创新工作室名师带徒制度

第第页创新工作室名师带徒制度浩如烟海的网络各种带徒,制度相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我精心整理的创新工作室名师带徒制度范文，供参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。创新工作室名师带徒制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素养，加强员工整体技术水平，规范名师带徒管理制度，结合本单位“师带徒”工作实际，订立本制度：一、名师带徒培训工作原则1、坚持工种对口原则。2、坚持分层次培训原则。3、坚持培养与考核评价相结合原则。二、工作室内全部技师必需带徒，中级技师不得少于两人，初级技师不得少于一人，并签定师徒合同。三、名师带徒中师徒合同期满要进行理论与实际考试，考试不合格要进行惩罚，师傅罚款200元，徒弟罚款400元。四、师傅每月要对徒弟进行理论与实际培训，理论不得少于10小时，实际操作培训不得少于15小时。五、名师带徒中师徒合同期满经考核合格，对电钳师傅嘉奖300元，其他师傅嘉奖200元。六、学徒期满未出师的职工，延长学徒期，延长期过后仍不能出师者，将对其工种进行调整。七、名师带徒合同期满，徒弟出师后要重新带徒，由工作室指定徒弟并与之签定合同。八、名师带徒过程中必需完成单位交办的其他临时任务。wwW.篇2:煤矿安全风险分级管控教育培训制度******煤矿安全风险分级管控教育培训制度目录一、编制目的为了使岗位职工知道岗位操作过程及周边存在的安全风险、熟识安全风险管控措施、明确相关应急预案及避灾原则和路线，减少违章行为的产生，大力提高我矿安全风险分级管控工作质量，特订立《******煤矿安全风险分级管控教育培训制度》。二、编制依据1、《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重防备机制的看法》（安委办[20**]11号）；2、《煤矿安全生产标准化基本要求及评分方法》（煤安监行管[20**]5号）（试行）；3、《四川省安全风险分级管控工作指南》的通知（川安办[20**]25号）。三、主题内容1、依照企业订立的教育培训制度切实认真开展风险辨识评估、分级管控的教育培训工作。2、每一年的企业教育培训计划中，必需布置有关于安全风险分级管控的特地计划或课时和内容。3、遇特殊情况，可临时加添特地针对相关人员的安全风险分级管控培训教育。4、入井人员和地面关键岗位人员安全培训内容包含年度和专项安全风险辨识评估结果、与本岗位相关的重点风险管控措施等。5、每年度至少组织参加安全风险评估工作的人员学习一次安全风险辨识评估技术。6、各分管部门做好课件、资料、考勤、考试等相关记录并存档备查。四、实施日期本制度自发布之日起施行。五、解释权属本制度由***********煤矿安全生产部门负责解释并监督施行。六、其他说明本制度属于企业内部管理制度，条文若有与相关法规、规范、规程等相抵触的，参照相关法规、规范、规程等的要求执行。篇3:创新工作室学习制度创新工作室学习制度一、工作室全体成员要坚持不懈地学习煤矿安全方面的法律法规、现代科技及相关的业务技能知识，开拓知识渠道，加添知识积累，不绝提高自身素养和业务水平。二、学习要理论联系实际，紧密结合自身工作实际和生产现场情形，学以致用，讲求实效。三、采取集中学习和自学相结合的形式，规定每星期二下午为集中学习日；学习内容由创新领导小组依据上级要求和工作需要实在布置。四、严格遵守学习制度，除特殊情况外，不得请假，定时参加学习，保证有效的学习时间。五、有特殊情况不能参加学习的，要向组长及负责人请假，事后要自学补课。对无故不参加学习者，在学习会议上予以通报批判。六、每一阶段学习结束后，每位成员都要认真做好学习总结和心得体会，并由组上进行检查并将学习情况进行通报。篇4:创新工作室工作制度创新工作室工作制度为鼓舞广阔职工乐观向企业献计献策，促进企业生产经营发展，渐渐本队的“创新工作室”活动的开展，特订立本制度。1、工作目标1、实施科技兴矿、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。2、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。3、改进设备、设施的安全性能，不绝加强安全可靠性，努力探求设备、设施的本质安全。二、实在制度1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不绝更新知识，提高技术素养。3、建立项目日常管理档案，将每月创新项目均纳入档案管理。4、加强团队成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素养高、肯研讨的员工加入创新团队。对不重视学习提高，不自动参加项目创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。5、重视创新成绩在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。三、工作要求1、加强本岗位专业知识的学习，尽快掌握本区引进和应用的新设备、新技术、新工艺，为技改攻关打牢基础。2、立足本岗，苦练技术，刻苦研讨，不绝提高技术创新本领和实际操作本领。3、关注生产过程中的环节、细节，培养察看发现问题的本领，把握创新点，每人每月提合理化建议不少于1条。4、加强团队合作意识，自动参加、共同研究，发挥团队智慧优势，每年每名成员技改攻关参加不少于6项。5、广泛征求操作员工对设备、技术、工艺等方面的建议，扩大技改攻关范围。篇5:幼儿园教育评价制度高台县第一幼儿园幼儿评价制度1.为每位幼儿建立成长档案册，进行儿童发展性评价，内容应包含：幼儿典型作品、作业单；幼儿成长记录；主题活动中幼儿的发展情况评价；活动照片；生活、学习花絮；幼儿成长素养教育报告册等。对幼儿的作品和照片要有能反映幼儿发展水平的文字说明。2.每学期期中，老师应依据班级幼儿发展情况，对班级幼儿做专项评估分析。3.每学期期末以班级组为单位订立学期幼儿发展评价指标，对儿童进行全面测查并进行评估分析。4.幼儿园每学年的上学期进行全面分层随机抽查，下学期进行专项分层随机抽查，并进行分析小结，对小、中、大班的教育教学供应教育策略的支持与引导。高台县第一幼儿园教学评价制度1.为全面提高教育质量，幼儿园渐渐开展对教育工作的全面评价工作。2.成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担负组长，教研组长及老师代表、保育员代表参加。3.教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，订立评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的料子进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的看法及建议。4.每学期末开展评价活动。5.教育质量结果与奖惩制度挂勾。6.每学期教育质量评价总结应作为下阶段订立教育工作计划的紧要参考资料。高台县第一幼儿园教育评价制度1.为全面提高教育质量，幼儿园渐渐开展对教育工作的全面评价工作。2.成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担负组长，教研组长及老师代表、保育员代表参加。3.教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，订立评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的料子进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的看法及建议。4.每学期末开展综合评价活动。5.教育质量结果与年度绩效工资挂勾。6.每学期教育质量评价总结应作为下阶段订立教育工作计划的紧要参考资料。高台县第一幼儿园活动评价制度1.每学期每个月重点检查评价几项常规工作：（1）评价老师、