黑龙江省哈尔滨市道外区2023-2024学年五年级上学期期中语文阶段学业反馈卷

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道外区五年级（上）期中语文试卷1．（6分）拼音写词语。lǎnduòqīnlüèjiàngéyǐnbìyǔnnuò2．（6分）给加点字选择正确的读音，打上“√”。（1）任（rénrèn）老师虽然年轻，可是把班主任（rénrèn）的工作做得十分出色，同学们都很信服他。（2）小红一家本来计划（huáhuà）去钓鱼，但由于下雨，计划（huáhuà）取消了。（3）倔强（qiǎngjiàng）的贝多芬，为了喜爱他的听众勉强（qiǎngjiàng）弹奏了一首曲子。3．（8分）根据读音写汉字，组成词语。（xiàn）礼制法金（jīng）根条莹致4．（4分）选择合适的关联词语填空。因为……所以……即使……也……如果……就……（1）跟流星体的速度一比，火箭好像是静止的一样。（2）进入太空以后，关掉发动机，火箭可以继续前进。5．（8分）日积月累。（1）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“”，也可以用毛泽东的诗句“”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。（2）小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便有陶渊明的诗句告诫他“。”（3）“。”这是葛洪用来告诫年轻人的切身体会，说明人要有所作为必须爱惜光阴。6．（3分）用含有“举”字的成语填空。（1）长城是的旅游景点。（2）社区垃圾回收，既保护了环境，又为社区保洁工人创收。（3）小张每次见到地上的垃圾，总会立刻捡起，大家说他是活雷锋，不足挂齿。7．（6分）按要求写句子。（1）声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）（2）秦王被逼的没有办法，只好敲了一下缶。（改为双头重否定句）（3）莫等闲，白了少年头，空悲切，（写出句子的意思）8．（15分）阅读与理解。ㅤㅤ蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺，到客舍，叫手下人化了妆，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，先把15座城交给我国，我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气的把蔺相如送回了赵国。（1）在横线里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如。（2）文段画“_____”的句子中，描写蔺相如神态的词语是，这表现了他有勇有谋从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是，这说明秦王无可奈何自愿认输了。（3）蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？（4）该文段出自《将相和》中的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是（多选）。A.做事果断B.不畏强暴C.虚情假意D.胆大鲁莽E.诡计多端F.机智勇敢9．（14分）深山含笑ㅤㅤ我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小。象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。ㅤㅤ在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息。这就是野生的深山含笑。ㅤㅤ多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人。（竞、竟）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。ㅤㅤ从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……（1）把文中括号里有不合适的字划掉。（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3）在文中用曲线画出两个比喻句。（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。10．（30分）习作。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。题目自拟。字数不少于400字。

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道外区五年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析1．（6分）拼音写词语。lǎnduò懒惰qīnlüè侵略jiàngé间隔yǐnbì隐蔽yǔnnuò允诺【答案】懒惰侵略间隔隐蔽允诺【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：懒惰侵略间隔隐蔽允诺2．（6分）给加点字选择正确的读音，打上“√”。（1）任（rénrèn）rén老师虽然年轻，可是把班主任（rénrèn）rèn的工作做得十分出色，同学们都很信服他。（2）小红一家本来计划（huáhuà）huà去钓鱼，但由于下雨，计划（huáhuà）huà取消了。（3）倔强（qiǎngjiàng）jiàng的贝多芬，为了喜爱他的听众勉强（qiǎngjiàng）qiǎng弹奏了一首曲子。【答案】（1）rénrèn；（2）huàhuà；（3）jiàngqiǎng。【分析】考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）任：[rèn]①使用；委派。③职务。④介词；听凭。不论。⑥量词。⑦又同“妊”，如任丘。②姓，“班主任”的“任”读音为“rèn”。（2）划：[huá]①拨水前进。②合算、擦过去、分界，谋略。（3）强：[qiáng]①力量大（跟“弱”相对）。②感情或意志所要求达到的程度高。③使用强力。⑤优越。⑥用在分数或小数后面。⑦姓。[jiàng]强硬不屈。故“倔强”的“强”读音为“jiàng”。故答案为：（1）rénrèn；（2）huàhuà；（3）jiàngqiǎng。3．（8分）根据读音写汉字，组成词语。（xiàn）献礼限制宪法现金（jīng）根茎荆条晶莹精致【答案】献限宪现茎荆晶精【分析】本题考查对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】献礼：[xiànlǐ]为表示庆祝而献出礼物。限制：[xiànzhì]约束；不许超过规定的范围。宪法：[xiànfǎ]国家的根本法。通常规定一个国家的社会制度、国家机构和公民的基本权利与义务等。现金：[xiànjīn]现款，有时也包括可以提取现款的支票等。根茎：[gēnjīng]根状的地下茎。外形像根，没有根冠而有顶芽。荆条：[jīngtiáo]荆树枝条，性柔韧；又可编制筐篮。晶莹：[jīngyíng]光洁而透明。精致：[jīngzhì]精巧细致。故答案为：献限现茎荆精4．（4分）选择合适的关联词语填空。因为……所以……即使……也……如果……就……（1）如果跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（2）进入太空以后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。【答案】（1）如果就；（2）即使也。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）“跟流星体的速度一比”和“好像是静止的一样”之间是假设关系，应选“如果……就……”。（2）“关掉发动机”表示假设，“可以继续前进”表示结果。故答案为：（1）如果就；（2）即使也。5．（8分）日积月累。（1）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“莫等闲，白了少年头，空悲切”，也可以用毛泽东的诗句“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。（2）小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便有陶渊明的诗句告诫他“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”（3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”这是葛洪用来告诫年轻人的切身体会，说明人要有所作为必须爱惜光阴。【答案】（1）莫等闲，白了少年头，空悲切多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕；（2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人；（3）不饱食以终日，不弃功于寸阴。【分析】考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。【解答】（1）“莫等闲，白了少年头，意思是：不要虚度年华，只有独自悔恨悲悲切切。“多少事，从来急，光阴迫，只争朝夕”是毛泽东的名句，日月星辰不断运转。相对于人类短暂的生命而言，我们要珍惜现在的每一天。（2）“盛年不重来，一日难再晨，岁月不待人”是陶渊明的名句，一天之中永远看不到第二次日出，光阴流逝。（3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，却不去多思考，不要因为懒惰而功亏一篑，除此之外。故答案为：（1）莫等闲，白了少年头多少事；天地转。一万年太久；（2）盛年不重来，一日难再晨，岁月不待人；（3）不饱食以终日，不弃功于寸阴。6．（3分）用含有“举”字的成语填空。（1）长城是举世闻名的旅游景点。（2）社区垃圾回收，既保护了环境，又为社区保洁工人创收一举两得。（3）小张每次见到地上的垃圾，总会立刻捡起，大家说他是活雷锋举手之劳，不足挂齿。【答案】（1）举世闻名；（2）一举两得；（3）举手之劳。【分析】考查成语的积累。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】（1）举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。（2）一举两得：做一件事同时得到两方面的好处。（3）举手之劳：一抬手就能办的事情。形容办事轻而易举。故答案为：（1）举世闻名；（2）一举两得；（3）举手之劳。7．（6分）按要求写句子。（1）声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）声音传播的速度大约是1050千米每小时。（2）秦王被逼的没有办法，只好敲了一下缶。（改为双头重否定句）秦王被逼的没有办法，不得不敲了一下缶。（3）莫等闲，白了少年头，空悲切，（写出句子的意思）不要轻易浪费自己的年轻时光，等到年老时才后悔没有抓紧时间做有意义的事情。【答案】（1）声音传播的速度大约是1050千米每小时。（2）秦王被逼的没有办法，不得不敲了一下缶。（3）不要轻易浪费自己的年轻时光，等到年老时才后悔没有抓紧时间做有意义的事情。【分析】考查了语句改写、修改病句、名言警句，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）考查了修改病句。语意重复啰嗦。（2）考查了改写句子。把句子中的“只好”改为“不得不”。（3）考查了名言警句。这句话出自宋代岳飞的《满江红•写怀》。故答案为：（1）声音传播的速度大约是1050千米每小时。（2）秦王被逼的没有办法，不得不敲了一下缶。（3）不要轻易浪费自己的年轻时光，等到年老时才后悔没有抓紧时间做有意义的事情。8．（15分）阅读与理解。ㅤㅤ蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺，一到客舍，就叫手下人化了妆，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，先把15座城交给我国，我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气的把蔺相如送回了赵国。（1）在横线里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如机智、果断。（2）文段画“_____”的句子中，描写蔺相如神态的词语是大大方方，这表现了他有勇有谋从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是客客气气，这说明秦王无可奈何自愿认输了。（3）蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。（4）该文段出自《将相和》中《完璧归赵》的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是ABF（多选）。A.做事果断B.不畏强暴C.虚情假意D.胆大鲁莽E.诡计多端F.机智勇敢【答案】（1）一就机智、果断；（2）大大方方客客气气；（3）秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。（4）《完璧归赵》ABF。【分析】语段选自课文《将相和》，课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。本语段讲述的是“完璧归赵”的故事。【解答】（1）考查关联词的正确使用和对句子意思的理解。“一到客舍，带着和氏璧抄小路先回赵国去了”，表示“一”后面的事件一旦发生。相当于“只要……就”，因为他觉得秦王不会信守承诺，也体现了他的机智。（2）考查了找关键词语。大大方方：指人的行为举止自然不俗气、举止或言语非常有礼貌、谦逊。描写秦王神态的词语是“客客气气”。（3）考查对选文内容的理解。结合选段内容，所以为了保全和氏璧，偷偷派人把和氏璧送回了赵国。（4）考查了文学常识、人物形象分析。从“秦国的国君历来不守信用，已经让人把和氏璧送回赵国了”可以看出蔺相如做事果断；从“蔺相如反复思量，一到客舍，带着和氏璧抄小路先回赵国去了”可以看出蔺相如机智勇敢。故答案为：（1）一就机智、果断；（2）大大方方客客气气；（3）秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧。（4）《完璧归赵》ABF。9．（14分）深山含笑ㅤㅤ我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小。象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）已艳丽著称，妙的是一缕沁香。ㅤㅤ在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）佩服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息。这就是野生的深山含笑。ㅤㅤ多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人。（竞、竟）竞然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）向是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。ㅤㅤ从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……（1）把文中括号里有不合适的字划掉。（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？庭院含笑叶细花小，像牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。野生含笑两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息。（3）在文中用曲线画出两个比喻句。（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。文章通过对井冈山深处含笑花的赞美，也赞美了与含笑花一样的在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。这是借物喻人的写作手法。表达了作者对默默奉献山村教育的教师的赞美和热爱。【答案】（1）已佩竞向。（2）庭院含笑叶细花小，像牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。野生含笑两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息。（3）多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人。与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。把野生的憨笑花比作巾帼英雄。（4）文章通过对井冈山深处含笑花的赞美，也赞美了与含笑花一样的在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。这是借物喻人的写作手法。表达了作者对默默奉献山村教育的教师的赞美和热爱。【分析】文章通过对井冈山深处含笑花的赞美，也赞美了与含笑花一样的在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。【解答】（1）考查形近字，同音字的辨析，拿。“已”表示过去；“佩”心悦诚服。故划去“佩”，互相争胜，表示出乎意料向；“像”比如。“向”，朝着。故划去“向”。（2）考查对文章内容的理解。熟读一二两段可知，像牙色的花蕊吐着幽香。野生含笑两三丈高的乔木体如游龙。（3）考查对比喻句的判断。多么突兀的秀色啊。把“含笑花”比作“佳人”，倒像是临风挺立的巾帼英雄。（4）考查对文章内容的理解。根据“在大山深处隐藏了如此潇洒。和庭院含笑相比，笑得那么爽朗。那是一种胜利的喜悦。”可知作者借含笑花来赞美深山中的老师，赞美了与含笑花一样的在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。表达了作者对默默奉献山村教育的教师的赞美和热爱。故答案为：（1）已佩向。（2）庭院含笑叶细花小，像牙色的花蕊吐着幽香。野生含笑两三丈高的乔木体如游龙。（3）多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，倒像是临风挺立的巾帼英雄。（4）文章通过对井冈山深处含笑花的赞美，也赞美了与含笑花一样的在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。表达了作者对默默奉献山村教育的教师的赞美和热爱。10．（30分）习作。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。题目自拟。字数不少于400字。【答案】我的心爱之物我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组