广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题【含答案解析】

2023—2024学年第一学期学科素养期中测试诊断七年级生物（第一单元～第二单元第二章第二节）说明：全卷共6页，满分50分，考试时长40分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。一、选择题（共30题，每题1分，共30分）1.张老师用摄像机拍摄了昙花开花的整个过程，这属于科学探究方法中的（）A.观察 B.比较 C.调查 D.实验【答案】A【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。【详解】A．观察是科学探究一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，张老师用摄像机拍摄了昙花开花的整个过程，这属于科学探究方法中的观察，A正确。B．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究生物进化的主要方法。可见，B错误。C．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。可见，C错误。D．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤包括：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。可见，D错误。故选A。2.“春种一粒粟，秋收万颗子。”该诗句所描写的生命现象体现了生物的哪种特征？（）A.生物都能生长繁殖B.生物都有遗传与变异C.生物都需要营养D.生物能对外界刺激作出反应【答案】A【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“春种一粒粟，秋收万颗籽”描述的是利用种子繁殖果实的过程，体现的是生物能够繁殖后代的特征。【详解】A．生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，A符合题意。B．生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传，子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象，B不符合题意。C．生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。包括自养和异养两种营养方式，C不符合题意。D．生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性，即能对外界刺激作出反应，D不符合题意。故选A。3.下列在杭州亚运会上出现的属于生物的是（）A.负责搬运的机器狗 B.数字火炬手C.吉祥物“莲莲” D.颁奖的鲜花【答案】D【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABC．负责搬运的机器狗、数字火炬手及吉祥物“莲莲”都不具有呼吸、排出代谢废物等生物特征，故不属于生物，ABC不符合题意。D．颁奖的鲜花仍具有能够呼吸等生物的特征，故属于生物，D符合题意。故选D。4.下列不属于生命现象的是（）A.草长莺飞 B.杯弓蛇影C.汗流浃背 D.春暖花开【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．“草长莺飞”意为花草生长，群莺飞舞，体现了生物的生长和繁殖，属于生命现象，A不符合题意。B．“杯弓蛇影”没有体现生物的特征，故不属于生命现象，B符合题意。C．“汗流浃背”体现了生物能够排出体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意。D．“春暖花开”体现了生物能繁殖后代，属于生命现象，D不符合题意。故选B。5.某生物兴趣小组的同学完成了一篇校园调查报告，他们将校园生物分成了陆生生物和水生生物，其分类依据是（）A.形态结构 B.生活环境C.用途 D.喜爱程度【答案】B【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。【详解】根据分析，将校园生物分成了陆生生物和水生生物是根据这些生物的生活环境来划分，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是（）对植物生长的影响．A.阳光 B.湿度 C.温度 D.水分【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。7.“草盛豆苗稀”体现了生物之间的哪种关系（）A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争【答案】D【解析】【分析】生物与生物之间的关系：常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A．合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，不符合题意。B．寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系，不符合题意。C．捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的种间关系，不符合题意。D．种豆南山下，草盛豆苗稀，意思是草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象，竞争关系是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系，符合题意。故选D。8.生物能够适应环境也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（）A.黑腹沙鸡雌鸟通体为淡沙黄色，和周围戈壁的颜色非常接近B.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松C.荒漠中的骆驼刺根系非常发达D.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚【答案】B【解析】【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。【详解】A．黑腹沙鸡雌鸟通体为淡沙黄色，和周围戈壁的颜色非常接近，不易被敌害发现而生存下来，为了保护自己，是对环境的适应，A不符合题意。B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，是蚯蚓使环境条件发生改变，是生物影响环境的表现，B符合题意。C．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。故选B。9.为探究非生物因素对鼠妇的影响，生物兴趣小组的同学设计了以下实验方案：鼠妇的数量/只光照温度/℃湿度对照组20阴暗③湿润土壤实验组①②25④若该实验变量为光照，则序号对应正确的是（）A.①—1 B.②—阴暗C.③—25 D.④—干燥土壤【答案】C【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于进行对照，以排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。根据题意，若该实验变量为光照，则除光照②不同外，其他条件如鼠妇数量①、温度③、湿度④都要相同且适宜，因此，①—20、②—明亮、③—25、④—湿润土壤，C正确，ABD错误。故选C。10.深圳福田红树林自然保护区是著名的旅游景点，也是过冬候鸟的天堂，还可以调节城市气候的温度和湿度。下列描述不正确的是（）A.红树林是湿地生态系统，有“地球之肾”之称B.红树林能调节气候，说明生物能改变环境C.红树林中的黑脸琵鹭和贝类是捕食关系D.该生态系统的能量最终来自植物【答案】D【解析】【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。【详解】A．红树林湿地就是三种重要湿地类型之一。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被人们喻为“地球之肾”，A正确。B．生物改变环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化。因此，红树林调节气候体现了生物改变环境，B正确。C．捕食是指一种生物以另一种生物为食的种间关系。而红树林中的黑脸琵鹭以贝类为食，故它们之间是捕食关系，C正确。D．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，D错误。故选D。11.下列属于生态系统的是（）A.凤凰山水池中鱼B.沙井的生蚝C.治理后的龙岗河D.深南大道上的迎春花【答案】C【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。【详解】AB．鱼和生蚝属于消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分。因此，凤凰山水池中的鱼和沙井的生蚝都不属于生态系统，AB错误。C．治理后的龙岗河是一个由生物和环境构成的统一整体，包括生产者、消费者和分解者等生物部分，也包括河水、泥沙、阳光、空气等非生物部分，属于生态系统，C正确。D．迎春花是生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分。因此，深南大道上的迎春花不属于生态系统，D错误。故选C。12.下列关于生物圈的说法正确的是（）A.地球上最大的生态系统是海洋生态系统B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部C.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”D.生态系统多种多样，并彼此独立互不干扰【答案】C【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。因此是最大的生态系统，A错误。B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C．岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，C正确。D．生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动；从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的，D错误。故选C。13.北京奥林匹克公园内的“龙形水系”是亚洲最大的城区人工水系，意喻我国历史文化的延续。图中“龙形水系”部分生物构成的食物网中，食物链正确的是（）A.小球藻→虾→野鸭B.水蚤→虾→野鸭C.太阳→狐尾藻→河蚌→苍鹭D.小球藻→鳑鲏→苍鹭→微生物【答案】A【解析】【分析】食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。【详解】A．小球藻→虾→野鸭，小球藻是生产者，虾是初级消费者，野鸭是最高级消费者，此食物链书写正确，A正确。B．水蚤→虾→野鸭，水蚤、虾、野鸭都是消费者，缺少生产者，B错误。C．太阳→狐尾藻→河蚌→苍鹭，太阳是非生物成分，不能出现在食物链中，C错误。D．小球藻→鳑鲏→苍鹭→微生物，微生物是分解者，不能出现在食物链中，D错误。故选A。14.如图是某生态系统一条食物链中各种生物相对数量的柱状图，图中表示生产者的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，箭头由被捕食者指向捕食者，注意起始点是生产者。【详解】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者；丁次之属于初级消费者；乙再次之，属于次级消费者；甲属于第三级消费者。根据图中的数据可以写出的食物链是：丙→丁→乙→甲，因此图中表示生产者的是丙，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。15.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【详解】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少，因此ABD错误，C正确。故选C。16.下图是生物圈中物质传递过程的简单示意图。请根据你所学知识判断，下列说法中不正确的是（）A.物质在无机环境与各种生物之间的传递是循环的B.①表示的生理过程是光合作用，可以将太阳能转化为化学能C.乙、丙都是生物圈中的动物，属于消费者D.能量在生态系统中的流动是单向递减的【答案】C【解析】【分析】图中甲表示生产者，乙表示消费者，丙表示分解者，①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示分解作用。【详解】A．物质在无机环境与各种生物之间的传递是循环的，该过程是组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境，主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用，A正确。B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，同时通过呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水，提供能量给生命活动的需要，图中甲为生产者，图中①吸收大气中的二氧化碳，故图中①表示的生理过程是光合作用，B正确。C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物；它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，因此丙是分解者，C错误。D．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少，D正确。故选C。17.下图为用显微镜观察临时装片的几个主要操作步骤，操作顺序正确的是（）A.①②③④ B.②③①④C.③①②④ D.④③①②【答案】C【解析】【分析】显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放和整理。【详解】根据分析可知，题图中使用显微镜的几个操作步骤正确操作顺序是：③对光；对光成功的标志是出现一个明亮的视野；①放置玻片标本；②镜筒下降，注视物镜；镜筒下降过程中，脸要侧向一侧，眼睛注视着物镜，使物镜镜筒离玻片2mm时停止，以防压碎玻片标本或损坏镜头；④镜筒上升寻找物像；眼睛注视着目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像。因此，正确的顺序是：③①②④，ABD错误，C正确。故选C。18.下图中使用显微镜观察细胞时，放大倍数最大的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。【详解】结合分析，显微镜的放大倍数最大，则视野中单个细胞最大，C符合题意，ABD不符合题意。故选C19.玻片上写有“上”字，在显微镜视野中看到的物像是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】显微镜的成像特点是倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个要在显微镜下看的标本写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后再看，就是左右上下颠倒的图像了。因此将字“上”写好后，旋转180°后得到的是“”。因此视野中看到的物像是“”，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。20.下列描述符合生物事实的是（）A.要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察B.制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞C.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一【答案】D【解析】【分析】根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。【详解】A．医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片。因此，要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察，A错误。B．在显微镜下，细胞放大的倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大，B错误。C．植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的绿色植物细胞内有，C错误。D．因为细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质的进出，叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体，D正确。故选D。21.下表中实验操作与产生的结果不符的是（）A．没有展平叶片表皮，导致细胞重叠B．制作植物细胞临时装片时，向载玻片中央滴加生理盐水可以保持细胞形态C．在盖玻片的①处滴加碘液，在③处用吸水纸吸引，使之染色均匀D．用镊子夹起盖玻片，以防盖玻片被污染A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】A．结合分析，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开，目的就是避免表皮折叠，即出现该选项的图，影响观察，A不符合题意。B．在制作植物细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水（无需滴生理盐水）。因为植物细胞有细胞壁，目的是维持细胞的正常形态，便于观察，B符合题意。C．结合分析，在盖玻片一侧（如①）滴加碘液，另一侧（如③）用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，C不符合题意。D．结合分析，用镊子夹起盖玻片（避免直接用手导致盖玻片污染影响观察），使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是避免盖玻片下出现气泡，D不符合题意。故选B。22.下列四台显微镜的视野中，属于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，各具有不同功能。【详解】A．图中为动物细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，A不符合题意。B．图中为叶表皮细胞，形状不规则，有气孔，排列紧密，B不符合题意。C．在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子，C符合题意。D．图中为血细胞，包括红细胞、白细胞和血小板；红细胞呈两面凹的圆盘状；白细胞数量最少有细胞核，比红细胞大；血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则；D不符合题意。故选C。23.生物的生活离不开物质，细胞中属于无机物的物质是（）A.无机盐 B.糖类 C.蛋白质 D.脂肪【答案】A【解析】【分析】细胞的生活离不开物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。【详解】构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，其中水、无机盐等属于无机物，分子小，不含碳，不能燃烧；糖类、脂肪、蛋白质等属于有机物，分子大，含碳，能燃烧，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。24.黄瓜的果肉味道甘甜，产生这种味道的物质储存在果肉细胞中的（）A.细胞膜 B.线粒体 C.细胞壁 D.液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，在细胞质中有光合作用的场所—叶绿体、呼吸作用的场所—线粒体、液泡等结构。【详解】A．细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A不符合题意。B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，B不符合题意。C．细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用，C不符合题意。D．液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如产生黄瓜的果肉味道甘甜的物质，就是位于液泡中，D符合题意。故选D。25.小圳同学制作了一个植物细胞模型，如图所示。其中控制着生物的发育和遗传的结构是（）A.② B.③ C.④ D.⑤【答案】B【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是叶绿体，⑤是线粒体，⑥是液泡，⑦是细胞质。【详解】A．②是细胞膜，能控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A不符合题意。B．③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制着生物的发育和遗传，B符合题意。C．④是叶绿体，是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C不符合题意。D．⑤是线粒体，是细胞进行呼吸的场所，能分解有机物释放能量，D不符合题意。故选B。26.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中的黄鹂与翠柳相比，缺少的细胞结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤叶绿体A.②⑤ B.①⑤ C.③⑤ D.④⑤【答案】B【解析】【分析】动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。【详解】黄鹂是动物，翠柳是植物。植物细胞的基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，动物细胞的基本结构由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，不同的是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。因此，黄鹂与翠柳相比，缺少的细胞结构是①细胞壁、⑤叶绿体，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。27.下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是（）A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①②④③【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即①，然后细胞核由一个均等分成两个即③，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即④，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即②，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：①→③→④→②。

故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。28.果蝇的体细胞核内有4对染色体，当细胞分裂3次后体细胞内染色体数目为（）A.4对 B.8对 C.16对 D.64对【答案】A【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。【详解】细胞分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同；果蝇的体细胞核内有4对染色体，当细胞分裂3次后体细胞内染色体的数目仍为4对；因此BCD错误，A正确。故选A。29.“皮肤在人体表面起到了保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流很多血”，这说明皮肤中可能包含了哪几种组织？（）A.上皮组织 B.神经组织C.结缔组织 D.以上都是【答案】D【解析】【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。【详解】人的皮肤表面是上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织，因此皮肤含上皮组织、结缔组织、神经组织；故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。30.下列人体的结构层次中，属于系统的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】A．人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺等，图A表示的是消化系统，A正确。B．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，图B表示的是组织，B错误。C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，如心脏、肝脏、肺、肾、胃、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等，图C是胃，是器官，C错误。D．神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位，在体内起着调节和控制的作用；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起一般包括数条短而呈树枝状分支的树突和一条长而分支少的轴突，图D为神经元，是细胞，D错误。故选A。二、非选择题（共4题，每空1分，共20分）31.某校为了提高学生的实验操作技能，举办了一次显微镜实验操作比赛。下图是小深制作的黑藻叶片细胞临时装片，请据图分析：（1）准备：在制作临时装片时，应向载玻片中央滴一滴___。（2）观察：用低倍镜观察到的图像如图所示，A处为___，若要将B处移到视野的中央，应向___移动载玻片，转动___直到物像更加清晰。（3）记录：按照生物绘图的方法记录的时候，比较暗的地方要用铅笔细点表示，越暗的地方细点越___（选填“多”或“少”）。【答案】（1）清水（2）①.气泡②.右下方③.细准焦螺旋（3）多【解析】【分析】制作植物细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。显微镜的成像是倒像，所以物与像的移动方向是相反的；画图时，比较暗的地方要用铅笔点上细点来表示。【小问1详解】在制作临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，以维持细胞的正常形态。【小问2详解】A处的边缘较粗、较黑、中央亮，且会变形、会移动，是气泡；我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题中物像位于视野中央的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才能移到视野中央。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。【小问3详解】画生物图时要注意：图形的大小和位置要适当；用3H铅笔；较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；图的下面写上所画结构的名称。因此生物绘图中较暗的地方可用铅笔点上疏密不同的细点来表示，越暗的地方细点越多。32.高温多湿的广东是典型的“白蚁天堂”，每当夜晚时分，白蚁都会飞往室内扑灯，成为广东学子每年的夏日“烦恼”。生物兴趣小组的同学根据这一现象，提出了“湿度会影响白蚁的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。步骤1：以纸盒的中央为分界线，在甲侧铺上湿润的土壤，乙侧铺上经过烘干的土壤（如图1所示）；步骤2：选10只大小相近、活动正常的白蚁移到纸盒中央，将盒盖迅速盖上，以形成阴暗环境；步骤3：每隔1分钟观察记录一次白蚁在纸盒两侧的分布情况，实验共重复3次，每次实验共记录10分钟。（1）该探究实验做出的假设是___。（2）该实验的变量是___，除变量外，实验时环境温度、光照等条件都应该___。（3）实验时，不用一只白蚁而用多只的原因是___。（4）分析图2数据可得出结论，___对白蚁生活分布有影响。【答案】（1）湿度会影响白蚁的分布（2）①.湿度②.一样##相同（3）避免偶然性（4）湿度【解析】【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。【小问1详解】作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。根据题干信息“高温多湿的广东是典型的‘白蚁天堂’”，可作出假设：湿度会影响白蚁的分布。【小问2详解】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。根据实验设计及装置图，可知甲乙两侧除湿度这个条件不同外，其他条件如温度、光照等都要相同且适宜，故该探究实验的变量为湿度。【小问3详解】不能用1只白蚁，所用白蚁的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的白蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只白蚁，尽可能避免偶然性。【小问4详解】根据题图2的折线图，干燥环境中白蚁的数量平均为0.5只，潮湿环境中平均为9.5只，由此得出结论：湿度对白蚁生活分布有影响。33.2023年8月24日，日本罔顾国际社会和组织的质疑与反对，强行启动了核污染水排海计划，正式将福岛第一核电站的核污染水排放至太平洋。根据该计划，核污染水排海时间将至少持续30年。核污染水中含有大量的放射性物质，将对海洋生态系统产生长期的影响，未来可能导致海洋生物的健康受损、遗传变异、食物链中断以及生态系统的破坏。下图是某海域的部分生物成分关系图，请据图回答下列问题：（1）由图可知，有___条食物链，请写出最短的一条食物链___，要构成一个完整的生态系统，还应该添加___和非生物部分。（2）随着核污染水的排放，进入上图生态系统的放射性物质会越来越多，体内放射性物质含量最高的会是___。（3）科学家预测，日本此次事件造成被污染的海洋生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的___有一定的限度。作为生物圈的一份子，我们应该担当起保护地球家园的重任。【答案】（1）①.4##四②.藻类植物→海牛→鲨鱼③.分解者（或填微生物、细菌、真菌）（2）鲨鱼（3）自动调节能力##自我调节能力【解析】【分