专项练习第1-2周 公开课教学设计_第1页
专项练习第1-2周 公开课教学设计_第2页
专项练习第1-2周 公开课教学设计_第3页
专项练习第1-2周 公开课教学设计_第4页
专项练习第1-2周 公开课教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

亿以内数的读法(专项练习)班级:姓名:800700读作:40050000读作:3707005读作:80808008读作:6008500读作:97008010读作:9020303读作:38940011读作:7790500读作:12121212读作:30600909读作:9099098读作:10200000读作:用3个5和3个0分别按下面的要求组一个五位数。一个零也不读的有()只读一个零的有()读两个零的有()用4,1,7,6和3个0分别按下面的要求组一个七位数。一个零也不读的有()只读一个零的有()读两个零的有()读三个零的有()亿以内数的写法(专项练习)班级:姓名:三千五百七十万写作:______________五千零三十万零二十写作:______________七千八百二十万零五百写作:____________九千零六十万零七十写作:______________五十六万零五十六写作:______________七亿七千零一万零八百写作:____________四百七十八万九千零六写作:____________一千零二万零三写作:____________一千零八十万零六十

写作:____________九千三百零四万零九百写作:____________

一百五十万三千八百写作:____________九千万九千零九十

写作:____________

二百零一万零四十二写作:____________一千七百八十六万写作:____________

由5个百万、6个十万和8个一组成的数写作:_____________由三十万、三万、三十和三组成的数。写作:____________________________________11、20000000+500000+8000写作:___________________________亿以内数的大小比较(专项练习)班级:姓名:1、7995007959009899999900002、5000015000085020609850209063、2273541227345174560475604、2358623000067590070000041020027000011203400980968429899<429□00【□最小填()】624000<62□000【□最小填()】8、3400760>3400□60【□最小填()】9、70600<70□00【□最小填()】 10、98756<□00000【□最小填()】11、4400400>4□0040【□最大填()】12、3621000<3□21000【□最大填()】13、3601900>3601□00【□最大填()】14、1003000<100300□【□最大填()】15、984750<98□750【□最大填()】16、609970>6099□0【□最大填()】8、从大到小排排队。808059880059808590808509880580亿以内数的改写(专项练习)班级:姓名:一、把这些数改写成用“万”作单位的数1、1307560000=7800000=2、562000000=60000=3、745560000=1800000=4、673760000=20500000=5、633800000=870000=6、1000000=9060000=7、10850000=130

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论