。今天的教研活动我们将和孩子们一起，走进乡村，感受乡村，感受农村田野里孩子的游戏带来的快乐、带来的惊喜。让我们一起在清清的溪水边、幽幽的竹林中，如孩子般尽情地嬉戏，重拾童年的梦。

一、寻找、发现“竹林”的秘密

（一）寻找“竹林”

首先，请我们的孩子们（带着任务）去寻找到一片竹林。

（二）发现“竹林”的秘密

1、你在哪里找到的竹林？这个竹林是怎么样的？

2、人们在竹林里干什么？请你仔细看看、听听。

3、走进竹林，看看你发现了什么？（引导幼儿观察竹笋）

4、笋是生长在竹子的哪个部分的？你是怎么发现的？

5、笋是慢慢长出来的，你又是怎么发现的？

6、你除了发现笋以外还发现了什么？

7、谁愿意来学学挖笋的动作？等等。

（三）比较“竹林”和“菜园”的不同之处

教师小结：竹林和菜园都是农村里常见的。但是竹林和菜园里所种植的东西是不一样的。竹林里主要是竹子，竹笋是竹子的幼苗；而菜园里种植的是蔬菜，蔬菜是人们日常饮食中所不可缺少的一部分。再过一段时间，竹笋也会长成高高的竹子。

二、体验“卷裤腿、光着脚丫”走在小路上的快乐

（一）激发兴趣、体验快乐

老师今天也要来学一学小村娃，卷起裤腿、光着脚丫走走小路、踩踩石头，来跟着老师一起走一走。走完了小路老师要看看你们谁最快。好，听我口令，一起出发！走的时候要注意安全，不要推挤！走完了小路请你们找个空地方坐下来歇歇脚。老师要给你们的小朋友擦擦汗。擦好了坐下来休息一下吧！

（二）在游戏中体验快乐

1、踩高跷

你们看这是什么？谁会玩？请你找个空点的地方玩一玩。（幼儿自由体验）你为什么踩得那么稳？看来你们都是小村娃中的高手！请你把高跷想象成一条直线的东西，把这条直线踩在脚下会是怎么样？好，听我口令：把这条直线踩在脚下！谁先来试试？……好，听我口令：把这条直线踩在脚下，比比谁走得稳、走得直！……表扬走得稳的小朋友！

2、网小鱼

老师也想来玩一玩，谁愿意和我一起玩？（幼儿自由体验）请你找个空点的地方和老师一起玩一玩。你为什么网得那么稳？看来你们都是捕鱼高手！请你把网想象成一条直线的东西，把这条直线套在手指上是怎么样？好，听我口令：把这条直线套在手指上！谁先来试试？……好，听我口令：把这条直线套在手指上，比比谁网得稳、网得直！……表扬网得稳的小朋友！幼儿园教学教研活动主持词各位领导、各位老师：

大家下午好！

开学前，教务处确定把规范教学常规作为本学期教学管理的重点内容，并通过调研、听课、交流、检查等不同形式，进一步加强幼儿园教学常规工作的管理与指导。经过大家的共同努力，各园在教学常规工作方面取得了可喜的成效。为了更客观地发现各幼儿园的教研亮点，更好地发挥各幼儿园的教研优势，从而有效地推动全区幼儿园保教质量的整体提高，本次“教学常规管理”调研活动分为两个阶段进行。第一阶段是集中调研，从10月10日至10月底，调研组通过听课、观察、查看资料、交流等方式对全区28所幼儿园进行了实地调研。第二阶段是分类研讨，从11月7日至12月底，由各园根据自己园本教研的实际情况，围绕如何进一步做好教研工作进行交流研讨。通过分类研讨，旨在梳理、总结各园成功的教研经验和好的做法，进一步推进园本教研的开展和深化。

今天我们召开这次会议，旨在梳理、总结各园成功的教研经验和好的做法，发现和解决存在的突出问题，推动全区幼儿保教质量的整体提高。今天的会议主要有三个议程：一是由各园小结本学期教学管理自查情况及教研工作开展情况；二是由部分幼儿园介绍具有推广价值的教研成果；三是总结本次教学常规管理工作的整体情况并对下阶段工作提出要求。

下面进行第一个议程：由各园小结本学期教学管理自查情况及教研工作开展情况。

首先请幼儿园小结（时间：约分钟）

接下来请幼儿园小结（时间：约分钟）

下面进行第二个议程：由部分幼儿园介绍具有推广价值的教研成果。首先请幼儿园的老师为我们介绍（时间：约分钟）

接下来请幼儿园的老师为我们介绍（时间：约分钟）

下面进行第三个议程：总结本次教学常规管理工作的整体情况并对下阶段工作提出要求。有请区教研室老师发言。（时间：约分钟）

感谢X老师的精彩发言！X老师对目前我区的教学常规管理情况进行了深入的分析和总结，指出了存在的问题和今后努力的方向。希望各园按照X老师的建议进一步加强教学常规管理，使我区的幼儿保教质量得到整体提高。

最后我想强调一点：在新课程背景下，规范化的教学常规是课程实施的有力保障，而富有创造性的园本教研则是促进幼儿发展的重要途径。因此，各园一定要把规范教学常规和深化园本教研作为提高教学质量的重要突破口，不断研究、不断实践，努力提高教学管理水平。各园还要加强教师培训和学习，不断提高教师的专业素养和教育教学能力。只有通过大家的共同努力，才能推动全区幼儿保教质量的整体提高。

今天的会议到此结束！谢谢大家！主持词幼儿园重阳节主持词甲：尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

甲：当金桂的清香溢满大地时，当累累的硕果挂满枝头时，我们又迎来了一个新的学期。

乙：今天，我们欢聚一堂，举行隆重的开学典礼，庆祝我们幼儿园被评为X年海沧区示范幼儿园。

甲：在这个值得庆祝的时刻，我非常荣幸地代表幼儿园向一直以来关心、支持我们工作的教育局领导和各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向幼儿园的师生们表示衷心的祝贺！

乙：今天的开学典礼共有六项议程：首先，让我们以热烈的掌声欢迎幼儿园园长致辞。

（园长讲话……）

甲：园长的发言鼓舞人心，催人奋进。展望美好的一年，我们满怀期待和憧憬，在这片充满生机和活力的土地上，我们将和各位家长一起，一如既往地关心与支持幼儿园的工作，共同为幼儿快乐学习、健康成长而努力。同时我也希望老师们珍惜荣誉、再接再厉，奋发有为；孩子们在老师的精心呵护下快乐成长。

乙：接着请欣赏教师代表老师的发言。

（教师代表讲话……）

甲：老师的发言寄托着对孩子们的祝福和期待。她的话语中传递出爱和责任的力量。让我们携手共同为幼儿快乐学习、健康成长而努力！

乙：新的学期，小朋友们又长了一岁，相信他们一定会有更加出色的表现！下面请欣赏小朋友们精彩的表演！

（幼儿表演……）

甲：在这里，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！是你们的耐心呵护和精心指导，才有了孩子们今天的快乐成长和美好展示。感谢你们为幼儿园的工作付出的辛勤劳动！同时我也要向在座的每一位家长表示感谢！感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解！是你们的关心与鼓励，才使我们的工作得以顺利开展。谢谢你们！

乙：今天我们幼儿园迎来了新的成员——大班的小朋友们。看着你们那一张张稚嫩的笑脸、那一双双清澈纯真的眼睛，我心中充满了欢喜。希望你们能够在这里健康快乐地成长！让我们用热烈的掌声欢迎他们加入到我们的大家庭中！

甲：秋天是一个收获的季节，但我们的孩子们却是收获的主角。在这个美好的时刻，我想对小朋友们说：希望大家在新的学期里能够更加努力学习、尊敬老师、爱护同学、讲文明、懂礼貌，在家做个好孩子、在幼儿园里做个好学生。让我们一起努力奋斗！相信大家会越来越棒！

乙：最后祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！幼儿园体操比赛主持词尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好！

在这阳光明媚、春意盎然的日子里，我们满怀激动与期待，因为今天，我们幼儿园将要举行一场盛大的体操比赛。感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的活动，感谢各位老师们的精心组织和指导，也感谢小朋友们的积极参与和热情。

首先，我想向所有的参赛小朋友们表示祝贺！你们都是最棒的！在今天的比赛中，你们将展示我们幼儿园的体操精神，展示你们的活力和自信。每一位小朋友都是我们幼儿园的骄傲，你们的每一个动作，每一个微笑，都是我们幼儿园最美的风景。

在今天的比赛中，我们将欣赏到小朋友们精心准备的体操表演。他们将用他们的热情和努力，为我们展示一场精彩的视觉盛宴。从简单的伸展运动到复杂的舞蹈动作，每一个动作都体现了他们的精神风貌和积极向上的态度。

我们希望通过这次比赛，不仅能够激发小朋友们对体操的热爱和兴趣，还能够培养他们的团队精神和合作意识。在比赛中，我们要团结一心，互相帮助，共同为我们的目标而努力。

最后，我想对所有的参赛小朋友们说：无论结果如何，你们都是最棒的！你们的努力和付出值得我们所有人的尊重和赞扬。希望你们在未来的日子里，继续保持这种积极向上的态度，不断进步，不断超越自己。

让我们一起期待这场精彩的体操比赛吧！祝愿所有的小朋友们都能发挥出最好的水平，为我们的幼儿园争光添彩！

谢谢大家！幼儿园教研活动实施方案一、活动背景

幼儿园教研活动是提高教师专业素养、促进幼儿全面发展的有效途径。为了进一步提高我园的保教质量，促进教师间的交流与合作，我们制定了一份幼儿园教研活动实施方案。

二、活动目标

1、提高教师的专业素养和教学能力。

2、促进幼儿全面发展和教师间的合作。

3、激发教师的教研热情和创新精神。

三、活动内容

1、主题研讨：针对幼儿教育中的热点、难点问题，如幼儿心理健康、家园共育等，进行深入的研讨。

2、领域教研：开展语言、数学、科学、艺术等领域的教研活动，提高教师对不同领域教学的理解和把握能力。

3、课题研究：鼓励教师申报课题，组织专业团队进行深入研究，推动幼儿园特色发展。

4、互动沙龙：邀请专家、骨干教师进行经验分享，开展教师之间的互动交流，共同成长。

5、观摩评比：定期组织教师观摩优质课程，进行评比活动，激发教师的积极性和创造力。

四、活动实施步骤

1、制定计划：根据幼儿园实际情况和教师需求，制定详细的教研活动计划。

2、组织培训：对教师进行专业知识和技能培训，提高教师的专业素养。

3、开展活动：按照计划组织各种形式的教研活动，确保活动的有效性和趣味性。

4、反思总结：每次活动后，要求教师进行反思和总结，提炼经验，为今后的教研活动提供参考。

5、成果展示：定期组织成果展示活动，展示教师的教研成果和幼儿的全面发展情况。

五、活动效果评估

1、教师参与度：评估教师参与教研活动的积极性和参与度。

2、教师教学能力：通过观摩课程、评比活动等方式评估教师的教学能力。

3、幼儿发展情况：通过观察幼儿在各类活动中的表现和发展情况，评估教研活动的实际效果。

4、家长满意度：通过家长反馈、调查问卷等方式了解家长对教研活动的满意度和意见。

5、活动创新性：评估教研活动的创新性和实用性，是否能够有效地解决实际问题。

6、活动成果推广：对优秀的教研成果进行推广和应用，为更多的教师提供借鉴和参考。

7、活动满意度：通过问卷调查等方式了解教师和幼儿对教研活动的满意度和意见，以便进一步完善今后的活动。

8、活动效益：评估教研活动的经济效益和社会效益，包括提高保教质量、促进教师专业成长、推动幼儿园特色发展等方面的影响。幼儿园教研活动制度一、幼儿园成立教研室，负责本园教育教学科研工作。教研室由业务园长负责，并设立教研组长和备课组长。

二、学期初，教研室组织教师学习教育科研方面的理论及经验文章，提高教研组成员的教育科研能力。

三、每周进行一次集体备课活动。每两周进行一次教育教