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文档简介

2、在教学中注意每一细节,从小处见大处,学会在反思中不断更新教学手段。(三)不断努力,提升自身在工作中乐于奉献,对保教工作与专业学习都能精益求精,发挥各自的教学特色。育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。3、班与班之间进行互相听课,交流学习,探讨教学活动得失,鼓励教师勇于发表不同见解,勇于创新。5、参加区教材培训。2、不足(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行(1)教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、2、教材学习,理论学习,1、深入课堂指导:重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导,提高新教领导的直接领导下,根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况2、推进素质教育,培养幼儿创新能力3、加强教研活动的开展(1)本学期将以随意开展随堂听课,教师(2)充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施,精心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通,在理解的基从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记,并及时上传,让大5、同心同德,建设优良的组风。大家敞开心扉,真诚以待,切磋交流,全组将在和谐但个别教师也作了调动,高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。2、增强教育教学的研究氛围,学习上海市学前教育五大文件深化课程改革,切实提高组内教师的教育教学水平。3、以师幼互动有效性为研究重点,以游戏活动为载体,进行有效反思与行为跟进,进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。1、进一步完善教研组建设,增强组员的主人翁意识(1)加强学习,学习上海市学前教育五大文件,中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步(2)建立人际关系融洽,相帮相学的组风,大家敞开心扉,真诚以待,切磋(1)备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事,收集整理孩子故事案(2)教研组研究重点:以新教材实践为切入口,开展实施有效师幼互动的实周边可利用的基地,采用走出去、请进来的4、家长工作落到实处:()主动地向家长宣传,并召开专题讲座,使家长树立科学育儿的理念。2、执行新调

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