高中历史大单元跨年级集体备课教研《国家制度与社会治理》（中国古代的对外交往）课件_第1页
高中历史大单元跨年级集体备课教研《国家制度与社会治理》（中国古代的对外交往）课件_第2页
高中历史大单元跨年级集体备课教研《国家制度与社会治理》（中国古代的对外交往）课件_第3页
高中历史大单元跨年级集体备课教研《国家制度与社会治理》（中国古代的对外交往）课件_第4页
高中历史大单元跨年级集体备课教研《国家制度与社会治理》（中国古代的对外交往）课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1历史组跨年级集体教研

教材：《国家制度与社会治理》

课题：中国古代的对外交往02组员议课01主备人述课

03组长总结流程体课集备环节一

主备人述课

一、课程标准要求

认识中国古代处理对外关系的体制。455二、教材内容分析

本课包含“中国古代的民族关系”和“中国古代的对外交往”两个部分，是中国古代专题史的重要内容。

就本课时而言，教材内容以时间为序，从先秦、秦汉、隋唐宋元到明清时期，记述了中国古代的对外交往。

6学生在高一必修课程中已经学习过中国古代的对外交往，有一定的基础，只是知识较为琐碎，不够系统。作为高二年级的学生，初步具备历史思维方法，因此在新课教学时，让学生动手梳理基本史实掌握必备知识，理顺时序脉络，精选重要史实，围绕重点内容设置问题，提高核心素养。三、学情分析777四、教学目标1.通过学生提前预习整合《中外历史纲要上》和《选择性必修一》教材有关对外交往的相关知识，能够在时间轴和地图上落实不同时期的对外关系的发展历程，以培养学生的时空观念。8882.通过小组合作探究、历史问题情境探讨中国古代对外交往的基本特点，剖析“朝贡体制”，理解近代以来中国落后于世界历史潮流的根本原因，培养学生历史解释与史料实证的能力。93.运用唯物史观评价闭关锁国，一分为二看待问题。4.通过观看地图、图片、视频，使学生能够体会中国的外交促进了人类文明的交流与传播，形成对中华民族的高度认同感，树立民族自信心和自豪感，培养学生的家国情怀。10五、教学重难点重点：中国历代对外交往的基本史实；难点：对外关系的朝贡体制；

111111六、教学过程12中国古代的对外交往对外交往：指与历史上中国版图以外的各国各地区之间的交往，不包括内部地区、各族政权之间的交往。

——谭其骧《历史上的中国和中国历代疆域》，《中国边疆史地研究》，1991年第1期。131.再现对外交往2.探究对外交往3.感悟对外交往中国古代的对外交往141.丝路启程——汉代

2.丝路繁荣——隋唐宋元153.丝路衰落——明清

1616164.丝路新旅——当代171717以“中国古代的对外交往”为线索，探讨这三个外国人在中国的命运为什么不同？这给我们带来了什么样的启示？18课后作业：必做：梳理本节思维导图，预习下节课内容。选做：河南省长垣市第十中学组织高二学生准备开展以“中国古代的对外交往”为主题的微展览，如果你有幸担任本次微展览的策展人，请你为本次微展览选择一件展品，并结合所学知识介绍展品。具体要求:包含导语、展品图片和简要说明。191919环节二

组员议

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论