2021届中考物理一轮复习 考点7 力【考点】

第七章力【单元测试】

2021年中有够理一轮装包

一、选择题

1.（2019•连云港市赣榆区中考一模）如图是共享单车的照片。关于小明骑共享单车的情景，下列

说法正确的是（）

A.小明在骑行过程中，后轮受到的摩擦力方向是向后的；

B.小明骑共享单车在路口转弯时，运动状态没有发生改变；

C.小明遇到红灯，停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用；

D.小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，是利用力的作用是相互的

2.（2020•北京四中中考模拟（适应性测试）如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场

景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，下列说法中正确的是（）

A.球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性；

B.球在离开手后的上升过程中，重力的方向一定竖直向下；

C.球运动到最高点时，合力为零；

D.球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用

3.（2020•湖北省武汉市中考模拟五）留心体育比赛中的情景，你会时刻从中感受到物理知识的无

穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（）

A.跳远运动员起跳前助跑是由于惯性力的作用,获得一个向前的速度;

B.赛艇时,运动员向后划水，赛艇就快速前进,说明力的作用是相互的;

C.跳水运动员在空中下落过程中,动能转化为重力势能;

D.举重运动员举着杠铃在空中不动,运动员对杠铃的支持力大于杠铃的重力

4.（2020•江苏省扬州市仪征市中考一模）下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（）

A.三级跳远--快速助跑是为了增大惯性;

B.划船比赛--船桨和水之间力的作用是相互的；

C.引体向上--人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；

D.百米赛跑--裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢

5.（2020•思明区校级二模）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力

B的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为3若将A、B物块按图乙所示紧靠

放在水平桌面上，用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动，则（）.

A.fi=0N,F2=20NB.fi=20N,F2=20N

C.fi=0N,F2=40ND.f|=20N,F2=40N

6.（2020•北京四中中考模拟（适应性测试））下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A.旱冰鞋下装有滚轮B,给车轴加润滑油

C.冰壶底面打磨得很光滑D.足球守门员戴有防滑手套

7.（2020•江西省中考模拟）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面,

如图所示。下列各对力属于平衡力的是（）

A.手对水杯的压力和水杯对手的压力；B.水杯的重力与手对水杯的压力;

C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力；D.水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力

8.（2020•广东省佛山市南海区石门实验中学一模汝口图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q

两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）

Tl—*Fp=5N1^1—♦尸Q=3N

…-Mt~N

IIIIIIII

A.桌面M一定比桌面N粗糙；B.P的速度一定大于Q的速度；

C.P的质量一定大于Q的质量；D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

二、填空题

9.（2020•吉林省长春市中考模拟四）踢链子是一项强身健体的健身运动，如图所示，小孩将健子

向上踢出，表明力可以改变物体的,毯子被踢出后，由于会继续向上运动，健子

在上升的过程中动能（选填"变大”、"变小”或“不变”）

10.（2019•临沂市平邑县中考二）起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于,燃

气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升。

11.（2017•伊春）在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，

说明力可以改变；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改

变。

12.（2019•泰安市中考最后一模）如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推

力尸和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。则：物体在0〜1s内摩

擦力大小为M1〜3s内摩擦力大小为N；5〜6s内摩擦力大小为No

13.（2019•长沙市雨花区中考一模）2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中

国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠，他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前

的力，这说明,此时使人前进的力的施力物体是。

14.（2020・北京四中中考模拟（适应性测试）如图所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水

平桌面的铺有毛巾的木板上，用弹簧测力计沿着方向拉动M,M的运动状态和弹簧测力计

的示数如下表所示，则木块M受到的滑动摩擦力的大小为N

木块运动状态静止静止加速匀速减速

弹簧测力计示数F/N0.81.01.51.41.2

M在毛上表面上

15.（2018•吉林）测力计是测量____（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计

的读数是N»

三、作图题

16.（2019•连云港市赣榆区中考一模分）如图所示，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所

受力的示意图（不计空气阻力）

17.（2019•随州市中考模拟）图中的木块在水平面上沿图示方向作匀速直线运动，请画出它所受重

力和摩擦力的示意图。

18.（2019•孝感市中考最后一模）重力为50N的物体放在斜面上，请用力的示意图画出此物体所受

的力。

四、实验探究题

19.（2020•江苏省南京市中考模拟四）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如

图所示。

甲（木板表面）乙（木板衷面）两（檎点表面）

（1）实验中，必须水平拉着木块做运动，目的是使弹簧测力计示数（大于/等于/

小于）滑动摩擦力的大小。

（2）由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越。

（3）由两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小（变大/变小/不变）

（5）小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他

由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论（可靠/不可

靠），原因是。

20.（2020•江苏省扬州市仪征市中考一模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的。

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力（选

填“变大”、"变小''或"不变木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,

他认为这时摩擦力的大小为3N,他操作中的错误是。

（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是o

（4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计,会发现（选填“甲”或"乙”）

图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关。

21.（2019•辽阳市中考考前最后一卷）在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中，小致同学按如

图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板

接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力拉力（选填“大于”、“小

于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做运动；由甲、

乙两图可知，滑动摩擦力大小与有关。

（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过中，速度突

然变大，滑动摩擦力将（选“变大”“变小”或“不变”）

（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：

组队时，应选质量_______（选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部（填“光

滑”或“粗糙”）的鞋。

22.（2019•常德市中考最后一模）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块

和木块的大小和形状完全相同，实验时：

（1）应使弹簧测力计拉着物体沿方向做运动。

（2）比较（甲”（乙）两图，可得到的结论是；

（3）图（乙卜（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使相同；

（4）比较（乙）、（丙）两图，可得到的结论是；

（5）图（甲）中弹簧测力计的读数是N.若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧

测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力（填“大于”"等于“

或“小于，，）

甲乙

桐块..

]54321。7_.

木决蚪椀

________I_____

丙

（6）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做

匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）

23.（2019•荷泽市中考模拟）小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什

么因素有关”的实验。如图所示。

(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是在相同时，越大，压力作用效

果越明显。

(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图和所示实验。

(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫

的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程

中存在的问题是。

(5)有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容

易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的。

ABCD

第七章力【单元测试】

2021年中叁物理一轮复到

一、选择题

1.(2019•连云港市赣榆区中考一模)如图是共享单车的照片。关于小明骑共享单车的情景，下列说法

正确的是()

A.小明在骑行过程中，后轮受到的摩擦力方向是向后的；

B.小明骑共享单车在路口转弯时，运动状态没有发生改变；

C.小明遇到红灯，停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用;

D.小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，是利用力的作用是相互的

【答案】D。

【解析】A、自行车行驶时，后轮相对地面向后运动，摩擦力总是阻碍物体相对运动，所以后轮受

到地面的摩擦力方向与电动车运动方向相同，即后轮受到摩擦力方向向前，故A错误；

B、小明骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，运动状态不断变化，故B错误；

C、小明遇到红灯，停止蹬车，共享单车继续滑行是因为共享单车本身具有惯性继续向前滑行，而不

是受到惯性，故C错误；

D、小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，脚给地一个力，地同时给车一个力，是利

用力的作用是相互的，故D正确。故选D。

2.（2020•北京四中中考模拟（适应性测试）如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，

图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，下列说法中正确的是（）

A.球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性；

B.球在离开手后的上升过程中，重力的方向一定竖直向下；

C.球运动到最高点时，合力为零；

D.球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用

【答案】ABD。

【解析】A.球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A

正确；

B.球在离开手后的上升过程中，受重力作用，重力的方向竖直向下，故B正确；

C.球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，合力不为零，故C错误；

D.球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，故D正确。故选

ABD。

3.（2020•湖北省武汉市中考模拟五）留心体育比赛中的情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅

力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（）

A.跳远运动员起跳前助跑是由于惯性力的作用，获得一个向前的速度;

B.赛艇时，运动员向后划水，赛艇就快速前进，说明力的作用是相互的;

C.跳水运动员在空中下落过程中，动能转化为重力势能:

D.举重运动员举着杠铃在空中不动，运动员对杠铃的支持力大于杠铃的重力

【答案】Bo

【解析】A、跳远运动员起跳前助跑是利用了自身的惯性，但不能说是“惯性力的作用”，故A错误;

B、因为物体间力的作用是相互的，所以赛艇时，运动员有节奏地向后划水，赛艇就快速前进，故B

正确；

C、跳水运动员在空中下落的过程中，重力势能转化为动能；而不是动能转化为重力势能，故C错

误，

D、举重运动员举着杠铃在空中不动时，运动员对杠铃向上的支持力等于杠铃的重力，故D错误。

故选Bo

4.（2020•江苏省扬州市仪征市中考一模）下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（）

A.三级跳远--快速助跑是为了增大惯性;

B.划船比赛--船桨和水之间力的作用是相互的；

C.引体向上--人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；

D.百米赛跑--裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢

【答案】Bo

【解析】A、跳远运动员在起跳前要助跑是为r利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所

以快速助跑不能增大惯性，故A错误；

B、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向

前的反作用力使龙舟前进，故B正确；

C、引体向上--人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对

平衡力，故C错误；

D、百米赛跑--裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快,

故D错误。故选B。

5.（2020•思明区校级二模）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力Fi

的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为灯，若将A、B物块按图乙所示紧靠放

在水平桌面上，用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动，则（）.

A.f,=0N,F2=20NB.f]=20N,F2=20N

C.fi=ON,F2=4OND.f|=20N,F2=40N

【答案】A。

【解析】在甲图中，物体A、B在2ON的水平推力B作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生

相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力X为ON；

以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力

大小等于推力的大小，为20N；

在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也

不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N,即f2

=20N»故选A。

6.（2020•北京四中中考模拟（适应性测试））下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A.旱冰鞋下装有滚轮B.给车轴加润滑油

C.冰壶底面打磨得很光滑D,足球守门员戴有防滑手套

【答案】Do

【解析】A.旱冰鞋上装了轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不符合题意；

B.给车轴加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；

C.冰壶底面打磨得很光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意；

D.足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。故选D。

7.（2020•江西省中考模拟）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如

图所示。下列各对力属于平衡力的是（）

A.手对水杯的压力和水杯对手的压力；B.水杯的重力与手对水杯的压力；

C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力；D.水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力

【答案】Co

【解析】A.手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共

线，但不共物，所以不是一对平衡力；故A错误。

B.手对水杯的压力是沿水平方向的，水杯的重力方向是竖直向下的，两者不反向，所以不是一对

平衡力；故B错误。

C.水杯在竖直方向上处于静止状态，即平衡状态，所以受到平衡力的作用；在竖直方向上水杯只受

到：重力和手对水杯的摩擦力两个力的作用，故这两个力是一对平衡力；故c正确。

D.水杯对手的摩擦力和手对水杯的摩擦力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，

但不共物，所以不是一对平衡力；故D错误。故选C。

8.（2020•广东省佛山市南海区石门实验中学一模）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物

体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）

VI—*Fp=5N叵｝一FQ=3N

IIIIIIII

A.桌面M一定比桌面N粗糙；B.P的速度一定大于Q的速度；

C.P的质量一定大于Q的质量；D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

【答案】D。

【解析】（1）物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡

条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D

符合题意。

（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩

擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造

成的。故A和C不符合题意。

（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故B不符合题意。故选D。

二、填空题

9.（2020•吉林省长春市中考模拟四）踢健子是一项强身健体的健身运动，如图所示，小孩将毯子向上

踢出，表明力可以改变物体的,健子被踢出后，由于会继续向上运动，健子在上

升的过程中动能（选填"变大”、"变小”或"不变”）

【答案】运动状态；惯性；变小。

【解析】（1）小孩将健子向上踢出，表明力可以改变物体的运动状态。（2）健子被踢出后，由于健子具

有惯性，所以会继续向上运动。（3）键子在上升的过程中，由于速度变小，所以其动能变小。

答案为：运动状态：惯性：变小。

10.（2019•临沂市平邑县中考二）起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于,燃气同

时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升。

【答案】物体间力的作用是相互的。

【解析】火箭起飞时火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，使火

箭上升，这说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：物体间力的作用是相互的。

11.（2017•伊春）在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明

力可以改变;用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变。

【答案】物体的形状、物体的运动状态。

【解析】用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状。

用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变

物体的运动状态。

故答案为：物体的形状、物体的运动状态。

12.（2019•泰安市中考最后一模）如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F

和木块前进的速度v的大小随时间f的变化情况分别如图乙、丙所示。则：物体在0〜1s内摩擦力大

小为M1〜3s内摩擦力大小为M5〜6s内摩擦力大小为N。

【答案】100；200；200。

【解析】（1）从v-t图象可知，0〜1s内物体的速度大小为0,即木块处于静止状态，由F-t图象可知

此时推力Fi=100N,由二力平衡条件可知，此时摩擦力的大小：fi=Fi=100N：

（2）从v-t图象可知，3〜5s内物体做匀速直线运动，由F-t图象读出此时推力F3=200N,

由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小：f3=F3=200N;

物体在1〜3s做加速直线运动，5〜6s做减速运动，因为压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦

力不变，所以1〜3s和5〜6s时物体受到的摩擦力大小：f2=f4=f3=200No

故答案为：100：200：200o

13.（2019•长沙市雨花区中考一模）2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名

将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠，他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，

这说明,此时使人前进的力的施力物体是。

【答案】力的作用是相互的；起跑器。

【解析】苏炳添起跑时，脚用力向后蹬起跑器，脚给起跑器一个向后的力，物体间力的作用是相互

的，同时起跑器就会给脚一个向前的力，人就前进，故使人前进的力的施力物体是起跑器。

故答案为：力的作用是相互的；起跑器。

14.（2020•北京四中中考模拟（适应性测试）如图所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水平桌

面的铺有毛巾的木板上，用弹簧测力计沿着方向拉动M,M的运动状态和弹簧测力计的示

数如下表所示，则木块M受到的滑动摩擦力的大小为N。

木块运动状态静止.静止加速匀速减速

弹簧测力计示数F/N0.81.01.51.41.2

【答案】⑴水平；⑵1.4。

【解析】用弹簧测力计沿着水平方向拉动M,当M做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力平衡，根

据二力平衡的条件，测力计示数才等于滑动摩擦力的大小；

由表格数据可知，木块M做匀速运动时的拉力F=1.4N,则木块M受到滑动摩擦力的大小也为1.4N。

故答案是：水平；1.4。

15.（2018•吉林）测力计是测量（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读

数是No

【答案】（1）力；（2）4.4。

【解析】重点是测力计及其读数，注意读数时先看清楚量程，弄清楚分度值再读数，不要小看了读

数，在考试中是经常出现的。

测力计利用弹力及二力平衡的原理，是用来测量力的大小的仪器；

在如图中，弹簧测力计的分度值为0.2N,指针位置在4N下面的第二小格，所以读数是4.4N。

三、作图题

16.（2019•连云港市赣榆区中考一模分）如图所示，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力

的示意图（不计空气阻力）

【解析】由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体在水平方向上不受摩擦力的作用,

只受重力和支持力的作用；

过物体的重心分别沿力的方向画一条有向线段，并标上力的符号，注意线段要样长，如图所示:

17.（2019•随州市中考模拟）图中的木块在水平面上沿图示方向作匀速直线运动，请画出它所受重力和

摩擦力的示意图。

F

【解析】根据二力平衡的条件确定摩擦力的方向和作用点，再根据重力的方向和作用点画出摩擦力

和重力的示意图。

18.（2019•孝感市中考最后一模）重力为50N的物体放在斜面上，请用力的示意图画出此物体所受的

力。

【解析】物体重力G=50N,过重心作竖直向下的重力G,过重心作沿斜面向上的摩擦力力过重心

作垂直于斜面向上的支持力凡如图所示：

四、实验探究题

19.（2020•江苏省南京市中考模拟四）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所

示。

串（木板表面）乙（木板表面）丙（植布衷面）

（1）实验中，必须水平拉着木块做运动，目的是使弹簧测力计示数（大于/等于/小于）

滑动摩擦力的大小。

（2）由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越。

（3）由________两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小（变大/变小/不变）

（5）小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此

得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论（可靠/不可靠）,

原因是»

【答案】（1）匀速直线；等于：（2）大：（3）甲、丙；（4）不变；（5）不可靠；没有控制压力相同。

【解析】（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平

衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得出：在接触面粗糙程度相等时，压力

越大，滑动摩擦力越大；

（3）要得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大’’这个结论，必须控制压力相同，改变接

触面的粗糙程度，由图可知，甲、丙实验符合要求；

（4）当木板的运动速度变大时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小也不变：

（5）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：

滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这一过程中，接触面积改变的同时，压力也发生了改

变，不符合控制变量法的要求，故得出的结论不可靠。

答案是：（1）匀速直线：等于；（2）大；（3）甲、内；（4）不变；（5）不可靠：没有控制压力相同。

20.（2020•江苏省扬州市仪征市中考一模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的。

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力（选填“变

大，，、“变小，，或，，不变，，）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他

认为这时摩擦力的大小为3N,他操作中的错误是。

（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是o

（4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现（选填“甲”或"乙”）

图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关。

【答案】（1）二力平衡；（2）变大；没有使物体做匀速直线运动；（3）压力相同时，接触面越粗糙，滑动

摩擦力越大；（4）乙；压力。

【解析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据

二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块受到的平衡力，木块所受的

摩擦力变大；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他认为这时摩

擦力的大小为3N,此时测力计示数大于滑动摩擦力，他操作中的错误是没有使物体做匀速直线运动;

（3）改正错误后，小明完成「探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是：压力相同，丙中接触

面粗糙，滑动摩擦力大，故压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）在图甲、图乙实验中，乙中压力大，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现乙图中海绵

凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力有关。

故答案为：（1）二力平衡；（2）变大；没有使物体做匀速直线运动；（3）压力相同时，接触面越粗糙，滑

动摩擦力越大；（4）乙；压力。

21.（2019•辽阳市中考考前最后一卷）在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中，小致同学按如图所

示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触

面相同，丙图为较相糙的木板表面。

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力拉力（选填“大于”、“小于”

或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做运动；由甲、乙

两图可知，滑动摩擦力大小与有关.

（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过中，速度突然变

大，滑动摩擦力将（选“变大”“变小”或“不变”）

（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：

组队时，应选质量（选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部（填“光滑”

或“粗糙”）的鞋。

【答案】（1）等于；匀速直线；压力大小；（2）不变；（3）大；粗糙。

【解析】（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；

实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力•计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力

的大小就等于弹簧测力计的示数；

甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有

关；

（2）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变；

（3）根据压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大，组队时，应选质量大的同学，同时在比赛时队员应穿

底面粗糙的鞋。

故答案为：（1）等于；匀速直线；压力大小；（2）不变；（3）大；粗糙。

22.（2019•常德市中考最后一模）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木

块的大小和形状完全相同，实验时：

（1）应使弹簧测力计拉着物体沿方向做运动。

（2）比较（甲卜（乙）两图，可得到的结论是；

（3）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使相同；

（4）比较（乙卜（丙）两图，可得到的结论是：

（5）图（甲）中弹簧测力计的读数是N.若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力

计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力（填“大于""等于'’或"小

于“）

V、-----V-

»木快.

〔七心I______