电工学实验指导书汇总

./电工学实验指导书纺织大学.TOC\o"1-1"\h\z\u实验一直流电路实验1实验二正弦交流电路的串联谐振4实验三功率因数的提高6实验四三相电路实验9实验五微分积分电路实验12实验六三相异步电动机单向旋转控制14实验七三相异步电动机正、反转控制16实验八单相桥式整流和稳压电路18实验九单管交流放大电路……………19实验十一集成运算放大器的应用24实验十二组合逻辑电路26实验十三移位寄存器29实验十四十进制计数器33.实验一直流电路实验一、实验目的:1．验证基尔霍夫定律2．研究线性电路的叠加原理3．等效电源参数的测定二、实验原理：1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的定律,基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。电流定律：在任一时刻,流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和,换句话来说就是在任一时刻,流入到电路中任一节点的电流的代数和为零,即∑I=0。电压定律：在任一时刻,沿任一闭合回路的循行方向,回路中各段电压降的代数和等于零,即∑U=0。2．叠加原理：n个电源在某线性电路共同作用时,它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时,在该部分所产生的电流或电压降的代数和。三、仪器设备及选用组件箱:1．直流稳压电源GDS02GDS032．常规负载GDS063．直流电压表和直流电流表GDS10四、实验步骤：1．验证基尔霍夫定律按图1—1接线,〔US1、US2分别由GDS02,GDS03提供调节USI=3V,US2=10V,然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数,并填入表格中。2．研究线性电路的叠加原理⑴将US2从上述电路中退出,并用导线将c、d间短接,接入US1,仍保持3V,测得各项电流,电压,把所测数据填入表1—2中；⑵关断US1,并退出电路,用导线将a、f短接,拆除cd间短接线并将US2重新接入原电路,使US2保持10V,测得各项电流、电压,填入表1—2中。表1--1IabIcdIebUabUbeUefU∑I∑U表1--2读数计算I’abI’cdI’ebU’abI’’abI’’cdI’’ebU’’abIabIcbIebUab3．测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源,其等效电动势EO和电阻RO可按下面方法确定：⑴测等效电动势EO将图1—2中的US2从电路中退出,让cd间开路,US1调至3V,测cd的开路电压,这就是等效电动势EO,填入表1—3中。⑵测等效阻RO将US1退出,用导线将af短接,将US2接入并调至10V,测取Ibc填入表1—3中,此时RO=US2/Ibc。表1—3EOIbcRO=US2/Ibc五、分析与讨论：实验结果是否完全符合基尔霍夫定理和叠加与原理？若有误差试说明原因？还有什么方法能测量等效电源的阻？实验二正弦交流电路的串联谐振一、实验目的：1．了解R、L、C元件的频率与阻抗的关系；2．加深理解R、L、C元件端电压与电流间的相位关系；3．熟悉低频信号发生器及常用电子仪器。二、仪器设备及选用组建箱：1．信号发生器GDS042．常规负载GDS09GDS063．可变电阻4．示波器5．晶体管毫伏表三、实验步骤：观察R、L、C各元件电压与电流的相位。⑴将GDS06的采样电阻1KΩ、56Ω低频信号发生器的输出端和双踪示波器的YA、YB相连组成电路。调节低频信号发生器的输出电压为1V,频率为200Hz,绘出电阻两端的电压波形图。⑵将电感元件置换成1KΩ电阻后,仍保持低频信号发生器输出电压为2V,频率为200Hz,绘出电感元件的电压波形图。⑶将一个2微法或2.5微法电容置换电感元件L,重复上述步骤。观察串联谐振将R、L、C三元件组成串联电路如图2—1所示,调节低频信号发生器输出电压为1V,逐步改变频率〔电压保持不变,将对应的频率、电压,记入表2-1中。表2-1单位：HZ、mA、V读数F50090012001450谐振频率〔读数1750200023002700UULUC计算|Z|四、分析与讨论：１．绘出R、L、C各元件电压与电流的波形图。２．绘出串联电路的阻抗、电流随频率变化的特性曲线,并作出谐振时电路的电压和电流的相量图。３．计算空心线圈的电感量L及品质因数Q。实验三功率因数的提高一、实验目的：1．研究感性负载并联电容提高功率因数的方法,进一步领会提高功率因数的实际意义；2．学会联接日光灯电路,并了解日光灯电路各部件的作用；3．学会使用功率表。二、仪器与设备：电源控制屏GDS01GDS09GDS11GDS12功率因数表三、实验步骤：按图3—1接好线路,K1、K2、K3先断开；经检查无误后,送电待日光灯启动完毕,正常运行后读取功率P和支路电流I,记表3—1；合上K1,重复2,合上K2重复2,合上K3重复2。图3—1表3—1补偿电容PIICILcos=P/UI未并电容1μf2μf4μf6μf四、分析与讨论：从表3—1中的数据中,你发现P、I、IC、IL中那些是电容量的变量,那些是常量？并联电容器后,功率因数是否提高？是否并入电容越大越好？串联电容也能使功率因数提高,但为什么不采用此法？附注：日光灯和它的工作工作原理日光灯由灯管、镇流器和起辉器三部分组成。灯管：是一根玻璃管,壁均匀涂有薄薄一层萤光物质,管的两端是灯丝,管抽成真空有水银蒸气和氩气,接上电源后,灯丝通过起辉器和镇流器构成闭合电路,这时电流使灯丝预热。当起辉器跳开,通过镇流器的电流突然中断,于是它产生一个很高的感应电压〔500伏左右,甚至更高,加在管子两端,使管子产生辉光发电,激出萤光。起辉后,管子两端的电压只有80左右,其余电压降在镇流器上,因此,日光灯管不能直接接在220伏电源上,必须与相应的镇流器配套使用。起辉器：是一个自动开关‘它有两个电极’一个是固定片,另一个是用双金属片做成的动片,一起封装在一个玻璃泡,并充以惰气。玻璃泡外面还有一个小电容器,和泡两电极并联着,为的是防止电极由通到断开时产生的电火花烧坏电极和对无线电设备的干扰。两电极间未加电压时是断开的,当电源电压加上后,产生辉光放电,双金属片受热膨胀两极接通起到预热灯丝的作用。电极接通后,辉光消失,双金属片冷却,恢复原状,电极断开,使镇流器产生脉冲高压,使日光灯管产生辉光放电而发光。镇流器：是一个带铁芯的电感线圈,在起辉器触头断开时,通过它的电流突然变化到零。由电磁感应定律eL可知,将产生一个高电压加在灯管两端,使灯管起辉。这时电流通过灯管部和镇流器联成通路,电路进入稳定工作状态后,镇流器起降压和限流的作用。由于镇流器是一个大电感负载,因而日光灯电路的功率因数很低,只有0.5左右。.实验四三相电路实验一、实验目的：１．了解三相平衡负载作星形联接时线电压和相电压的数量关系；２．了解三相不平衡负载作星形联接时中线的作用；３．了解三相平衡与不平衡负载作三角形联接时,线电流与相电流的关系。二、实验原理说明：将三相对称灯泡负载〔每相三个灯泡各相的一端U2、V2、W2联结在一起,形成中点。各相的另一端〔U1、V1、W1则分别接至三相电源即为星形联结,这时相电流等于线电流,线电压是相电压的倍。由于三相电源电压对称,因此三相电流也对称,电源中点与负载中点之间的电压为零。如用中线将两中点联结起来,中线电流也等于零。当负载不对称时,则中线就有电流流过,这时如将中线断开,三相负载的各相电压的大小不相等,此状况应避免出现。三、仪器与设备：１．电流控制屏GDS-01１块２．三相负载GDS-08１块３．交流电压表１个４．交流电流表１个四、实验步骤：先将GDS—01上的单调、联调开关置于三相联调状态,调节三相电压为120V；1．星形联接〔1将GDS—08实验箱上的三相负载按星形接法联接,并接至GDS—01上三相电压输出端子U、V、W、N；〔2测三相负载对称时,有中线情况下各线电压,UAB、UBC、UCA相电压UA、UB、UC各线电流Ia、Ib、Ic、IN；〔3三相负载对称,将中线拆除,测各线电压,相电压,线电流,相电流及负载中点与电源中点之间的电压；〔4测量有中线时,三相负载不对称〔如A相一盏灯,B相两盏灯,C相三盏灯的情况下,各线电压,相电压,相电流及中线电流；〔5测量中线拆除时,三相不对称情况下各线电压,相电压,相电流,负载中点与电源中点之间电压。图4-1将以上各次测量的结果分别记入表4—1中。表4—1测量值负载状况线电压〔V相电压〔V相、线电流〔A中线电流中线电压负载对称有中线无中线负载不对称有中线无中线2．三角形连接〔1将三相负载接成三角形,测量三相负载对称时,各线电压,线电流；〔2当三相负载不对称时,测各线电压,线电流,相电流。将以上各次测量的结果分别记入表4—2中。图4—2表4—2测量值负载状态线电压〔V相电流〔A线电流〔A负载对称负载不对称五、分析与讨论：１.作相量图说明三相平衡负载作星形连接时线电压和相电压的关系。

２.作相量图说明三相平衡负载作三角形连接时线电流和相电流的关系。实验五微分积分电路实验一、实验目的：１.了解微分电路和积分电路的条件以及电路参数对微分电路和积分电路波形的影响；２.学会使用脉冲信号发生器。二、实验原理说明：在组成的串联电路中,当满足并且从电阻上输出时,该电路的与近于成微分关系,因此被称作微分电路；而当满足并且从电容上输出时,该电路的与近于成积分关系,因此被称作积分电路。三、仪器及设备：１.脉冲信号发生器JXD-11１台２.双踪示波器１台３.RC元件板１块四、实验步骤：1．按图6—1接线,将RC接成微分电路,脉冲信号取。用双踪示波器同时测试RC电路的输入电压和输出电压的波形。并观察改变时间常数τ对微分波形的影响,绘出、、及四种情况下和的波形图。2．按图6-2接线,其中RC电路接成积分电路,脉冲信号仍取,用示波器测试RC电路的输入电压和输出电压的波形,观察改变τ对积分电路波形的影响,并绘出、两种情况下的和的波形。图、5－１图5－２五、分析与讨论：１．说明微分、积分电路的必要条件是什么？如果不满足必要条件将出现什么现象？２．自选RL元件,设计微分与积分电路,标出参数。实验六三相异步电动机单向旋转控制一、实验目的：１.了解交流器接触器的基本结构,学习交流接触器的使用方法。

２.学习交流电动机单向旋转的控制方法〔包括起动、点动、停止,并了解自锁触头在控制线路中的作用。

二、实验原理说明：三相交流电动机的运行,一般采用组合开关、接触器、按钮开关等器件进行控制,还要利用熔断器、热继电器和接触器,实现短路、过载和失压等保护。三、仪器及设备：三相异步电动机JO2-21-41.1KW380V1台

交流接触器CJ10-20线圈电压380V1只按钮LA10-3H500V5A1只四、实验步骤：了解接触器的基本结构,观察接触器的动作过程〔即铁心吸合后,常开、常闭触头的状态变化,并注意主触头和辅助触头的不同用途。2."点动"的控制。按图6-1接线,经老师检查后,即可进行"点动"操作。3.单向旋转控制。按图6-2接线完毕,经检查后,即可进行"单向旋转"的操作。五、分析与讨论：１."点动"控制线路〔即图6-1与单向旋转控制图6-2有什么不同？２.在图6-2中,SB2、SB1用同一只按钮的常开、常闭触头行不行？为什么？实验七三相异步电动机正、反转控制一、实验目的：１.学习使用热继电器。

２.了解复合按钮的使用方法。

３.学习异步电动机正、反转控制线路的接线方法。

４.研究"联锁"在控制线路中的作用。二、实验原理说明：三相交流电动机的运行,一般采用组合开关、接触器、按钮开关等器件进行控制,还要利用熔断器、热继电器和接触器,实现短路、过载和失压等保护。当要求一台三相交流电动机实现正、反转时,首先考虑到,主电路要采用两只接触器和分别控制电动机正、反转时三相电源的相序。在控制回路中应相应设置正、反转起动按钮和,分别控制电动机的正、反转动作。特别注意,接触器和绝对不能同时闭合,否则会发生电源短路的严重后果。为避免这种情况的发生,一定要在控制回路中使用"互锁"的方法。三、仪器及设备：异步电动机JO2-21-4正、反转控制线路板1套四、实验步骤：1.仔细观察热继电器的结构,注意该元件的哪个部分接在主回路,哪个部分接在控制回路。2.弄清线路图〔图7－１,了解其中每个触头和按钮的作用然后按图7-1接线。先接控制回路〔主回路暂不接经老师检查后接通电源,分别按SBF、SBR、SB1观察两接触器开闭是否正常,是否有误动作。3．切断控制电源,将主回路接上,全部接线完毕,经检查后即可进行正、反转和停车操作。图7－１五、分析与讨论：1．热继电器和熔断器的功能各是什么？它们能否互相替代？2.图7-1中哪些触头是联锁触头？它们的作用是什么？不用联锁行不行？3.图7-1线路中,若不装按钮联锁,能否不按停车按钮,直接使电动机从正转〔反转到反转〔正转？实验八单相桥式整流和稳压电路一、实验目的：１.研究空载无滤波电容时单相桥式整流电路输出电压的大小与波形；２.观察电容滤波器的滤波效果；３.研究稳压管的稳压效果。二、仪器及设备：１.单相桥式整流电路板１块２.示波器１台３.万用表１块４.调压器１台三、实验步骤：１.按图8－1,检查单相桥式整流电路板,找出各元件在试验板上的位置,明确各元件在电路中的作用,然后把调压器接入电路中,并将调压器输出电压调至零位置。图8-1２.合上电源缓慢地调节调压器,使Ui＝12V〔万用表交流电压档,测量输出电压U0〔用万用表直流电压档,记录于表8-1表8－１单相桥式整流,无滤波电容,空载时的输入,输出电压。〔K1K2K3断开输入电压Ui<V>输出电压U0<V>U0/UI３.插入负载电阻RL,用示波器观察输出电压的波形,并画在图8-2中；

４.插入负载电阻RL和滤波波电容C,用示波器观察输出电压的波形,并画在图8-3中。

图8-2单相桥式整流,电阻负载,图8-3单相桥式整流,电阻负载

无滤波电容时的输出电压波形。有滤波电容时的输出电压波形。

５.调节调压器,改变Ui分别为〔10V~14V>,测量整流滤波电路的输出电压,U0记录于表8-2。表8-2Vi<V>未接DW时的U0<V>接入DW时的U0<V>141210６.插入稳压管DW,重复上述实验并记录于表8-2。四、分析与讨论：通过实验,你发现单相桥式整流,无滤波电容,空载时整流输出电压与输入电压在数量上有什么关系？在图8-1的电路中,如果不用R〔将R短路,那么稳压管还能起稳压作用吗？为什么？实验九单管交流放大电路一、实验目的：１.学习共射极放大电路静态工作点的调整方法；２.测量共射极放大电路的电压放大倍数；３.观察静态工作点对电压放大倍数及非线性失真的影响。二、仪器及设备：１.单管交流放大电路板１块２.直流稳压电源１台３.示波器１台４.低频信号发生器１台５.晶体管毫伏表１块６.万用表１块三、实验步骤：１.检查单管交流放大电路板的线路和元件。对照单管交流放大电路原理图9－１,找出各元件在实验板上的位置,校对各元件的参数是否与图中标明的一致,检查线路的连接是否正确,经教师检查后,即可进行第二步。２.接上直流电源。将静态工作点调到合适的值。<1>.将直流稳压电源的输出电压调到12V,接至单管放大电路的+Ec和地端。<2>.调节RB,使UCE＝5~6V〔用万用表测量,并测此时的IB和IC。记录于下：UCE＝V；IC＝mA；IB＝μA３.输入交流信号,测试空载和负载时的电压放大倍数。<1>.将低频信号发生器的输出端,接到单管交流放大电路的输入端,调节信号频率为1000HZ,用晶体管毫伏表测电压Ui＝10mV。<2>.用晶体管毫伏表测放大器的输出电压和输入电压〔交流值。记下负载电阻RL接通前后的数据。真入表9-1。图9-1单管交流放大电路原理图表9-1负载情况输入电压Ui<mV>输出电压U0<mV>电压放倍数空载RL=2.7４.观察电压放大倍数随静态工作点的改变而改变的情况。继续保持Ui＝10mV,负载电阻RL断开,调节RB,改变静态工作点,用示波器观察U0的变化情况,可以看到,随着静态工作点的改变,U0也随之改变也就是电压放大倍数随静态工作点的改变而改变。５.用示波器观察静态工作点对输出电压波形的影响。继续保持Ui＝10mV,调节RB,使IB逐渐增大,一直到从示波器中看到输出电压出现饱和失真。调节RB,使IB逐渐减小,一直到从示波器中看到电压波形出现截止失真。四、分析与讨论１.解释负载电阻RL接通前后电压放大倍数不同的原因。２.解释电压放大倍数随静态工作点的改变而改变的原因。３.将实验得到的电压放大倍数和按公式计算的结果比较。实验十两级阻容耦合放大电路一、实验目的：１.验证多级放大电路的电压放大倍数与各级电压放大倍数的关系。２.观察负反馈对放大电路电压放大倍数的影响。３.观察负反馈对改善波形失真的作用。４.观察信号频率对电压放大倍数的影响。二、仪器及设备１.阻容耦合放大电路板１块２.信号发生器１台３.示波器１台４.交流毫伏表１块５.稳压电源１台６.万用表１块三、实验步骤：1.检查电路：对照图10-1的原理图,找出各元件在实验板上的位置,核对其参数是否与图中标明的相符,检查实验板接线是否正确；〔级间反馈回路暂不接通；图10-1阻容耦合放大电路电原理图2.调整静态工作点：接入12V直源稳压电源,调节RB1〔1M电位器,使T1的UCE＝4V〔万用表的直流电压档。3.输入交流信号,测量输入电压和各级输出电压先输入10mv,1000HZ交流信号,用示波器观察各级输出电压的波形,如有失真,可减小输入信号,直到不失真为止,然后用交流毫伏表测Ui、U01、U02,并记入表10-1。表10-1Ui<mA>Uo1<mA>Uo2<mA>Av1Av2Av开环闭环4.接入级间负反馈,重复步骤3,并记入表10-1。5.去掉级间负反馈,逐步增加输入信号电压大小,直到U0出现失真,记下此波形。接上级间反馈,观察输出波形的失真是否有所改善,同时记下波形。6.将交流毫伏表和示波器接在输出端,降低输入信号,直到输出完全不失真为止,然后,慢慢降低输入信号的频率,观察输出电压的变化。反过来,慢慢升高输入信号的频率,观察输出电压的变化。四、分析与讨论：１.计算Au1、Au2、Au,并与表15-2中的数据比较,说明原因；２.通过对表10-1的分析,发现引入负反馈后,电压放大倍数有何变化？３.引入负反馈后,对输入出波形的失真是否有所改善？４.阻容耦合放大电路的输入信号频率过低过高,电压放大倍数有何变化？说明其原因。实验十一集成运算放大器的应用一、实验目的：掌握运算放大器的使用方法。学习运算放大器作为比例放大器和电压比较器的应用。二、仪器及设备：低频信号发生器1台示波器1台万用表1块稳压电源1台运算放大器实验板1块晶体管毫伏表1块三、实验步骤：1．运算放大器的零点校正按图１1－１将运放接成反相比例放大器,输入端Ui按地,电源电压为±12V,用万用表直流电压档监测输出电压U0然后调整RP1使U0=0则运算放大器的零点调好。图11-12．反相比例放大按图１1－1接线,将图中Ui与地断开〔不得调动RP1,接入1KHZ、10毫伏的信号,用晶体管毫伏表测量UO,并计算放大倍数。3．电压比较器保留步骤2的接线,将运放接成过零电压比较器。Ui为1KHZ、10mv的正弦电压,用示波器观测输出端UO的波形并记录。四、分析与讨论：1.计算比例运算时的放大倍数,并与实验结果比较,说明原因；2.过零电压比较器观测到的方波信号与理论分析应得到的方波信号有什么不同？为什么？3.在过零电压比较器实验过程中,是否顺利观测到方波信号？如不顺利,采用了哪些方法？4.如果希望方波信号电压为±5V,对图１1－1电路应如何改进？实验十二组合逻辑电路一、实验目的：１．熟悉TTL与非门外形和引脚引线排列。２．了解TTL与非门电路的性能及使用方法。3．加深理解组合逻辑电路的分析和设计方法。二、实验原理：用小规模集成电路设计组合逻辑电路。其步骤是：根据设计任务的要求建立输入、输出变量,并列出真值表。然后写逻辑函数表达式并用逻辑代数化简,选用逻辑门实现逻辑电路。三、实验设备：数字逻辑实验仪1台74LSOO与非门2块74LS10与非门1块其它门电路若干图12—174LSOO与非门引脚引线排列图图12—274LS10与非门引脚引线排列图四、实验容：１．根据与非门的逻辑功能检查与非门是否良好。〔与非门的输入端接电平开关,输出端接发光二极管２、设计一个半加器,用与非门实现或用其他门电路实现。①将设计电路画出,并按电路接线。②在输入端输入数据,在输出端读取数据,填表12－１。表12－１被加数加数进位数半加和数ABCS３．设计一个用于三人表决的表决器,<表决器原理见教科书>,用与非门实现。①将设计电路画出,并按电路接线。②在输入端输入数据,在输出端读取数据,填表12－２。表12－２输入输出ABCF000000100100100001111011110111114、设计一个一位全加器。五、分析与讨论：１．写出设计组合逻辑电路的步骤。２．写出半加器与三人表决器的逻辑函数表达式。3.TTL与非门的输入端在不用时应如何接？为什么？六、实验报告：列写实验任务的设计过程,画出设计的电路图。对所设计的实验电路进行实验测试,记录测试结果。组合逻辑电路设计体会。实验十三移位寄存器一、实验目的：1、了解移位寄存器的类型、功能及应用。2、学习检查Ｊ－Ｋ触发器的逻辑功能；3、学习用主一从Ｊ－Ｋ触发器组成四位串行输入,串并行输出左移寄存器；4、学习用主一从Ｊ－Ｋ触发器组成四位串行输入,串并行输出右移寄存器；二、实验原理：移位寄存器是一个具有移位功能的寄存器。寄存器中所存的代码能够在移位脉冲的作用下依次左移和右移。既能左移又能右移的寄存器称为双向移位寄存器。只要改变左移和右移的控制信号就可实现双向移位的要求。本实验采用四个J、K触发器T078组成四位左移和右移寄存器。三、仪器设备：１．数字逻辑实验仪１台２．TO78或T108或T138J-K触发器４只图13-1TO78J-K触发器电极引线脚排列图注：TO78的1脚和13脚都是C端,按线时应将这两个脚用导线连起来。四、实验容：1、用半导体指示灯检查各触发器的逻辑功能；2、采用四个J、K触发器T078组成四位左移寄存器；3、将数据1101串行输入——并行输出。4、将数据串行输入——串行输出；五、实验步骤：１．将四只J－K触发器插入数字逻辑实验仪的四个插座并编上1、2、3、4号；２．用半导体指示灯检查各触发器的逻辑功能；<1>.将各触发器的Ｑ端－—接到实验仪上的四个半导体指示灯〔发光二极管的阳极〔仪器上标有L1、L2……L12的插孔。图13－2半导体指示灯<2>.送电：插上电源插头；把仪器上的电源开关搬向"开"位置〔正常时,电源指示灯应发亮。<3>.检查触发器直接"置０”、"置１将触发器的R端与实验仪上的"低电平输出"插孔碰一下,与这个触发器相接指示灯应熄灭,将触发器的Ｓ端去碰,该指示灯应发亮,每个触发器都这样检查一遍。<4>.检查触发器在Ｃ端引入方波信号时的逻辑功能。将"单次"方波信号插孔与触发器Ｃ端相连,〔脚１和脚１３连在一起为Ｃ端,每按一下"单次"按钮,触发器应翻转一次,即指示灯由亮到灭或由灭到亮。每个触发器都这样检查一遍。<5>.停电、拆除线３.将四个TO78J-K触发器组成左移寄存器；图中的"非"门可用"与非"门代替,不用的输入端悬空C图13－3用Ｊ－Ｋ触发器组成的四位左移寄存器４、给寄存器输入数码,用半导体指示灯显示其工作情况<1>.将上述寄存器的输出端Q接至四个半导体指示灯<发光二极管>的阳极<2>.将单次方波信号插孔接至寄存器的"Ｃ"端<3>.送电：与步骤２中的〔２相同。<4>.清零：将寄存器的"清零"端与实验仪板面上的"低电平输出"插孔碰一下即可,这时,四个半导体指示灯应全部熄灭即显示0000。<5>.输入数码,观察寄存器的工作情况：用实验仪上的高电平代表１,低电平代表０,并设需要寄存的数是1101a>.将高电平引至寄存器的输入端,第一次按"单次