准格尔旗中学篮球运动开展现状调查研究

准格尔旗中学篮球运动开展现状调查研究摘要：近年来，准格尔旗的经济发展较好，人们生活水平不断提高，人们也开始重视健康的问题，体育就成为了焦点。而篮球运动在准格尔旗的中学有很好的基础，学生们也很喜欢这项运动，在准格尔旗中学篮球发展不断进步的同时，对准格尔旗中学篮球的发展状况进行调查，发现准格尔旗中学篮球发展中的问题，包括器材和场地不足，教学安排不科学，师资力量不足，教学计划完成度不高等等。然后科学的提出一些可行的对策，不仅对准格尔旗中学篮球的发展有很大的帮助，而且对全省的篮球运动的发展也有很大的意义。关键字：准格尔旗；中学；篮球教学；问卷调查第一章绪论1.1研究背景、目的及意义1.1.1研究背景与目的随着经济的发展和社会的进步，我国社会文化取得了长足的发展和繁荣推进，我国人民的健身意识逐步增强，体育生活、体育精神各个层面上的需求呈现出大幅度增长，篮球运动在全国范围内也迎来了较好的发展机遇。但同时也应该看到，篮球运动在我国的发展还不成熟，群众基础虽然已经得到了一定规模的扩展，但与篮球运动发达国家相比还有很大差距。而要想进一步发展篮球运动，必须重视篮球运动在青少年群体中的发展，其中，中学篮球运动必修受到关注。三大球之一的运动项目之一，篮球的优势非常明显，它不但能够充分发展学生力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质，而且自身特点属于身体对抗性极强的竞技类项目，相比三大球中的排球和足球来说，运动员身体接触非常之多，广受群众喜爱。此外，由于NBA在全世界范围内的风靡，也给篮球运动在我国的发展带来了机遇。在这一背景下，我国中学应该充分利用这些优势条件，促进中学篮球运动的开展。因此，本文的研究目的，是为了探寻目前准格尔旗乃至全国中学篮球教学存在的问题和影响因素，从而提出加强中学篮球教学有效性的对策，帮助我国中学更加顺利地开展篮球教学，使篮球成为中学体育活动中的热门运动项目。1.1.2研究意义体育与健康课程己经成为一门以身体锻炼为主要手段，以增强学生健康为主要目的的必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育，培养德智体美劳复合型人才必不可少的要素。通过兴趣爱好的选择引导学生主动投入到锻炼身体的行列当中，是目前中学实施选项课教学的目的所在。因此，本文的目的是研究准格尔旗中学篮球教学的现状，分析其存在的问题和解决的对策，推动该校体育的进一步发展，丰富该校学生的校园文化生活，为该校篮球运动的发展奠定坚实的基础。1.2关于中学开展教学开展的研究现状美国是篮球教学最好的国家，目前的美国篮球队员的培养模式和中国是不同的，美国NBA的本土运动员多数是大学毕业后转成专业运动员的，有少部分是中学毕业后直接成为专业运动员，他们的培养是经历小学、中学、大学等不同的阶段，然后进入NBA。美国有1400多所大学和100万所中学都有篮球运动队，为NBA提供大量可供选择的高水平“劳动力”，为职业篮球运动的开展奠定了良好的人才基础。国外职业篮球运动员是以学校有偿、无偿培养为主。樊文彬在《中、美中学篮球教学比较研究》中提出，美国没有统一的体育教学大纲和要求，由各州教育法自行规定，各学校篮球教学目标存在差别，并且美国中学篮球教学内容全面具体，篮球教学时数较多，富有趣味性、竞赛性，学生学习主动，而中国则显得内容缺乏，教学时数不足，在教学方法上尚未摆脱传统模式。总之，美国中学篮球教学目标、内涵、外延更加丰富，值得借鉴。刘振霖《中美篮球教学评价结果的启示》中提出，长期以来我们对学生学习篮球的评价是以技术评定为主(80%)，考勤(10%)，课堂表现(10%)为辅，导致了对学生学习篮球项目的不公正评价，严重违背了“终身体育”的教学宗旨。刘卫东等在《中美篮球教学、训练理论对比与反思》中指出美国教练员、教师首先把教育放到首位，因为他们认为篮球是一项育人的工具，它是用来发挥其教育功能的。NBA小牛队的助理教练小尼尔森首次来中国讲学时就提出：“美国篮球训练的手段千差万别，但大家有一个共同的哲学理念，那就是通过篮球运动培养全面发展的人。”伍登教练在UCLA大学执教时对他的队员说过:“你们来这里首先是来接受教育的，其次才是篮球。所以美国篮球训练无不透露出是在教运动员做一个完整的人，做一个对社会有责任感的人，教给运动员在训练场上如何去思考，这不仅对运动员的篮球技艺有帮助，更能使他们在以后的生活中受益匪浅。于振峰的研究中指出：在政府体育职能部门的宏观调控和指导下，随着体育社会化、商业化、职业化程度的提高，促进篮球市场的不断发展，在扩大篮球人口的同时，不仅提高篮球后备人才的技术水平和训练质量，而且大力培育和开发篮球后备人才市场，建立篮球后备人才转会条例，确保篮球后备人才市场管理的规范化和法制化，为运动员进入职业市场奠定基础。樊文彬从教学内容、学时、教学方法、和考核等方面对中美两国中学篮球教学进行比较，指出各自的教学特点，美国中学篮球教学内容全面具体，篮球教学时数较多，富有趣味性、竞赛性，学生学习主动，而中国则显得内容缺乏，教学时数不足，在教学方法上尚未摆脱传统模式。总之，美国中学篮球教学目标、内涵、外延更加丰富，值得借鉴。苗风藻等对上海市所中学、所技校进行调查得出篮球运动是中学生最喜欢的运动项目之一，但在中学篮球运动的开展中由于师资力量、场地器材、经费和时间等因素的不足，制约了中学开展篮球运动，导致中学篮球教学不尽人意。1.3主要研究内容和方法（1）研究对象本文选取准格尔旗5所中学的篮球教师和学生作为研究对象，包括世纪中学，准格尔旗第一中学，准格尔旗第四中学，准格尔旗第九中学，准格尔旗第十中学。（2）研究内容通过对准格尔旗中学篮球教学现状的调查，包括教学器材和场地、教学安排、师资力量、教学计划完成情况、教学手段等多方面，来分析并解决准格尔旗中学篮球教学中所出现的种种问题，并且提出对策。（2）研究方法文献资料法：查阅各种文献资料，借助网络和图书馆查阅中学篮球运动的相关资料，整理分析。调查问卷法：通过编写《准格尔旗中学篮球教学情况问卷调查》，对准格尔旗中学篮球开展情况进行调查，以作为本文分析的数据和实际基础。数理统计法：对问卷调查的结果进行数据处理。第二章问卷设计与实施2.1问卷调查对象本文选取准格尔旗中学的篮球教师和学生作为调查对象。2.2问卷设计依据本研究需要，在依据相关科学研究规定的前提下，并严格按照问卷调查的设计规范，向专家咨询有关问卷内容的设计，以此来保证问卷具的高效度和高信度。共设计三类调查问卷，分别针对体育方面的专家、教授，有多年教学经验的中学教师、中学在校学生。2.3问卷的信度与效度验证（1）信度验证本文用再测法对问卷的信度进行检验，前后两次向相同的测试对象发放问卷。回收后，和第一次的问卷回收结果进行比较，计算两次测量数据的相关系数是0.895，从而可以说明这次调查结果的信度较高。（2）效度验证本文采用专家评判法对问卷的效度进行检验，邀请专家对此次问卷进行“很合理、合理、一般、不太合理、很不合理”五级程度的定性评价。从表1、表2中可以得出有60%的人认为很合理，30%的人认为是合理，10%的人认为是一般，说明测验具有较高的内容效度。表2.1咨询专家结构表职称教授副教授讲师人数253表2.2专家对问卷内容效度的评价程度很合理合理一般不太合理很不合理人数63100百分比60%30%10%002.3样本分析本次对准格尔旗中学篮球运动的调查问卷发放，对准格尔旗中学进行了调查。对准格尔旗中学的体育老师发放问卷120份，回收了120份，回收率是100%，对准格尔旗中学的中学生发放问卷800份，收了730份，回收率是91.25%，有效的问卷有730张，有效率是100%。2.4结果统计与分析2.4.1教学器材及场地情况准格尔旗中学篮球教学中的器材和篮球场地是开展篮球教学的基础设施，篮球器材和场地的好坏决定着篮球教学质量的好坏，对篮球教师的教和学生的学都有很大影响，如果篮球设施不全，有些中学可能不上篮球的课程，篮球教师无法教学。因为器材不足，学生无法实践，学生们不能接触到篮球，积极性会受到打击，篮球的发展更无从谈起。所以篮球器材和场地情况对于准格尔旗中学篮球教学十分重要，影响着我市中学篮球的发展，这也是制约我国篮球运动发展的一个重要因素。经过对准格尔旗中学的调查发现，63%的在校学生认为学校的篮球场地不能满足学校的教学需要，这足以说明准格尔旗中学场地存在一定的问题，篮球场地是学校进行篮球运动的基础保证设施，准格尔旗中学有待于改善这些场地设施。发展准格尔旗中学篮球运动的主要角色是学校的体育教师，经过对准格尔旗中学老师的调查得知，对准格尔旗中学教学场地情况有33.3%的老师不满意，16.6%的人觉得现有的场地根本不够。表2.3教师对篮球器材和场地的满意度满足基本满足不满足严重短缺占比25%25%33.3%16.6%经过本次调查研究与分析:学生和老师都对学校教学的场地情况不满意，准格尔旗中学缺乏篮球器材及篮球场馆设施，严重影响着准格尔旗中学的教学情况，不利于准格尔旗中学的中学篮球运动的发展，学校也未能发挥其教育者的本质作用。任何一个体育项目要发展起来都需要器材和场地，而篮球这项运动更是如此，学生们需要不断地进行实践练习才能提高篮球水平，所以篮球器材和场地是篮球发展的重要条件。尤其是在准格尔旗中学经济相对落后的地区，学校并不是很重视体育的发展，需要有更多的场地和器材去普及这项运动。通过调查研究表明准格尔旗中学的篮球场地稀缺，篮球器材不足，原因在于有关领导部门不予以重视，也和地区发展落后有一定关系。准格尔旗中学篮球资源缺乏，影响着准格尔旗中学篮球运动的发。2.4.2教学安排情况学校的篮球教学需要体育教师在上体育课的时候安排篮球教学，而有些学校的体育课内容都是学校体育老师自己安排，有的时候没有安排个别体育项目的教学内容，甚至有每节课都进行自由活动的情况。学校体育老师应该按照有关规定，对体育教学的各个项目都有所安排，让学生全面发展。通过调查准格尔旗中学老师安排篮球课的情况，结果显示，91.2%的体育老师在上体育课的时候安排了篮球教学，只有少数的老师没有进行这方面的教学内容，从数据中可以得知，在准格尔旗中学的体育教学中，篮球几乎是必须上的课程，说明篮球运动在准格尔旗中学体育中也是一个很重要的项目。2.4.3教学师资力量情况教练员在学校的篮球队训练中起着重要作用，直接关系到篮球队水平的高低。经过对准格尔旗中学篮球教练员的调查发现，女老师只有两名，大部分的学校体育老师还是男性。他们的学历情况见下表：表2.4准格尔旗中学教练员情况学历情况：专科本科硕士占比25%25%33.3%专业培训情况：专业培训2次以上培训一次或没有机会的占比25%75%由于篮球水平不断提高，这方面的新内容也在不断更新，学校的篮球教练员需要通过不断地专业学习，专业培训才能有所提高，结合当今篮球运动的发展趋势，根据篮球的竞技水平来指导学校篮球的训练。表2.2表明，准格尔旗中学篮球的教练员接受专业培训的次数很少，准格尔旗中学组织教练员进行培训的工作做得不好。这与准格尔旗中学有关部门领导对篮球运动的重视程度有关，篮球运动的发展需要领导部门予以支持。2.4.4教学计划完成情况篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授来实现特定的教育目标的教学过程。在篮球教学时，体育老师要进行动作示范，并且配合讲解将篮球技能传授给学校的学生，这与其它的教学是不同的。中学的篮球教学是培养高水平篮球运动员的基地，在学校中也能培养广大的篮球运动的爱好者，为我国篮球事业的发展打下良好的基础。而现在的体育教学，对老师提出了更高的要求，教师要考虑到学生的全面发展，对于考试也要进行改革。以前我国的篮球教学很重视技术水平，中学上课时忽视学生的篮球基础，在基础没有扎实的情况下过于注重篮球水平。对于篮球的背景知识和防止受伤的措施几乎不讲，学生不能具备良好的篮球素质，关键是提高学生的篮球兴趣，这是篮球教师要把握的重点，篮球教师应该想办法使学生长远的进行篮球运动，这样才是真正达到了篮球运动的效果，对于优秀的篮球教师能好的把握学生的发展，在中学教学中指出，学校的篮球课内容是学习篮球的基础，对于现在篮球课的教学要求体现在第一，学会篮球运动的基础技术；第二，能打出基础的篮球配合；第三，能有战术意识和能力;最后，有比赛能力；篮球的技术和战术都是可以互相提高的，提高某一方面的能力对篮球运动的发展都有好处。表2.5篮球课教学计划完成情况能按时完成不能按时完成占比25%75%为了科学的、逐步的提高学生的篮球运动水平，老师上课都有自己的计划，最好可以按时完成，这样才能使学生系统的学习篮球运动，从表2.3可以看出，只有25%的老师可以完成，而75%的老师都没有达到这样的效果（没安排篮球课的也算没完成教学计划）。2.4.5教学手段情况教学手段是为了提高教学水平，完成教学任务的方法，教学手段的好坏直接影响着体育课上篮球的教学质量。在中学篮球体课上，体育老师教学在运用教学手段上也有许多困难，男生们认为篮球比赛是对抗性的、激烈的、和比赛中的一样，但实际中篮球的教学是培养学生的篮球运动的基础和兴趣，中学的女生都不爱进行篮球运动，有少数进行篮球运动也是为了锻炼身体，缓解压力。所以中学篮球教学要遵循循序渐进的规律，还的让学生感觉到有新鲜感，篮球老师要采用灵活的教学手段，照顾到课上的每一个学生。通过调查学校学生反映的篮球教师的教学手段情况，60%的学生认为老师运用最多的是上课的讲解示范，然后是比赛，第三是进行游戏，当然还有其他的内容。篮球比赛占用上课时间过多，不利于教学，因为能参加比赛的学生是有限的，其他学生不能融入其中。第三章影响准格尔旗中学篮球教学开展的因素通过以上对准格尔旗中学体育教师的问卷调查，得知影响准格尔旗中学篮球教学的因素有以下几个方面：第一，是有关领导不够重视，没有上级领导的重视，篮球运动很难开展，在学校开展篮球的各项运动需要通过领导同意，包括篮球经费，篮球比赛等，学校领导不重视体育的发展，学校体育教师的积极性也会受到影响。学校领导没有认识到开展体育运动的重要性，学校把精力放在了学校的文化课上，从而忽视了学生的身体健康。这个因素也影响着全国其它地区篮球运动的发展。第二，体育教师也认为篮球的场地器材是影响准格尔旗中学篮球运动开展的第二大因素。准格尔旗中学篮球运动开展，篮球的场地器材设施是必须的。没有篮球的场地器材设施，篮球运动无法开展。准格尔旗有些学校篮球场地少，有的在学校施工的很长一段时间里没有篮球场，有些篮球场坏了不能及时修理，对于热爱篮球运动的中学生来说，在学校里没有足够的条件去享受篮球运动带来的快乐，严重影响准格尔旗中学篮球运动的发展。第三，体育教师认为中学体育课的学科地位是影响准格尔旗中学篮球教学的第三大因素。在学校里，体育课的地位远不及文化课的地位，学校只重视学生文化课的成绩，学校的升学率，根本不考虑体育课的状况，经常出现文化课占用体育课的情况，而篮球也是体育的一方面内容，在学校中势必会受到影响。这样以来，篮球运动无法受到重视，也就不能很好的在学校中开展下去。第四，当然还有其它的因素，例如学校的篮球教学课时，篮球教师的教学水平、素质等，学校篮球教学需要足够的课时数，否则无法让学生学习篮球的基本技术，而篮球教师的素质也影响着学生学习篮球运动，教师在学校里为人师表，一举一动直接影响着教学成果。总之，影响准格尔旗中学篮球教学的因素很多，但最主要的三大因素是领导重视、篮球场地器材以及体育的学科地位。第四章加强准格尔旗中学篮球教学有效性的对策4.1加强中学篮球教学重要性的宣传介绍面对着“打篮球影响学习”的思想，势必会阻碍学校篮球教学的顺利实施，因此需要我们将全民健身这一理念深入人心，同时要大力宣导体育教育对于新时期素质教育的补充和带到作用。让群众尤其是学生家长接受中学篮球教学这一必不可少的教学环节。篮球教学不会影响学习，甚至还可以帮助学生学到很多文化课中不能接收到的知识和品质。少了这一部分的阻力，学生们可以更好的接受篮球教学，当然这就需要教师给予正确的引导，如何参与篮球运动，如何合理安排时间。从而让学生可以获得更多的利益，帮助学生利用篮球教学更好、更全面的成长。这样篮球教学才能更加顺利的在各所学校得到推广和重视。才能真正将体育教学与素质教育做到一个良好的结合和互相促进发展。4.2制定学校体育场地器材的使用章程，提高利用率篮球课教学能否正常开展，场地、器材设施是一个关键因素，也可以起到衡量一所学校篮球教学的开展状况，准格尔旗各学校的场地器材符合开展正常的学校体育教学工作的需要。但在人们对健康的意识逐步增高的今天，学校所拥有的这些硬件设施已现的有些捉襟见肘，而且学校除了正常的教学外，很少会给学生提供器材或篮球馆之类设施供学生运动使用。因此，学校应该制定其具体的章程，来规定学校体育场地器材应该如何使用，同时要加大对学校体育教学的投入力度，对于那些经费紧张的学校，各方应采取多种途径筹措资金，改善学校的篮球场馆和器材设施。在管理使用上，发挥多方的协调机制，在保证学校正常的教育教学工作的开展以及校篮球队训练和学生的课余体育锻炼的前提下，与街道、社区的管理进行融合，适时的开放学校的体育场地设施，服务于全民健身运动的开展，提高利用率。4.3其他保障性措施4.3.1制定篮球课教师职业培训计划教师在教学过程中起主导作用，是教学活动的组织者、引导者和实施者，从对准格尔旗教师的抽样调查中发现，中学教师在每年的寒暑假期间会有事教育局统一组织的在职培训，在国家教育部也有相关规定，要求中小学教师每年要接受一次系统的培训，培训内容主要涉及教材教法，新课改，学生心理等方面，费用由财政拨付。由此可见，无论从政策规定，还是现实需要，教师的在职培训都是不可或缺的，他对于提高教师的教学水平，更好的把握新课改的精神，以及教师的后续发展有很大的帮助，教育管理者要转变对体育教师工作的认识，明确体育工作对学校各项工作开展的重要性。经常性的聘请国内知名的教育专家学者进行讲座，向教师介绍教育改革的前沿知识，传授成功经验，结合学校的实际情况，利用教师的节假日时间，与高校体育院系进行合作，将教师送到高校进行回炉再深造，到新课改实施开展较好的单位学习交流，开阔教师的眼界，从教师自身来说，也应提高紧迫感，积极主动的去发现教学中存在的种种问题，总结经验，做好体育科研工作，为学校教学工作的开展纳言献策。4.3.2改进教学方法，探索新型教学模式在调查的结果中发现，在课堂中能否激起学生的学习兴趣，把学生的注意力紧紧的集中在课堂教学中，很大一部分要取决于体育教师所用什么样的教学方法来进行教学，选择最受学生欢迎的教学方法能在教学过程中达到事半功倍的效果，体育教师的教学方法得当，就能吸引学生的注意力，整堂课的进行就会相当流畅，教学目标得到顺利实现。在以往我们的教师在教学过程中存在“教者发令、学者强应、身顺而心违”的现象，中学生面临巨大的升学压力，课程安排上比较紧张，课余时间不多。因此中学的篮球教学应重点培养学生的运动兴趣和爱好，围绕着培养学生的运动兴趣和爱好这一要求，我们的教学方法也应更多的体现出体育带给人们的乐趣，而不单单是流汗，给多的采用一些探究式的学习方法，让学生体验成功的快乐，有条件的地方可采用多媒体教学，来实现普通教学方式所不能达到的效果。李杰凯提出了一种大众篮球的教学观念，倡导在快乐体育指引下，支持爱好篮球运动的学生掌握最基本的篮球技术，培养起兴趣爱好，又被称为速成篮球教学模式。以往我们的教师在进行篮球技战术教学时所采用的教学手段通常是教师口述讲解动作，接着做示范动作，紧接着就是分组练习，这样的过程走下来，学生往往还没有彻底领会动作的要领，就已经结束了一节课的全部。可想而知，这是无法激发学生的积极性的，在速成篮球教学模式下，学生重要的不在于对技术动作掌握的多少和熟练程度，而在于是否通过此篮球运动体验到了成功的喜悦和运动的快乐，这些将为学生的兴趣培养起到很大的帮助。4.3.3完善课余训练、竞赛机制准格尔旗的中学大都建有自己的篮球队，这些队员的来源主要是在中招考试中以体育特长生的身份进入中学的，担负起为学校争取荣誉的重任，因此各个学校对球队的训练也较为重视。但是存在很大的功利性，往往集中的训练主要是为了迎接某一性质的比赛而进行的，没有形成有效的常态机制，队员的训练断断续续，训练效果也不太理想，在新一轮的课改倡导“健康第一”的理念下，应扩大学校篮球的训练规模，组建一些篮球兴趣小组之类的单位，尽可能多的使爱好篮球运动的学生参与进来，准格尔旗的中学在新学期开学之际，多会举办以班级为单位的校篮球赛，教育局也组织的有篮球友谊赛，这些比赛对于提高学校的声誉，增进校之间的交流具有很大的作用，在今后的学校体育工作中，应尝试举办更多种形式的篮球竞赛，并照顾到女生的身体素质和个性特点，为女生参与篮球竞赛创造更多的机会。总结上述内容为本文的研究内容和研究所得结果。经过总结和分析，我们可以得出以下结论：（1）准格尔旗中学篮球的教学情况不好，有的学校不进行篮球教学，学生进行篮球活动只是依靠平时的课外活动。而且篮球教师的教学手段和方式和以前相比没有改变，没有为篮球的长远发展做考虑。所以，准格尔旗中学的篮球发展很缓慢，在最主要的教学工作做得并不好。（2）篮球运动是深受中学生喜欢的一项运动，在课外活动时，很多学生都爱进行篮球活动，增添了学校的运动气氛。但是有一些因素使学生无法正常的进行篮球活动，例如场地问题，有些学校的篮球场太少，根本无法满足全校进行篮球活动的时间，因为活动的时间是一样的。还有学生们由于学习任务繁重，不得把所有时间都用来学习，想抽出一些时间去进行自己喜爱的运动是很困难的。这些都阻碍了篮球运动在学校中的发展。（3）学校篮球队在一定程度上代表着学校的篮球运动的水平，进行篮球训练的学校很多，但是不能好的发展下去，最主要的是要得到有关领导的重视和支持，这样才能正常的进行篮球训练工作。针对此，本文认为准格尔旗中学应该加强学校领导对开展篮球教学的重视，并加大对学校体育场地器材的投入，进行全民健身理念的宣传，以改变中学篮球教学的学科地位。参考文献[1]马志洋.河南省高中篮球教练员工作现状调查分析[J].体育科技文献通报,2010,18(6):36-38[2]邢计刚,孙英俊.提高高中篮球模块教学教法有效性的几点思考[J].运动,2011,(3):92-94[3]陶晓雯.兰州市高中篮球传统项目学校男子篮球后备人才选拔与培养问题的研究[D].西北师范大学,2013.[4]方科佳.浙江省高中生(高中)篮球的现状与发展对策——ZSBL浙江省第三届高中生篮球联赛技术统计与分析[J].运动,2011,(1):43-44,79[5]刘立丹.对阜新市高中女生篮球运动兴趣的调查和研究[J].黑龙江科技信息,2010,(26):227[6]潘前.美国青少年篮球竞赛体制主要特点初探——以得克萨斯州高中篮球联赛为例[J].体育科学研究,2010,14(1):84-88[7]陈军利.高中篮球体育教学探讨[J].华章,2011,(17):211-211[8]张高睿.淄博市重点高中篮球教学现状调查与分析[D].山东师范大学,2012.[9]常轩源.河南省高中篮球传统项目学校后备人才培养现状分析[D].河南大学,2012[10]孔敏亚.普通高中篮球模块教学中分层教学的策略研究[J].运动,2012,(1):86-88附录：关于准格尔旗中学篮球教学开展情况的问卷教师调查问卷尊敬的老师：您好！首先对您从百忙中抽出宝贵的时间支持本研究工作表示衷心的感谢！为促进我县中学篮球运动的更好开展，目前，我正在对准格尔旗的各个中学进行抽样调查，希望从您对调查表涉及的一些问题进行鉴定和填写，本问卷所涉及到的一些问题没有正确与错误之分，仅供本研究使用，希望您按真实情况逐一填写，再次感谢您的合作与帮助！一、填空题：请您在“”上填写对应内容。1.您的年龄、性别、职称、学历、专项毕业学校。。2.您最近五年是否参加过非专业培训，培训的级别；是否参加过专业培训，培训的级别；是否参加过学历教育，最后获得的学历是。3.您是否支持学生课外篮球活动、是否指导课外篮球活动、是自愿指导还是学校安排、如果指导，一周几次。4.贵校每班一周几节体育课；安排篮球内容几节。篮球场几块。二、择题：请您在合适的选项上打“√”。1.贵校是否有体育领导机构：A有B没有2.篮球运动是否在贵校体育发展规划内：A在B不在3.您是否爱好篮球运动：A是B否4.您对在中学开展篮球的态度：A很有必要B有必要C无所谓D没有必要5.贵校班主任是否支持学生参加课外篮球活动：A很支持B一般C无所谓D反对6.贵校领导是否重视篮球运动的开展：A非常重视B比较重视C重视D不重视7.贵校篮球专业毕业的教师有几人：A0人B1-3人C3-5人D5人以上8.最近五年，贵校体育教师是否参加过篮球专业方面的培训：A是B否9.贵校有几块标准的硬化篮球场：