八年级下学期数学教学总结

八年级下学期数学教学总结一、基本情况分析

本期八年级数学教学中教师以新课标理念为指导，以新的教育教学观念为出发点，积极开展教学活动，努力提高课堂教学效益，取得了显著成效。在转变思想观念、改革教学方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教学教师改变学科本位观点，积极开展活动，效果明显。

二、本期工作的开展情况

（一）加强学习，转变观念，更新教学方法

1、本学期一开始数学教师又再次学习新课标，对照新课标结合期中考试的要求备好每一节课，认真组织教学，积极倡导自主、合作探究的学习方式。充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性。教师把教学的重点转移到学生身上，注重落实“三维目标”，贯彻新课程理念。变“教师讲，学生听”为“教师积极引导，学生主动探索新知识”掌握新知识”。八年级数学备课组还进一步加强了备课组活动，开展有针对性的教学研讨和教学沙龙。在教学方法、教学资源、教学效果等方面开展广泛的交流和研讨。我们互相学习科组内备课的优秀教案，共同商讨教法，各抒己见，以求最佳教学方法。为了参加市级的优质课比赛数学科组的老师共同研究参赛课的教学内容、教学方式，进行备课、试教、再反思等。在科组活动中提出的问题能够畅所欲言，毫无保留。

2、继续深入开展课题研究工作。在参加省级课题《初中数学发展性评价》的研究过程中，我们积极收集相关资料，通过研究学习撰写教学案例、心得体会。通过集体备课、上研究性课等形式使本年级数学教师深入参与其中。多角度观察课堂，发现问题及时提出并共同探讨解决方案。使课题研究为改进教学服务，为提高教学质量服务。

3、本学期一开始数学科组的老师参加了南宁市组织的“有效课堂”展示课的听课评课活动。在活动中数学科组的老师认真听课、细心做好学习笔记。从各位老师学习的心得中能感受到各位老师对有效课堂的追求与理解。课后各位老师积极发言、讨论教学中的收获与困惑。通过互相交流使各位老师对有效课堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加强和规范了段考工作。为了提高教学质量和分析考试情况我们八年级数学备课组利用教研活动时间进行了段考的试卷分析工作。通过分析发现教学中存在的一些问题并及时提出解决问题的办法。同时配合班主任做好学生的思想教育工作并积极做好教学上的补救措施。通过大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加强双基，强化习惯养成教育。在上学期的基础上本学期数学科组的老师进一步加强了学生的基础知识掌握和基本技能的培养。在段考和期考前加强复习指导严格要求每位学生认真做好复习工作确保每位学生都较好地掌握了所学知识。在平时的教学中老师也加强了对学生学习习惯的培养工作并针对不同层次的学生提出不同的要求使不同层次的学生都得到提高。

6、严格要求做好培优转差工作。本期教学各位老师都注重了培优转差工作。对于优秀生采取了拓宽知识面和难度较大的内容进行培养使优生更上一层楼；对于学困生采取了耐心辅导和思想教育工作使他们增强信心并挖掘他们的非智力因素提高他们的学习成绩。

7、坚持开展形式多样的课外活动。为了提高学生的学习数学的兴趣培养他们的实践能力本学期继续开展了研究性学习活动并撰写了相应的研究性学习报告参加市级的评比活动并有多位老师荣获市级指导奖和案例设计奖等多项奖项此外还参加了南宁市组织的“有效课堂”展示活动及学术交流活动使本年级的数学教学与科研水平更上了一个台阶

8、坚持集体备课制度并认真听取其他老师的意见不断提高备课水平讲求课堂教学实效性发挥教师的集体优势资源共享共同完成好教书育人的天职通过互相听课取长补短老师们的教学水平又有了进一步的提高上学期有多位老师的课例获得了市级奖励

9、学生的特长爱好促进学生的个性发展为了让学生能全面发展每位老师都十分注重发掘学生的潜能鼓励他们积极参加各种兴趣班培训利用好第二课堂开辟了丰富多样的兴趣活动充分发挥学生的特长取得了较好的成绩在参加各种特长比赛中有多位同学在各级比赛中获奖。八年级下学期年级组长工作总结本学期，我担任八年级下学期年级组长工作。在工作中，我能够坚持以学校下达的各项教育教学任务为指导，以年级组教师的教学与学生的学业管理为两大板块，细化教学常规管理，推进年级教学质量的提升。以下是我这个学期的工作总结。

一、教学管理方面

1、落实教学常规。我始终把教学常规管理作为重中之重，通过组织教师学习学校的教学常规管理制度，对备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节进行规范要求，同时加强年级组对教学各个环节的监督和管理，使教学工作规范有序。

2、推进备课组建设。备课组是年级教学管理的基本单元，也是落实教学常规管理的基础。我积极组织备课组的建设，要求各备课组认真进行教材分析，制定教学计划，同时每周进行集体备课，共同研讨教学方法，提高教学效果。

3、加强教师培训。我定期组织教师进行业务学习，开展教学研讨活动，鼓励教师相互交流教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。同时，积极配合学校组织教师参加各种业务培训和学习活动。

二、学生管理方面

1、加强班级管理。我积极组织班主任和任课教师召开班级管理会议，共同探讨班级管理的方法和措施。同时，我定期组织班级干部召开班会，鼓励学生积极参与班级管理，增强学生的集体意识和责任感。

2、开展学生活动。我积极组织学生参加学校组织的各项文体活动和社会实践活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，让学生在活动中锻炼能力，增强自信。

3、加强家校。我定期组织家长会和家长座谈会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同探讨教育孩子的方法。同时，我积极通过、短信等方式与家长进行个别，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

三、工作成果和不足之处

本学期，我带领年级组全体教师共同努力，取得了一定的成绩。在期末考试中，年级整体成绩稳中有进，优秀率和及格率均有所提高。同时，我也存在一些不足之处。例如在组织教师进行业务学习方面还需要进一步加强，在学生的管理上还需要更加精细化等。

四、未来工作计划

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学和管理能力，同时制定以下工作计划：

1、继续加强备课组建设，提高教学效果。

2、加强教师培训和学习，提高教师的教学水平。

3、进一步精细化管理，加强班级管理和学生活动组织。

4、加强家校和合作，共同学生的成长和发展。

本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足之处需要改进和完善。我将继续努力提高自己的工作水平和服务意识，为学生的成长和发展做出更大的贡献。八年级历史教师工作总结本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，有成绩也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足，发扬光大优点，从而取得更大的成绩，提高教育教学质量，现对本学期的教学工作进行如下反思：

一、基本情况

今年我任教高二(3)(4)两个班的历史课，这两个班的学生成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，历史学习基础较差。

二、主要经验

一)认真设计每节课的导学案：钻研教材、参考资料、认真备课。

在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。

二)抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。

三)抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理，中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。

九年级的教学工作是直接面对中考。做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。

五)教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，我在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。

六)课堂教学中我注重激发学生思维兴趣。

“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。例如，讲《美国南北战争》前，我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片，从一个黑人能成为美国总统谈起这场战争，进而引发学生思考这场战争的原因，性质，结果。结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价教学要求和教学内容。这样学生在饶有兴趣的情况下很快掌握了新知识。

三、不足的方面

1、课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2、督促检查的力度不够。

3、对学生辅导还不够到位.

1)对尖子生每个老师都喜欢尖子生，我也不例外。但我对他们的不够，我班的某个尖子生成绩下降，没能及时找他谈心，分析成绩降的原因，帮助其树立信心，没能抽时间帮他在做难题在新课程的带动下，我不应只关心学生的学习情况，也要多关心学生的身心健康的发展。这样才能取得事半功倍的效果。

2)每个老师都希望后进生能努力学习一点知识。我也一样。但我对后进生的更少。由于课堂时间较紧及学生的基础差、理解能力等方面的原因，后进生的学习更为困难。为了完成教学任务而忽视后进生的复习巩固没有他们的学习情况。

4、在教学中讲解只是启发了历史思维能力的形成，“书到用时方恨少”并作恨之多的事了.如果学生掌握了这些知识同时也掌握了这些历史史实的话,学生便可以以点及面地去外延,可以做到举一反三的效果.数学三年级下学期期末考试试题一、我会填。

1、24÷()=62×()=14

)÷3=75×()=25

2、用3、7、8、9四个数字可以组成()个没有重复数字的两位数。

21、在下面的括号里填上合适的数。

40÷()=525÷()=5()×8=48()÷6=7

4、我们学过的数位顺序表中，最小的数位是()，最大的数位是()。

二、我会选。

1、在下面四个数中，除以6余数是4的数是()。

A.12BB.13CC.14DD.15

2、在一个两位数的末尾添上一个“0”，这个数比原数大90，这个数是()。

A.9B.99C.10D.100

三、我会算。

1、用竖式计算。(12分)

34÷7=624÷9=840÷20=360÷30=

四、我会解决生活中的问题。(12分)

1、小明、小红、小兰共重140千克，其中小明比小红重3千克，小红比小兰重4千克，求三人的体重各是多少?

2、小华在文具店买了4支铅笔、2个日记本、1个文件夹，他付给营业员30元，过后小华发现营业员计算时不小心将文件夹的价钱算错了，实际文件夹的价钱应是1元，而营业员算成了3元。请计算小华买文具实际应支付多少钱?九年级上学期化学教学工作总结一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、取得了一定的成绩。

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。八年级下学期家长会课件一、会议背景

八年级是一个重要的转折点，学生们面临着更多的学科和更高的学习要求。为了帮助学生更好地应对挑战，提高学习成绩，我们特别组织了一次家长会，向家长们介绍学生的学习情况、课程设置、考试安排等相关信息，并就如何更好地支持学生学习进行交流。

二、会议目标

1、介绍八年级下学期的学习目标和计划，让家长了解学生的学习进度和需求。

2、分析学生近期的学习表现和成绩，找出问题所在并提出解决方案。

3、讨论如何帮助学生更好地应对学习压力和情绪波