河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年九年级上学期11月期中考试语文试题

洛宁县2023—2024学年九年级第一次大练习语文试卷注意事项:1.本试卷四张8页，四大题22小题；时间120分钟，满分120分；闭卷考试。2.本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本试卷上无效。一、积累与运用（共22分）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你对各小组上交的内容进行初步检查和修改。活动一话“自强不息”，晓班会主题开场白（初稿）“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，意思是天道运行A.gāng健有力，永无止息，而君子处世，也应该B.zūn循天道，奋发进取，持之以恒。这是我国传统文化的C.精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国D.衣冠会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。1.阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中部分字形和读音产生了争论。请根据拼音写汉字，并给加横线字注音，按顺序写在下面横线上。（4分）A.B.C.D.。2.阅读开场白，大家发现第二段中画线句子有语病。请你作出修改。（2分）活动二讲先贤故事，品自强精神中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。3.故事组的同学为大家搜集了古代先贤的故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）（2分）A.家喻户晓B.鲜为人知C.一意孤行D.孜孜不倦活动三诵诗词名句，燃自强之魂在分享环节，同学们介绍了有关“自强不息”的古诗词，并制作书签进行交流。中华民族，自强不息。诗词文化，绵延至今。从杜甫的《望岳》中，我们体会到“①，②”的自强不息的精神；从王安石的《登飞来峰》中，我们体会到“③，④”的自强不息的精神。陆游的《游山西村》中，“⑤，⑥”告诉我们：遭遇困境，只要坚持不懈，总会重见生机。龚自珍虽然脱离官场，依然心系苍生，无私奉献“⑦，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）；杜牧虽不得志，借用典表达对国家命运的无比关坏和深切忧虑“商女不知亡国恨，⑧”（《泊秦淮》）。4.请你把以上诗句补充完整。（8分）活动四访励志人物，少年当自强1996年，钱红艳出生在云南曲靖陆良县一个普通农民家庭。4岁那年，她被一辆大货车撞倒后卷入车底，导致盆骨以下完全截肢，为了让她继续上学，爷爷把一个旧篮球从中间切开，里面垫上棉花，将半个篮球套在她的身下，还特制了一对可以拄着的“木手垫”，帮助她“行走”。后来，这个画面通过影像资料被很多人知道，钱红艳也因此被称为“篮球女孩”。11岁那年，钱红艳加入云南省残疾人游泳队，正式开始专业游泳训练，当年的“篮球女孩”，渐渐蜕变为“水中飞鱼”。2023年10月26日，浙江杭州。“篮球女孩”钱红艳亮相杭州亚残运会。5.你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。（4分）活动五诵总结对联，抒自强之志结束语：历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！上联：循古，展今，开来；意兴方遒，听传华夏。下联：正心，立志，；风华正茂，看少年意气扬神州！6.班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（）（2分）A.伟大先贤梦想B.先贤故事逐梦C.伟大先贤逐梦D.先贤故事梦想二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7--10题。（共16分）莽昆仑墨村①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“嗤”地笑出了声，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着，“我想提前退伍，就今年。”⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。”⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！”⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着，“咱是军人哩！”⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶。⑩屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。⑪他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”⑫他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。⑬军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！”⑭“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。”⑮军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”地一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气……⑯火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。⑰突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……”⑱中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……”7.随着故事情节的推进，中士的心理也发生了变化，请阅读全文后填空。（4分）8.结合语境赏析下面的句子，体会歌声寄寓的情感。（4分）（1）他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”（2）中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……”9.作者在第⑦⑧段为何要写记者的经历？（4分）10.有人认为文章标题取为“退伍”更好，你同意这种观点吗？为什么？（4分）（二）阅读下面文段，完成11--14题。（共12分）①前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去”“让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”成为越来越多人的坚定选择，展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。ㅤㅤ②当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生。ㅤㅤ③中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。ㅤㅤ④厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。从文天祥宁死不降而吟咏“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，“捐躯赴国难，视死忽如归”……一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言，热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。ㅤㅤ⑤厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔，思而不学则殆”的治学之道，“三人行，必有我师焉”的谦虚精神，“知行合一”的实践观念……这些古人的智慧都为当代青年成长提供了丰厚的滋养。因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要内容，使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。ㅤㅤ⑥厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健，君子以自强不息”，自强不息的民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“青春须早为”的传统，始终倡导青年才俊要有励精图治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想，才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。⑦“请党放心，强国有我”的青春誓言令人难忘，“清澈的爱，只为中国”的深情告白令人动容。以中华优秀传统文化来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量。11.请结合全文内容，概括本文的中心论点。（3分）12.下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是（）（2分）②④③【甲】①—④—⑦【乙】①—②—③—⑤—⑦⑤⑥⑥③④【丙】①—②—⑤—⑦⑥13.请简要分析本文的论证思路。（4分）14.说说第④段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。（3分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下列语段，完成15--18题。（共11分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）【乙】孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市廛而不征①，法而不廛②，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥而不征③，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣。耕者，助而不税④，则天下之农皆悦，而愿耕于其野矣。廛⑤无夫里之布⑥，则天下之民皆悦，而愿为之氓⑦矣。信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济者也。如此，则无敌于天下。（孟子《公孙丑章句上》）【注释】①廛（chán）：市中储藏或堆积货物的货栈。征：征税。②法而不廛：指官方依据法规收购长期积压于货栈的货物，以保证商人的利益。③讥而不征：只稽查不征税。讥，查问。④助而不税：指“耕者九一”的井田制只帮助种公田而不再收税。⑤廛：这里指民居，与“廛而不征”的“廛”所指不同。(6)夫里之布：古代的一种税收名称，即“夫布”、“里布”，大致相当于后世的土地税、劳役税。(7)氓：指从别处移居来的移民。(8)天吏：顺从上天旨意的执政者。这里的“吏”不是指小官。15.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.亦我所欲也是进亦忧（范仲淹《岳阳楼记》）B.是亦不可以已乎已而夕阳在山，人影散乱（欧阳修《醉翁亭记》）C.所恶有甚于死者万钟于我何加焉（孟子《鱼我所欲也》）D.所识穷乏者得我与呼尔而与之（孟子《鱼我所欲也》）16.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！17.甲文的中心论点是“舍生取义”，作者是怎样论证的？（4分）18.请结合甲乙两文的内容，谈谈《孟子》的语言特色。（3分）（二）阅读《无题》，完成19-20题。（共4分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。19.下列分析不恰当的一项是（）（2分）A.这首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦，抒发了缠绵执着的相思之情，表达了作者对美好愿望的追求。B.首联以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以“百花残”比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凉气氛。C.颈联中诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，“但愁”“应觉”均是诗人猜测之语，担心、怜惜之情尽显，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切。D.“蓬山”“青鸟传信”两个典故寄托作者宽慰和希望，两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很，无需伤怀。20.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是这首诗中最有名的句子。它除了表现执着的爱情之外，现在我们还常常在什么情况下引用？（2分）四、名著阅读（5分）21.（1）学校组织进行“走近名著”阅读活动，本期的主题是“小说世界”。采取快速阅读、选择性阅读、精读和跳读相结合等方法，有助于对小说进行更深层次的阅读。从下列名著中任选一部，运用你的方法，结合具体内容，谈谈你的收获。（100字左右）备选名著：《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》《水浒传》五、作文（50分）22.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）阅读下面漫画和文字，按要求写作。宣传画图文并茂、意蕴丰富，不仅给人精神上的鼓舞，还引人深思，那么引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。——习近平题目二：别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……请根据自己的亲身经历或体验，以“我懂得了_______”为题，写一篇记叙文。要求：①如果选择题目二，先把题目补充完整；②记叙文要写出真情实感，议论文观点要明确。除诗歌外文体不限，不少于600字。③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。洛宁县2023——2024学年九年级第一次大练习语文参考答案一、积累与运用（22分）1.（4分）A.刚B.遵C.suǐD.guān。2.（2分）在“5000多年”后面加上“至今未曾中断”。3.（2分）C4.（8分，每句错一字不得分）会当凌绝顶，一览众山小不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层山重水复疑无路，柳暗花明又一村。落红不是无情物隔江犹唱后庭花5.（每个问题2分）示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？②在工作或学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？6.（2分）B二、现代文阅读（28分）（一）7.（4分）①想念家乡；②留下守边。8.（4分）（1）中士自哨岗回来后，心情低落，“决定退伍”。他压抑不住激动的情绪，想到了自己的家乡，想通过唱歌的方式以慰相思；“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”这是晋北民歌，作者巧妙地借家乡的声音，表达了中士对家乡的思念。（2）中士用歌声表达继续守边的决心。文章用歌声赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡，忠于祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。用歌声巧妙抒发情感，委婉含蓄。9.（4分）示例：第⑦⑧两段叙述记者到高原后的反应和给战士们拍照、采访的事情，是为了从侧面烘托昆仑山守边战士们钢铁般顽强的意志，赞扬他们把青春奉献给祖国的自豪之情和乐观精神。10.（4分）理由写出两点即可。示例一：不同意。因为（1）“莽昆仑”的意思是莽莽昆仑山，突出了高大的昆仑山气势雄浑，国土辽阔；（2）点明了战士们守边的地点是在艰苦异常的昆仑山；（3）象征着守边军人们克服困难、扎根边防的精神像昆仑山一样巍峨屹立；（4）赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡、保卫祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。示例二：同意。因为用“退伍”这个标题起到暗示文章内容和情节的作用，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（二）11.（3分）当代青年应该用中华优秀传统文化来厚植家国情怀。意对即可。12.（2分）乙13.（4分）本文首先列举当代大学生事例，引出本文论点：当代青年应该用中华优秀传统文化来厚植家国情怀；然后从三个方面展开论述厚植爱国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，需要优秀传统文化启智润心，需要优秀传统文化激扬斗志；最后总结全文，