福建省厦门市翔安区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题_第1页
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答案第=page88页,共=sectionpages99页答案第=page99页,共=sectionpages99页福建省厦门市翔安区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、情景默写1.优秀古诗文给我们展现了中国古典文学的博大精深,陶冶了我们的情操。请你在下面备选材料的横线处准确填写诗文名句。诗文缘情而发,以情动人。“,道阻且长”是男子对“伊人”不懈的追寻(《诗经·蒹葭》);“可怜身上衣正单,”是白居易对卖炭老翁悲惨境遇的怜悯(《卖炭翁》);“,”是王勃在给老朋友送别之际饱含深情的劝慰(《送杜少府之任蜀州》)。诗文景色宜人,富有情趣。《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头,”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙,都借鱼儿自由游弋,从侧面写出了水的清澈见底。《题破山寺后禅院》中“,禅房花木深”则写出了诗人漫步山林时环境的宁静清幽。诗文抒情言志,励人奋进。杜甫一生颠沛流离,两次参加科举考试,都被打压,满腹才华,却无人赏识——这正如韩愈《马说》中所说的“,”。虽然他身处乱世,却无时无刻不在关心民生疾苦,在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“,”的呼喊。二、名著阅读2.最是书香能致远,璀璨的中外名著给我们呈现了一幅幅多彩的画卷,启迪了我们的人生,激励了我们的成长。请你从下面两部文学名著的主人公中任选一个,先填写有关知识,再结合作品中该人物的相关情节谈谈阅读给你带来的好处。A.《钢铁是怎样炼成的》——保尔

B.《名人传》——贝多芬(1)我选择的人物是(国家)作家的名作中的主人公。(2)好处:。三、基础知识综合3.下面是作为结语的材料,有几处需要特别注意,请你按提示完成题目。习近平总书记在A致首届全民阅读大会举办的贺信中说:“阅读是人类培养道德、获取知识、启智增慧的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,(hán)①养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,讲究格物B致知、诚意正心,(甲)中华民族(乙)的精神,塑造中国人民自信自强的(丙)。……希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长;希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛(②)围。”(1)选文中①处横线上的汉字是:;②处括号里的注音是:()(2)《新华字典》中“致”字的义项有:①给予,送给;②招引,使达到;③样子,情趣;④细密,精细。选文中两个加点“致”字的意思应选义项分别是A:B:。(选填序号)(3)依次填入文中(甲)(乙)(丙)处的词语,恰当的一项是(

)A.传播

生生不息

品格 B.传承

绵延不绝

品行C.传播

绵延不绝

品行 D.传承

生生不息

品格(4)文中画波浪线的句子有语病,请修改后将正确的句子写下来。四、对比阅读对爱情或美好生活的追求,是古往今来诗文中常有的主旋律。请你认真阅读下面的古诗文材料,完成各题。【材料一】关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(选自《诗经·关雎》)【材料二】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记·礼运》)【材料三】西南行,不知里数,山河逾远,歘①然下地,已至和神国。其国无大山高者不过数十丈皆积碧珉②。石际生青彩簵筿③,异花珍果。软草香媚,好禽嘲哳④。……人无私积囷⑤仓,余粮栖亩,要者取之。……国人日相携游览歌咏,陶陶然,暮夜而散,未尝昏醉。一国之人,皆自相亲,有如戚属,人各相惠多与。无市易商贩之事,以不求利故也。(选自牛僧孺《玄怪录·古元之》)【注释】①歘(xū),快速。②珉(mín),洁白如玉的石头。③簵(lù),竹名;筿(xiǎo)细竹。④哳(zhā),声音烦杂细碎。⑤囷(qūn),存储。4.下面对【材料一】理解不正确的一项是(

)A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。B.“流之”“采之”“芼之”写出了勤劳的女子左右采摘荇菜时优美灵巧的姿态。C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。5.解释选文中加点字的意思:(1)君子好逑:。

(2)讲信修睦:。(3)山河逾远:。

(4)皆自相亲:。6.请用“/”给【材料三】中画波浪线的句子断句,限两处。其国无大山高者不过数十丈皆积碧珉。7.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)故人不独亲其亲,不独子其子(2)无市易商贩之事,以不求利故也8.阅读完【材料二】和【材料三】,你首先会联想到的作品是我们本册教材中陶渊明写的《》,他在文中构建了“”的理想社会。9.【材料二】体现了儒家的大同社会理想,你认为【材料三】中的“和神国”算不算是“大同社会”?请说明理由10.【材料三】是虚构作品,具有神奇的浪漫色彩,读来却有一种“逼真”的效果,请结合文本概括回答。五、现代文阅读阅读文学类文本,完成各题。门缝里看戏卞毓方①五岁半那年,祖父带我到剧场看了一出京戏《失空斩》。几年后我才知道,这出戏演的是《三国演义》的《失街亭》《空城计》《斩马谡》,当时却懵懵懂懂:三国人物为啥长成、穿成那个模样?讲话为啥是那个腔调?平常为啥在街上看不见他们?难道他们是单独住在一个叫三国的地方……一切都云里雾里,稀里糊涂。②心头痒痒,觉得太玄妙、太神秘。很想再看一次。那是另一个世界,灯光灿亮,景色辉煌,人物相貌堂堂,气宇轩昂,一动一静、一言一语都像是在仙境,绝不是我们所在的人间。③祖父啥时再看戏呢,天晓得。我是小孩子脾气,上午栽树,下午就想吃果子。戏票分二等,我记住了,最便宜的是五分钱。④是日午前,天朗气清,母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼:“我要五分钱,我想看戏。”母亲摸摸口袋,又缩回手,不同意。不给我就不走,一直站着磨。母亲是疼我的,每当我和大姐、二姐闹别扭,母亲不问青红皂白,总是站在我这一边。这天,母亲洗完衣服,却头也不回,径自走了。⑤断念,知道这戏票是买不成了。⑥午后,我到底不死心,又一个人跑去剧场。⑦剧场在小镇的中心,正门朝北,有人查票。转来转去,转到西南门。那是扇木门,右侧有道竖形的裂缝,约一拃长,中间像被小刀挖过,有拇指宽,状如一只狭长的细眼,我踮起脚,还是够不着,看来是比我高的孩子干的。⑧剧场南边临河,我去河浜搜索了一圈,捡得几块半截砖头。转回去,门眼已被一个大孩子占领,也许那洞就是他挖的。无奈,只得在一旁干站。他故意激我,大呼好看。我让他讲讲怎么好看。他说,两个女的站在台上,穿的衣服好看,头上插的簪子好看,一扭一摆好看,后面的布景也好看。他没文化,我已经在私塾读了一年,刚才在正门,看到海报上写的是盐城淮剧团,演的是《西厢记》。⑨好不容易等到他大发慈悲,把门眼让给我,垫好砖头,站上去,勉强够到,闭上左眼,拿右眼对着,却是一片漆黑——门里有人挡着。难怪那大孩子放弃,他看不到了。好无奈!⑩身后嘁嘁喳喳,来了两个女的。年纪大些的,比我母亲年轻,短发,圆脸,蓝洋布旗袍;年纪小些的,比我二姐大,长辫,瓜子脸,粉红衫。柴禾堆南边有块空地,两人摆开架势,一比一画,开始对唱。我不懂唱词,但觉曲调婉转,声情并茂。后来恍然,她们唱的是淮剧《梁山伯与祝英台》。两位女子唱罢《梁祝》,又唱了几首歌曲,然后,像完成了一次街头演出,击掌庆贺,兴高采烈地离开。⑪无论是当时,还是现在,我都觉得她俩是受老天指派的,特意前来为我一人表演,以安抚我反复受挫、濒于绝望后的失落。⑫过了一段时光,中秋节,私塾放假,那日下午,我又去了剧场,老地方,仍是西南门。谢天谢地,门眼还在,也没有旁人,我随身带了两块泥砖,垫着正好。⑬这回是建湖淮剧团,剧目是《秦香莲》。⑭因为缝隙太窄,角度又偏,只能看到半个戏台,人物面对观众,于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人瞧扁了”,是说把人看小了,或者扁平化了。我倒不这么认为,反而觉得更聚焦,更诡秘。往小了说,有点像把两掌并拢,从掌缝里瞧风景;往大了说,仿佛从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天。无论如何,这是一个特殊的与众不同的视角,你要是没经历过,就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源,什么叫让人叹为观止的“一线天”。⑮干扰也有,中途有一位观众,大概是后排的,蹭到了门前,正好遮住我的视线。我比前番来得机灵,清了清嗓子,奶声奶气地求人家:“大叔,让开一点好吗?”门里的人听到我的话,回头瞟了一下,立马移开了。⑯是日我看完全场,尽兴而归。⑰是日我一步三跳,心花怒放。⑱我怒放的心花中有一朵是:哪天我挣了钱,要买头排的票,把他们剧场的戏挨个看完;如果钱有富余,就买好多张票,送给那些穷人的孩子。⑲半个世纪后,我历尽沧桑,风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源,我去探望那座老剧场。是它,就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老,这是不可避免的,但功能完好,不时还有演出。我大喜过望,向陪同的朋友提出想看一场淮戏。这是乡愁,另一种生命的盐分。朋友积极安排,钱嘛,自然不用我掏。我掏的是热泪——没有人知道,此刻,我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。(选自2023年3月14日“学习强国”平台,有删改。)11.文中记述了作者小时候看戏的几次经历和看戏后的心理感受。请根据文意和提示,补全下面表格的内容(用文中词语):看戏经历看戏地点戏名心理感受第一次剧场《失空斩》①第二次剧场门缝《西厢记》②第三次局场门外《梁山伯与祝英台》庆幸,感到些安慰第四次剧场门缝《秦香莲》③12.选文倒数第2自然段,作者说“我怒放的心花中有一朵”,表达了他当时的心愿。请你用简洁的语言把他的心愿概括出来。13.文中画横线处在语言表达上很有表现力,请结合文意进行品析。14.结合文章内容,谈谈结尾处画波浪线的句子蕴含了“我”的哪些情感。15.闽南文化源远流长,乡风民俗别具一格。请你选一个自己熟悉的家乡民俗简要介绍一下,并谈谈你的感受。六、综合性学习阅读下面的文本,完成各题。【材料一】祝厦门市翔安大桥通车韧之山巅俯瞰现腾龙,雄卧东西天堑从。八道往来真壮阔,一桥承继画长虹;移山填海忆昔日,万众一心成海龙。公路火车连整体,厦人坚韧众唯恭;改革开放四十载,经济特区杰俊雄。①第二通途独翘楚,四桥两遂亦雄宏;辉煌灯火似龙跃,鹭岛宛然明夜空。车马熙熙知盛世,惊涛拍岸聚高隆;海天互映共一色,艳艳金波煌赫拥。浩荡党恩安百姓,清平歌赋满于胸。【材料二】近日,第十五届“中国钢结构金奖”(第二批)和“中国钢结构金奖年度杰出工程大奖”获奖项目名单公布,厦门路桥工程投资发展有限公司代建的翔安大桥(厦门第二东通道工程)获此殊荣。据悉,中国钢结构金奖和鲁班奖等同属国家优质工程奖项,是经国务院批准的建筑领域国家级的优质工程奖,是中国建筑钢结构行业工程质量的最高荣誉。翔安大桥路线全长12.371公里,2019年11月主体开工建设,2023年1月17日大桥主桥通车。项目集合了海洋、城市施工环境和桥梁、隧道施工工艺,其中3.3公里海中区桥梁采用钢管复合桩,承台、墩柱、钢箱梁工厂化预制和机械化拼装的现代装配式施工。②本项目用钢总量9.71万吨,钢箱梁桥焊接部分全长3.27公里,产生的焊缝总长接近百万米,相当于50长城相连。在翔安大桥工程建设中,厦门路桥工程公司以科技创新为引领,在工程施工过程中广泛应用新技术、新工艺、新产品、新材料等“四新技术”成果及微创新成果,创下多个业内“第一”:国内首次大规模应用于钢箱梁制造的热轧变厚度U型肋全熔透双边焊接工艺;国内同类型桥梁中采用的最大吊具——重560吨的变宽曲线整幅大节段钢箱梁吊装专用吊具;国内最宽(53米)、最重(3200吨)的整孔吊装钢箱梁;国内首次应用无人化集群施工技术的钢桥面沥青铺装。翔安大桥是福建省首座预制装配化跨海大桥,为交通运输部首批“平安百年品质工程”创建示范项目,并且连续三年获评福建省公路水运工程“平安工地”示范项目,它的建成使厦门形成“五桥两隧”进出岛格局,将厦门本岛与翔安区、海沧区更加紧密的联系在一起。【材料三】台海网5月4日讯(海峡导报记者崔晓旭)翔安大桥今年1月已通车,但它的桥铭牌却迟迟不见真容。5月1日,翔安大桥桥铭牌揭牌仪式在翔安端举行,“翔安大桥”四个字题写人为厦门市第二外国语学校刚满18岁的高三学生林胤祺同学。据了解,林胤祺的作品是全市中小学生“翔安大桥”桥铭牌题字书法作品征集中的十佳作品之一。2022年12月31日,市教育局、市交通运输局、市文学艺术界联合会对外发布面向全市中小学生征集“翔安大桥”桥铭牌题字书法作品,共收到全市中小学生书法作品5700余件。今年年初,市教育局联合市文联、市书法家协会,从5700多幅作品中,初选出35幅优秀作品,之后组织优秀作品创作者进行现场书写,33人到场,由书法家协会专家评选出10幅“十佳”作品。厦门市第二外国语学校高三(4)班林胤祺同学入围“翔安大桥”桥铭牌题字初选,进入市文联市书协专门举办的集训班进行深入训练,最终获得专家的一致认可,作为厦门市学生代表为翔安大桥题写铭牌。翔安大桥是继港珠澳大桥之后,国内第二座、福建省首座全桥预制装配化跨海大桥,全长12.371公里。主桥于2023年1月17日通车,从此进出岛最快只需5分钟,③不仅能有效缓解翔安隧道进出岛交通压力,更是进一步完善厦门市“两环八射”快速路网、推动“跨岛发展”战略的重大举措。【材料四】(厦门市)关于面向全市中小学生征集“苏颂医院”铭牌题字书法作品的通知各区教育局,各直属中小学(含中职学校):为宣扬苏颂文化,激励学生弘扬科学精神、科学家精神,经研究,拟面向我市中小学、中职学校学生征集“苏颂医院”铭牌题字书法作品。现将有关事项通知如下。……(以上材料均选自网络,有删改)16.根据上面的材料,下面说法不正确的一项是(

)A.翔安大桥项目荣获的奖项是中国建筑钢结构行业工程质量的最高荣誉。B.翔安大桥具有造型美观、结构复杂、工艺先进的特点。C.翔安大桥通车能有效缓解进出厦门岛的交通压力,使厦门进出岛交通形成新的格局。D.由学生题写桥铭牌是翔安大桥项目荣膺中国钢结构金奖的原因之一。17.下列表述不正确的一项是(

)A.【材料一】中画横线句子①运用了“对偶”的修辞手法。B.【材料二】中画横线句子②使用了“列数字”的说明方法。C.【材料三】中“翔安大桥”、【材料四】中“苏颂医院”中引号的作用都是“引用”。D.【材料三】中画横线句子③运用了“议论”的表达方式。18.【材料二】第三段使用了的说明方法,列举了翔安大桥在工程施工过程中创下国内“第一”的四个方面:一是,二是吊具,三是吊装钢箱梁,四是。19.【材料三】最后一段画波浪线句子中的“最快”一词能不能删去?为什么?20.结合【材料三】【材料四】,想一想上级有关部门不聘请著名书法家,而决定让学生为“翔安大桥”题写铭牌的用意是什么?请简要回答。七、作文21.阅读下面一段文字,完成作文董卿在《朗读者》第二期开场白中说:“在我们每一个人的生命里,有各种各样的陪伴。朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……”请以《陪伴,让岁月多了一份》为题目写一篇文章,请先补充完题目,再写作文。要求:(1)600字以上;(2)诗歌除外,文体不限;(3)文章不能套用,更不能抄袭,力求有真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案:1.溯洄从之心忧炭贱愿天寒海内存知己天涯若比邻皆若空游无所依曲径通幽处千里马常有而伯乐不常有安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【详解】本题考查古诗文默写。在作答默写题时,一是要透彻理解诗文内容,二是要认真审题,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯洄、炭、贱、天涯、幽、庇”等字词容易写错。2.苏联(或前苏联);奥斯特洛夫斯基。示例一:保尔像发疯一样每天工作8小时,几乎忘却自己是一个残疾人。这种诠释人类生命伟大的意义永远激励我前行。示例二:贝多芬最重要的听觉器官损坏了,他接受了现实,承受了上天给予他的痛苦,但还创作了名曲。这种不向命运低头的精神永远激励着我前行。【详解】本题考查文化常识与名著阅读。作答此类题目时,要结合人物相关情节,分析人物形象,再谈对自己的启示与帮助。(1)《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说以俄国十月革命为整体背景。记述了出身于社会底层的主人公保尔·柯察金,饱受折磨和侮辱,在朱赫来的影响下,逐渐成长为自觉、无私而坚强的战士的故事。《名人传》,又称《巨人三传》,是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品,包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作者采取单独成篇的方式,分别记叙了德国音乐家贝多芬,意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗,俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生。(2)示例一:保尔虽然双目失明,瘫痪在床,仍以坚强的毅力进行写作,用文字进行战斗,在病榻上完成《暴风雨所诞生的》。保尔身上具有的“钢铁般的意志”,鼓舞着我在成长的路上坚强不息。示例二:在贝多芬26岁时,他就开始发现自己的听力渐渐衰退,到了45岁时,他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说,这无疑是一个致命的打击。但是,倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排,而正像他自己所说的那样,要“扼住命运的咽喉”。他用一根小木杆,一端插在钢琴箱内,另一端用牙咬住,用以在作曲时“听音”。可以想象,这一切需要付出多么大的毅力啊!贝多芬这种不服输的韧性激励、鼓舞着我,遇到困难,绝不服输。3.(1)涵fēn(2)A①

B

②(3)D(4)阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径【详解】(1)本题考查字音、字形。涵养:hányǎng,控制情绪的能力;修养;道德修养;滋润养育,培养;积蓄、保持水分。氛围:fēnwéi,意思是指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。(2)本题考查词义的理解。(1)“致首届全民阅读大会举办的贺信”的意思是:给首届全民阅读大会举办的贺信;故“致”的意思选①。(2)“格物致知”的意思是:意思是探究事物原理,从而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得);故“致”的意思选②。(3)本题考查词义的辨析。第一空:“传播”的意思是传递、散布信息或知识。“传承”的意思是:传递、继承某种文化、传统或知识。文中提到“中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心”,这是强调中华民族自古以来就注重阅读,有着悠久的历史和文化传统。因此,第一处填“传承”更加贴切,表示这种文化传统在中华民族中被传承下来;第二空:“生生不息”的意思是一代接一代地延续下去,永不停息。“绵延不绝”的意思是延续不断,没有中断。文中提到“中华民族的精神,塑造中国人民自信自强的”中,“中华民族的精神”是强调中华民族的精神特质和品质,因此第二处填“生生不息”更加贴切,表示这种精神是代代相传、持续不断的;第三空:“品格”的意思是人的品质、性格、道德水准等。“品行”的意思是人的行为和品德。文中提到“中国人民自信自强的”,这是强调中国人民的自信和自强精神,因此填“品格”更加贴切,表示这种精神是中国人民的一种品格特质。因此,正确答案是“传承生生不息品格”。故选D。(4)本题考查病句的辨析和修改。该句子语序不当,正确句子为:阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。4.D5.好的配偶;培养;更,越发(或

越来越……);都6.其国无大山/高者不过数十丈/皆积碧珉。7.(1)所以人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。(2)没有市场交易之事,因为他们不追求利益。8.《桃花源记》;世外桃源。9.和神国算是“大同社会”,原因如下:①人们生活富足、和乐,余粮充足,物产丰富,百姓生活安乐;②社会和谐,人与人之间相处融洽,亲如一家;③民风淳朴,不私藏粮食,没有市场交易,不求利。10.①行踪(路径)真实:“西南行,不知里数”,“歘然下地,已至和神国”。②和神国的自然环境真实:“石际生青彩簵筿,异花珍果。软草香媚,好禽嘲哳。”③和神国的生活情景真实:“人无私积囷仓……无市易商贩之事”。【解析】4.本题考查诗歌内容理解和辨析。D.有误,“窈窕淑女,琴瑟友之”意思是:贤良美好的女子,弹琴鼓瑟来亲近她。“窈窕淑女,钟鼓乐之”意思是:贤良美好的女子,敲起钟鼓来取悦她。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了“君子”超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格;故选D。5.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。(1)句意为:是君子的好配偶。好逑:好的配偶;(2)句意为:人们都讲求诚信,培养和睦的气氛。修:培养;(3)句意为:过高山跨大河的跑了很远。逾:更,越发;(4)句意为:全国的人都亲如一家。皆:都。6.本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时,应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为:这和神国里没有大山,最高的山也不过几十丈高,山上全是碧绿的玉石。“其国无大山”总说山川状况,应断开;“高者不过数十丈”进一步说明最高的山的高度,应断开;“皆积碧珉”介绍山上特产,应断开;故划分为:其国无大山/高者不过数十丈/皆积碧珉。7.本题考查文言文翻译的能力。解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。(1)句重点词语:故:所以。亲:意动用法,以……为亲,亲近。子:意动用法,以……为子,关爱。(2)句重点词语:市易商贩:市场交易。以:因为。故:原因。8.本题考查文学常识和内容理解。材料二中阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式;材料三虚构了“神国”这一理想社会。由此可联系到陶渊明的《桃花源记》。《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,构建了“世外桃源”的理想社会,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。9.本题考查内容理解和对比阅读。根据材料三中“其国无大山,高者不过数十丈,皆积碧珉。石际生青彩籍築,异花珍果。软草香媚,好禽嘲哳”可知,和神国环境优美,草木茂盛,奇花异果,禽鸟啼鸣;根据乙文中“人无私积困仓,余粮栖亩,要者取之”可知,和神国人们生活富足、和乐,余粮充足,物产丰富,百姓生活安乐;根据乙文中“国人日相携游览歌咏,陶陶然,暮夜而散,未尝昏醉。一国之人,皆自相亲,有如戚属,人各相惠多与。无市易商贩之事,以不求利故也”可知,和神国社会和谐,人与人之间相处融洽,亲如一家。并且民风淳朴,不私藏粮食,不求利。由此可得和神国与“大同社会”相似,所以和神国算“大同社会”。10.本题考查内容理解和概括。读文可知,“逼真”的效果主要体现在细节上:结合“西南行,不知里数(马向西南方疾行,也不知跑了多少里地)”“山河逾远,歘然下地,已至和神国(突然就落下平地,原来已经到了和神国)”可知,行踪(路径)真实;结合“石际生青彩簵筿,异花珍果。软草香媚,好禽嘲哳(石缝里生长着彩色的花草。到处都是奇异的花朵稀有的果子,绿茵茵的草地一望无际,各种珍禽在鸣婉啼叫)”可知,自然环境真实;结合“国人日相携游览歌咏,陶陶然,暮夜而散,未尝昏醉。一国之人,皆自相亲,有如戚属,人各相惠多与。无市易商贩之事,以不求利故也(这个国的人每天扶老携幼的到处游玩,闲适欢乐,到晚上就散去,也没有人会喝。全国的人都亲如一家,人人聪明贤德,也没有什么经商买卖的事,因为谁也不贪图小利)”可知,生活情景真实。【点睛】参考译文:材料二:大道在天下实行时,把天下作为大家所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信,培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母,把自己的孩子当做孩子,让老人能够终其天年,成年人能够为社会效力,年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们都憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此,奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。材料三:马向西南方疾行,也不知跑了多少里地,过高山跨大河的跑了很远,突然就落下平地,原来已经到了和神国。这和神国里没有大山,最高的山也不过几十丈高,山上全是碧绿的玉石,石缝里生长着彩色的花草。到处都是奇异的花朵稀有的果子,绿茵茵的草地一望无际,各种珍禽在鸣婉啼叫……人们从来不存储粮食,多余的粮食都放在田地里,谁需要谁就去拿。……这个国的人每天扶老携幼的到处游玩,闲适欢乐,到晚上就散去,也没有人会喝。全国的人都亲如一家,人人聪明贤德,也没有什么经商买卖的事,因为谁也不贪图小利。11.①玄妙、神秘(或“太玄妙”、“太神秘”)②无奈(或“好无奈”)③尽兴(或“尽兴而归”)、心花怒放12.①满足自己看戏的愿望;②让穷人的孩子也能看上戏。13.此处用“往小”“往大”两个相互对照的句式,将从门缝里看戏比作从掌缝里瞧风景和从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天,写出了一种特殊视角下看戏的别样感受,非常生动,句式和谐,充满美好的幻想和热切的期待。14.①由文中所写“我”童年看戏时的那份渴望、艰难、快乐、梦想等,可知此句中蕴含着童真的怀念之情;②由文中所写“我”还乡后探望老剧场,想在此看一场淮戏以解乡愁等,可知此句中蕴含着浓浓思乡之情;③由文中所写“我”从小就想在家乡老剧场里看戏,历尽沧桑还乡后才在朋友积极安排下实现心愿等,可知此句中蕴含着激动满足之情。15.示例:抬大轿,迎大神。1分;许多乡村常有的风俗习惯。这似乎有点迷信,但乡民的做法,寄托村民对平安生活的期盼和对美好生活的向往。我觉得这种习俗应代代相传。【解析】11.本题考查提炼信息。①根据第②段中的“心头痒痒,觉得太玄妙、太神秘”可得:玄妙、神秘(或“太玄妙”、“太神秘”)。②根据第⑨段中的“难怪那大孩子放弃,他看不到了。好无奈!”可得:无奈(或“好无奈”)。③根据第⑯⑰段中的“是日我看完全场,尽兴而归”“是日我一步三跳,心花怒放”可得:尽兴(或“尽兴而归”)、心花怒放。12.本题考查内容理解。根据本段中的“哪天我挣了钱,要买头排的票,把他们剧场的戏挨个看完”可得:满足自己看戏的愿望;根据本段中的“如果钱有富余,就买好多张票,送给那些穷人的孩子”可得:让穷人的孩子也能看上戏。13.本题考查句子的理解与赏析。句子中“往小了说”和“往大了说”用“往小”“往大”两个相互对照的句式,运用比喻的手法,将从门缝里看戏比作从掌缝里瞧风景和从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天,写出了一种门缝下看戏的独特感受,形象生动,句式相互对照,表现了主人公怀揣美好的幻想,满怀热切的期望。14.本题考查对作者情感的把握。根据最后一句“我又变回了那个丛门缝里看戏的小男孩”可知,此句中作者想起了童年的点点滴滴,蕴含着作者的难忘童真之情;根据最后一段“这是乡愁,另一种生命的盐分”,可知句中蕴含着浓浓思乡之情;根据最后一段“我历尽沧桑,风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源,我去探望那座老剧场”可知,“我”从小就期待在家乡老剧场里看戏,历尽沧桑之后还乡,在朋友积极安排下实现心愿,表现了作者心中的激动与满足。15.本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。示例:在我们兰溪,到了正月初十,是我们那边一年一度的龙灯会。龙灯是灯会的主灯,龙灯中最有代表性的数“桥灯”,一般均有百余桥,长者数百桥,甚至千桥。龙头下托以木板,上建支架,以竹箴扎于板架,成棘龙形状。灯内燃点蜡烛,色彩鲜艳夺目。灯桥下托木板,板上设有灯架,每板两枝。龙尾是最末一桥,呈龙尾巴形状,披以绸缎彩虹。这种习俗烘托了节日的气氛,给人民带来了无尽的欢乐。16.D17.C18.分类别;焊接工艺;(钢桥面)沥青铺装19.①不能删去。②“最快”强调5分钟是约数,说明进出岛的最少(最短)时间需要5分钟,一般情况下要超过5分钟。③删去后变成“进出岛只需5分钟”,表达的意思是最多需要5分钟了,这跟事实相反。20.①加强学校书法教育,②提升学生艺术素养,③进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。【分析】16.本题考查对材料内容的理解。D.“由学生题写桥铭牌是翔安大桥项目荣膺中国钢结构金奖的原因之一”说法错误。根据【材料三】“5月1日,翔安大桥桥铭牌揭牌仪式在翔安端举行,‘翔安大桥’四个字题写人为厦门市第二外国语学校刚满18岁的高三学生林胤祺同学”“厦门市第二外国语学校高三(4)班林胤祺同学入围‘翔安大桥’桥铭牌题字初选,进入市文联市书协专门举办的集训班进行深入训练,最终获得专家的一致认可,作为厦门市学生代表为翔安大桥题写铭牌”可知,文中并没有说翔安大桥项目荣膺中国钢结构金奖的原因是学生题写桥铭牌。故选D。17.本题考查对画线句子的理解。C.“【材料三】中‘翔安大桥’、【材料四】中‘苏颂医院’中引号的作用都是‘引用’”说法错误,“翔安大桥”中引号的作用是特定称谓。故选C。18.本题考查说明方法及对材料内容的理解和掌握。根据“创下多个业内‘第一’:国内首次大规模应用于钢箱梁制造的热轧变厚度U型肋全熔透双边焊接工艺;国内同类型桥梁中采用的最大吊具——重560吨的变宽曲线整幅大节段钢箱梁吊装专用吊具;国内最宽(53米)、最重(3200吨)的整孔吊装钢箱梁;国内首次应用无人化集群施工技术的钢桥面沥青铺装”可知,运用了分类别的说明方法。一是“双边焊接工艺”,二是“吊具”,三是“吊装钢箱梁”,四是“(钢桥面)沥青铺装”。19.本题考查说明语言。解答此题时,第一步,回答“能”或“不能”;第二步,解释要删去的词语的意思;第三步,联系原文分析删去该词语之后句子意思的变化;第四步,“……”一词体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。不能删去。“最快”的意思是极限,速度相当的快,在文中指进出岛的最少(最短)时间需要5分钟,一般情况下要超过5分钟。如果删去,就变成了“进出岛只需5分钟”,与原意不符,“最快”一词体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。20.本题考查对材料内容的理解。根据【材料三】“2022年12月31日,市教育局、市交通运输局、市文学艺术界联合会对外发布面向全市中小学生征集“翔安大桥”桥铭牌题字书法作品,共收到全市中小学生书法作品5700余件”,【材料四】中“为宣扬苏颂文化,激励学生弘扬科学精神、科学家精神”可知,让学生为“翔安大桥”题写铭牌的用意可知,面向全市中小学生征集“翔安大桥”桥铭牌题字书法作品,收到

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