电子技术课程设计题目及报告模板

电子技术课程设计参考题目模拟电子技术课程设计题目1多用信号发生器2简易电子琴3温度控制系统数字电子技术课程设计题目1交通灯2彩灯控制电路3抢答器综合性题目波形发生器的设计（2013年电子大赛复赛题目）设计一个频率可调同时输出脉冲波、锯齿波、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅱ的波形发生电路。设计要求如下：1、555芯片和LM324各一片，电阻、电容、电位器若干，其他元件不可使用。2、电源只能采用+10v单电源供电。3、同时四通道输出，每通道输出分别为脉冲波、锯齿波、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅱ，每通道负载电阻均为600欧姆。4、四种波形频率关系为1：1：1：3（3次谐波）；脉冲波、锯齿波、正弦波Ⅰ输出频率范围为8KHZ-----10KHZ，输出电压幅度峰峰值为1v；正弦波Ⅱ输出频率范围为24KHZ-----30KHZ，输出电压幅度峰峰值为9v；脉冲波占空比可调。5、要求有完整的设计电路图及相应说明。6、此题为选作题目，课程设计总评成绩获得优秀者要求必做此题。74LS0074LS1474LS0474LS20附一:电子技术课程设计封面电子技术课程设计报告（一号华文楷体）学院：（三号宋体）专业班级：（三号宋体）学生姓名：（三号宋体）指导教师：（三号宋体）完成时间：（三号宋体）成绩：（三号宋体）评阅意见：评阅意见：评阅教师日期附二:电子技术课程设计报告要求（仅供参考）×××设计报告（二号黑体）设计要求（三号宋体）说明：指所设计题目的具体要求×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（1）．××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（2）．××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（3）．××××××××××××××（小四号宋体）设计的作用、目的（三号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）设计的具体实现（三号宋体）系统概述（小三号宋体）简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）2．单元电路设计(或仿真)与分析（小三号宋体）

详细介绍各单元电路的选择、设计及工作原理分析、仿真，并介绍有关参数的计算及元器件参数的选择等。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）3．电路的安装与调试（小三号宋体）（仿真的可以省略）

介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决措施及效果，详细介绍电路的性能指标或功能的测试方法、步骤、仪器设备、记录的图表和数据。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）四．心得体会、存在问题和进一步的改进意见等（三号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）五．附