人教版高中历史必修一导言课(1)

让我们一起迈进高中历史课程一、历史是什么？二、学习历史为什么？三、历史怎样学习？一、请同学们思考一下什么是历史呢？影视剧《甄嬛传》、《康熙王朝》、《历史转折中的邓小平》是历史吗

发生在我们家里、个人身边的事也是历史吗？历史就是发生在过去的名人、大事；历史就是过去的政治活动和经验总结。这样说又准不准呢？一、历史是什么？歷：天文历法史：事件记录历史广义的历史，泛指一切事物的发展过程，包括自然和社会史。通常仅指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。——《辞海》“历史”的两个层面：一是指人类过去的往事。（客观）二是指对那些往事的记述和研究。（即历史学，带有一定的主观性）生活中的历史之网络游戏与中国史有关：春秋战国，完美的赤壁，真三国无双，成吉思汗……与世界史有关：帝国时代，凯撒大帝，征服美洲……生活中的历史

之漫画《浪客剑心》（上图）

日本明治维新时期《犬夜叉》（下图）

日本战国时期生活中的历史之武侠小说《天龙八部》小说以宋哲宗时代为背景，通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，从哲学的高度对人生和社会进行审视和描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。生活中的

历史

之电影真实的霍元甲（1868至1910年）真实的黄飞鸿(1847至1924年）真实的叶问(1892至1972年）

生活中的历史

之名画朱耷的画（上图）毕加索的画（下图）生活中的历史之音乐有关中国历史，如：《松花江上》、《曹操》、《东风破》有关世界历史，如：《国际歌》、《马赛曲》、《爱在西元前》发现差异：18．中国汽车工业协会2011年1月10日发布的统计数据显示，2010年中国汽车产销量双双突破l800万辆，不仅蝉联世界第一，且创全球历史新高。世界上第一辆投入实际使用的汽车诞生于

A．英国B．法国C．美国D．德国15．图下为1600～1913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图。其中，代表英国的曲线是A．①B．②C．③D．④

因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！！！

初中历史和高中历史的不同要求：初中：

高中：是什么（时间、事件、人物等）为什么（原因）、怎么样（影响、评价）、横向纵向相互关联等二、为什么要学习历史看看一些伟人们是怎么说的

“托于无能之词，网罗天下防失旧闻，略考其事，综其终始，稽其成败兴坏之纪┄亦欲究天人之际，通古今之变，成一家之言”

——司马迁

“删削冗长，举其机要，专取国家兴衰，多民生休戚，善可为法，恶可为戒者”

——司马光“鉴前世之兴衰，考当今之得失”“处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无以进文明，不观于人则无由自知其不足”

——孙中山古代中国帝王的必读之书就是历史汉武帝唐太宗康熙帝“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”—李世民

毛泽东的的史学造诣也非常的高，他阅读并评点了《二十四史》（二十四史是我国古代二十四部正史的总称。即：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》《明史》）。马克思17岁高中毕业后，听从父亲的安排，先后在波恩大学和柏林大学学习法律。然而马克思却对哲学、历史、文学有着极大的兴趣。学生时代的拿破仑学习刻苦，历史和数学成绩尤为突出。结论1：

历史对现实有借鉴作用我们再看一些材料

清朝学者龚自珍有一句名言令人警醒：“欲灭其国，必先去其史。”日本侵华期间，在占领区推行奴化教育，学校不得悬挂中国地图，不得使用“中华”字样出版的教科书，以“中日亲善……共存共荣”、“大东亚新秩序”等谬论为基本思想，企图泯灭中国人的国家意识，消除中国人的民族意识和反抗意志。现在日本修订本国历史教科书，认为“南京大屠杀”是中国人捏造的，发动战争的目的是为了把亚洲从白人的殖民统治下解放出来等，就是颠倒黑白的歪理谬论。“忘记历史就意味着背叛。”——列宁

“历史毕竟是一个民族的记忆。”

——约翰·肯尼迪

拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸的。……丧失往昔的人是不幸的。世人应当认识和尊重过去，以便建设符合情理的未来。

——雅克·勒高夫（法）

《北京晨报》曾登载了一条消息，说零点调查公司对北京、上海、武汉等城市的青少年的历史知识现状进行了调查，结果显示仅有1.5%及格。对于我们这个有着五千年文明史的民族来说，这是一个令人不安的消息！结论2：学习历史有利于培养我们民族意识与国家观念，维护民族利益“读史可以明智”——弗兰西斯·培根再看一些材料:

“没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。”

——美国历史学科《全国标准》

“使学生了解人类发展进程中丰富的历史文化遗产……总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，宏扬民族精神；学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运……培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。”

——中国最新《历史课程标准》你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标……用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！

——爱因斯坦对加利福尼亚理工学院学生的演讲结论3：学习历史可以提高个人的综合素质，培养人的洞察力，形成科学的三观。最后一点：考试要考历史！此外，学好历史还有助于其它学科的学习，比如语文。语文里面的成语、典故几乎都来自历史。如：一鸣惊人，项庄舞剑意在沛公，成也萧何败也萧何，请君入瓮等。三、怎样学好历史？兴趣时间方法：汉代丝履晋代织履

鞋子的变迁唐代锦鞋

明高底弓鞋宋缠足妇发弓鞋明代绸靴

清帝朝靴清儿童绣花鞋清代旗鞋袞冕、通天冠服、皮弁服、武弁服、燕弁服，袞服明朝皇帝各种服装1、课前：预习课文2、课堂：认真听讲3、课后：及时复习方法：（1）课前（超前预习）①上课前的必备工具：笔记本、课本等资料、笔(包括彩笔)。②通读教材、圈点批注、设问质疑、查阅资料。预习的本质是赶在老师讲课前自学将要学到的内容。预习可以发现疑难问题，以便及时请教老师；预习可以学会绝大部分的学习内容，使随后的课堂听课更有选择性和针对性。（2）课堂（认真听课）①端正态度，认真思考；②交互探讨，积极发言；③勇于举手，敢于提问；④勤于动手，做好笔记。3、要做好学习笔记。好笔记的标准（1）内容①完整性（切忌丢三落四，随意省略）；②正确性（切忌知识性错误）；③逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。（2）形式①书写规范,字间距和行间距适当（切忌字迹不清，难以辨认）；②标清序号，一目了然；③图示和文字紧密配合（直观、简洁）。（3）课后（复习巩固）①整理笔记：誊写、补充、校正、完善笔记；②尝试回忆：根据笔记内容，尝试回忆课本的具体内容，不能回忆起来的内容，要及时复习；③完成作业：及时地、保质保量地完成各项作业（2）课堂（认真听课）①端正态度，认真思考；②交互探讨，积极发言；③勇于举手，敢于提问；④勤于动手，做好笔记。笔记具有四个方面的作用：①强化记忆。“好记性不如烂笔头”。②加深理解。通过对笔记的记录、整理（修正、补充、完善），对教材内容和老师所讲加以整合，使知识系统化。③复习资料。笔记是经过自己思考、总结而成的珍贵资料，比他人编写的任何资料都更加适合自己日后复习之用。④作业依据。做各种类型的作业时，笔记的内容可以作为思考的线索和依据，是作业质量和效率更高。五、历史学习的一些技巧：1、历史是一门文史类的学科，记忆是其基础，因此，掌握一定的记忆技巧，对于历史学习是十分有好处的，也是必要的！

案例１：中英《南京条约》是由中国近代史第一个不平等条约，主要内容有以下四项：

（一）五口通商。根据条约第二条规定，将中国沿海城市广州、福州、厦门、宁波、上海开辟为通商口岸，满足了英国侵略者蓄谋已久的欲望。

（二）强占香港（岛）。根据条约第三条规定，把中国香港岛割让给英国，使得香港成为英国侵略中国的桥头堡。（三）勒所赔款。根据条约第七条规定，中国赔偿英国款项总计2100万元，分四年付清，包括赔偿鸦片费600万元，商欠费300万元，水陆军费1200万元。这笔巨款严重地削弱了清政府的财政收入，而这一费用必然转嫁到广大劳动人民身上，从而进一步加重了人民的灾难。

（四）协定关税。根据条约第十条规定，中国向英国商人征收进出口货物税，必须同英国政府商议。协定关税是近代中国工业不发达的重要原因之一。

以上是《南京条约》的主要内容，洋洋洒洒几百字，但是真正用于常规考试的却可以用概括记忆法简化为四个字：割、赔、通、税。其中开放的五处通商口岸我们还可以用谐音记忆法：光（广州）下（厦门）不（福州）能（宁波）上（上海）。

案例２：爆发于清末的太平天国运动,是我国历史上最为壮烈的一场农民运动,它是我们历史会考乃至高考的一个重点内容，其运动过程，失败原因，运动意义及给中国人民的启迪是考试的热点，现以记忆其历史意义来说明记忆技巧的重要性。其意义如下：第一，太平天国革命达到了中国旧式农民战争的最高峰。

第二，沉重打击了清王朝的反动统治，加速了清朝统治的衰落和崩溃。

第三，打击了外国侵略者，阻滞了中国半民地化的进程。

第四，太平天国的反抗精神鼓舞了中国人民的革命斗争意志。

第五，太平天国革命也是当时世界人民革命斗争的一部分，推动了亚洲民族解放运动，同时也震动了欧洲大陆。

这么长的意义我们可以高度概括成四句顺口溜：加速清封崩任务兼两重百年最高峰民解相推动。既好记，又完整，可见记忆技巧的重要性。

2、及时的整理归纳对比参照对于历史学习也是有好处的。

例如：在学完必修１专题２后，可以整理中国近代被侵略的几次重要战争，以及相关条约，相关条约的历史意义。又例如，学完必修１专题６后，我们可以将古希腊、雅典的早期政治制度和中国早期政治制度对比，从而得出相关重要结论。

3、学会画历史事件过程图、概念图、时间划分图等图表,也是十分重要的。这样不仅有利于记忆,对于复习时也可以减轻负担。

如太平天国发展图:金田起义→永安建制→定都天京→天京事变→天京陷落。这样列表简洁明了,可以将太平运动的过程牢记,在较长一段时间内不会忘记.。

又如中国的几个重要时间构成的近现代划分表:1840→1919→1949→1956→1976→1978→现在从上表不但可以看到时间划分,还可以回忆起几件重要的事情,如鸦片战争,五四运动,新中国建立,三大改造完成,十一届三中全会。一举多得!!历史分期古代史近代史现代史中国原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前221年