2023年关于教师实习总结集合5篇

2023年关于教师实习总结集合5篇老师实习总结篇1

转瞬间，一学年即将过去。回顾当时，我在阅历不足的状况走进三尺讲台。这期间有茫然，但这不容多想，因为这样会造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收获和喜悦。

一、教学工作

（1）教学教研方面。珍惜每一次外出听课的机会，不管是语文、数学、综合、美术等课程，因为它们都有异曲同工之效。多看老老师的做法、多听老老师的课堂。几次听课经验让我学会了许多优秀的教学方法和课堂应急措施。总之必需上好每一堂课，增加自己的综合素养。

（2）仔细必改作业。布置的作业我基本上都有刚好批改，刚好反馈。学生在学习上出现的问题，有时很难发觉，通过作业，我可以刚好驾驭学生学问驾驭状况的动态，并可以刚好订正或表扬。

（3）做好培优扶差的工作。对优秀的学生，我刚好提示他们不能傲慢，并让他们去带动班集体学习的主动性。对成果较不好的学生，提示他们不要放弃。我还与家长保持肯定的联系，刚好反馈学生的表现状况，共同督促学生的成长。

（4）上课。起初看到小学的数学课本，让我觉得备课不用花太多的心思。在实践后发觉我错了。外出听完几位老师上课后，发觉自己的备课存在不足，有许多缺漏。必需理解编者意图。每个教学环节都有它特定的依次和价值。抓住重点，突破难点。

仔细对待每一次公开课。这一学年，我一共开了4次公开课。每一次公开课都让我受益匪浅。“宝剑锋从磨砺出”。每一次公开课都是一次新的成长。机遇与挑战并存，所以不要畏惧开公开课。

二、德育工作

（1）以身作则，做好学生的表率。

（2）既酷爱学生，又严格要求学生。

好的课堂纪律能提高教学效果。平常注意对学生的一些不良行为习惯的订正。正确评价每一位学生，敬重每一位学生，做学生的良师益友。我在平常的言谈举止中，时常流露出对学生的敬重和理解。在与学生的沟通中，成为他们的倾诉对象。只有走进学生的心里，才能真正的理解学生，发觉问题并帮助他们。

老师实习总结篇2

忙劳碌碌的两个多月实习工作过去了，回顾本期的教化教学工作，有成果，也存在肯定的不足。本人主动参与学校组织的各项活动，仔细执行学校的各项规章制度，团结同事，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，严格遵循老师职业道德。同时，也不断地提高自己的教化理论水平，丰富自己的专业学问，有剧烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教化教学工作，弥补不足，使自己的教化教学工作做得更好。

课堂教学注意激发、培育爱好音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它爱好索然。所以我每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的.节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了音乐教学是小学教化的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着主动的作用。

音乐教化要把激发学生的学习爱好贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

一、优化的音乐课教学，必需创设情境，激发爱好。

依据学生的相识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相的生活情境，唤回他们已有的生活阅历，并使情境干脆诉诸于儿童的感官，使他们由"近”感到"真”，由"真”感到"亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。

二、思想教化

教学中，注意对教材的运用，渗透素养教化和思想教化。教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教化，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充溢整个课堂。

在今后的工作中我会再接再励，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

老师实习总结篇3

你走的路越多，就知道世界有多大，你看的书越多，就知道自己有多浅。高校学习的理论学问和顶岗的半年实践体验充溢了我的生活，让我学会了有充分的忍耐去担当，让我有充分单纯的心去信仰。我信任这次的实习之旅对于我说是第一次也是学生生涯中唯一一次的别出心裁的旅程。实习的四个多月里说不上胜利，但是在一点点的进步。

从起先在实习学校的抵触胆怯 到现在站在讲台上的游刃有余，回想刚到的那天仿佛还是昨日，现在我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己，遇见了优秀的老师，遇见了可爱的孩子。

在最初的教学过程中，教学效果并不明显，缘由可能是我刚起先当老师，没有阅历，不能清晰明白的讲解教学内容，会遗漏学问点。所以在最初的教学中，我会先听当地优秀老师的，通过他们的结合自己备的，最终站在讲台上起先讲。每一次听，我都在收获，我都在成长，所以听我始终坚持要实习最终结束，新授复习习题，我学到的不仅仅是教学方法，更是主动求知的看法。

从最初的十五分钟录像到后的四十五分钟录，我总是可以发觉自己许多不足，一次次的改正，一遍遍的练习，现在的我在教学上进步了很多，组织活动的实力提高了不少，堂上面对活泼的学生提出的稀奇怪异的问题也可以敏捷应对。

登上讲台这半年，我得到了很多在学校学不的阅历，与此同时学生们也给我留下了很多难忘的回忆，看到坐在教室里的他们就像是看到了当时的自己，年少无知却也懂事可爱，懂得关切老师和同学。看到他们在为了自己心爱的高校努力，我也忆起自己当时步入高校时为自己定下的目标。

通过这次实习，我明白了很多，也收获了很多。在教学上有提高，但还须要接着努力，在管理学生上，要刚柔并济，面对淘气捣蛋的学生，要严格要求。同时在生活中，我更要关爱学生，让学生感受到爱与关怀。特殊感谢学校能给我这次实习的机会，这样难得的机会让我相识了一批更活泼的年轻人，让我站在老师资格证面试的讲台上自信满满，让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经验。也感谢我的学生们，他们让我想起曾经的目标，在今后回到学校的日子里，我肯定会更好的珍惜在学校的生活，完成当时为自己设定的目标，让自己的高校生活不留缺憾。不忘初心，静等花开，实习之旅虽然就要接近尾声，但是信任我会在老师成长的路上愈走愈远。

老师实习总结篇4

这是到涞的第十周了，转瞬间已走过了两个多月的日子，突然感觉不舍，日子转瞬间变成倒数，周四的时候，接到保定市教化局的通知，6月29号、0号进行高一年级期末考试，突然间距离离开的时间变成了0天，好快！

日子总是行云流水的走着，而我们也在不断地收获，刚的日子总觉得自己不能很好的胜任这份工作，总是担忧自己会不会讲错，学生会不会喜爱自己，教学上是否能跟上其他老师的步伐，自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等而随着每一天的努力，对于老师工作和学生管理起先有了自己的理解，也有了自己的小方法小技巧，但是还是觉得自己有太多须要学习的东西。

首先，对于听方面，在老老师讲的时候，不仅要听老老师是如何讲授学问点的，还要视察学生的反应，记录重点内容，依据学生的反应推断这个学问点是否驾驭理解，驾驭理解的程度又是多少。那每个老师都有自己讲的风格，在讲的过程中，是引导学生自主思索、培育他们的独立思索实力多，还是将自己的想法转变成语言讲给学生听，让学生更简单明白，这就是每个老师侧重点不一样。

其次，对于讲方面，实习老师的学问储备与实践阅历较少，须要经过大量细致的学习，那也就是须要实习老师做到备仔细细致，多向老老师请教，多问多听多练，不仅学习学问的广度与深度，更要学习讲法与教法。刚到实习学校的时候，曾经向我的初中班主任请教如何上好第一堂，不失温顺又可以镇住他们，老师说，中学一年级的孩子已经有了自己独立的想法，想要他们喜爱你或者感染他们，那你肯定要做好堂语言，你堂学问讲解的魅力折服了他们，他们自然而然就跟着你的步伐走了，不管在上还是下。这周讲过程中，出现了这样一个插曲，一个差点变成失误的插曲。当时我在讲甲烷的取代反应，对于反应现象中有一条描述为：水槽中有固体析出。当即就有同学向我提出，这个固体是啥，我突然慌了，因为在备的时候我并没有查阅这个现象的相关说明，我第一作出的处理是，让同学们回顾试验方程式，细致思索一下，猜想这个固体是什么，同时给自己一个思索缓冲的机会，然后在脑海里快速思索了一下这个问题，幸亏还算冷静，解答了这一问题。下后我怕自己的说明有失偏颇，赶快上网查阅了相关说明，结果差强人意，我心里的大石头也终于落地。然后我起先反思自己，假如今日我没有想出，或者说从我现有的学问储备记忆中没有提取胜利，那么这就是我备的不充分不细致。希望自己以后可以改进这一点。

最终，就是学生管理，良好的堂纪律在很大程度上确定了老师与学生讲、上的状态，所以，作为实习老师说，须要提高的一点是，学会把控堂。

做好每一天，创建闪闪发光的明天。加油，实习生！

老师实习总结篇5

这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到吩咐后我便起先仔细的备课，老师顶岗实习日志。在书上学过备课首先要备学生,老师要从学生的爱好点和重难点入手,所以说要把第一节课支配的井然有序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的.为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把完全的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应当没问题了为止。对于自己要讲的内容我已经心中有数了,但是对于这个班的学生我还是有些担忧,因为她们太不主动了,上课不喜爱发言,所以我觉得要想上好这堂课必需得想方法让她们协作我,这样才能顺当完成所要讲的内容。周四上课,在这之前我有她们班的细致,课后我便有意接近她们与她们闲聊,最终我发觉她们有厌学心情,说是不想上课就想玩.我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说＂我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应当学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美妙的时间虚度过去＂，我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应当说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很主动，很协作我。一节课应当说轻轻松松的就上下来了，或许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不惊慌，完全根据教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说特别好课堂气氛以及教学的组织都特别不错，但是也有不足的地