2023年科研年终工作总结合集八篇

2023年科研年终工作总结合集八篇科研年终工作总结篇1

本学期我园以《纲要》的精神为先导，结合实际状况，开展了有安排、有目的的科研活动：让新的教化理念不断促进老师的反思性成长；不断创设良好的教化环境，保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。

一、以规范的科研管理，增加工作的实效性，提高科研质量。

科研作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。

1、建立两周一次科研会议制度，沟通工作阅历。帮助老师刚好总结、推广教化阅历，提高老师教学工作水平。

2、重视科研工作的过程管理，形成安排——实施——检查——总结的一个完整周期。

3、逐步尝试变更科研会议模式：开展“互动式”科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。

二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼儿的全面发展。

1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数。

2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区实践等）涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地发展。

3、本学期还着重加强对幼儿进行视察和记录的探讨，使视察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动探讨，并参与区教化科研课题中期汇报活动，

三、下学期科研工作方向：

1、老师的视察记录已经围围着课题进行，但是视察的角度把握得不够好，从相识→实践→再相识，老师考虑问题还不全面，所以视察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导，加强这方面的探讨。

2、馔写课题结题论文。

3、下学期设计新课题探讨方向

科研年终工作总结篇2

做一名好老师是我一生所追求的目标，自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以师德规范自己的教化教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、思想相识

在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

在师德方面，酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念，主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、工作方面

这学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

仔细钻研教材，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

xx年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在已来到的xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

科研年终工作总结篇3

自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面发展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书——思索——探讨中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。xx年被评为章丘市优秀老师，xx年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细微环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素养教化理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进学生思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教化理论等。自己开通了教化博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作实力。

二、发觉就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导学校教学管理制度工作，高质量地解决学校教学管理制度中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在学校教学管理制度工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教化技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用探讨的眼光去视察发觉问题，用提高学校教学管理制度质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。

一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构，主动参加学校教学管理制度研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。xx年本人撰写的《面对全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教化科研》上发表，《我们对提高老师素养的几点相识与做法》在济南市组织的小学老师优秀学校教学管理制度论文评比中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;xx年撰写的《实践人本思想注意名师培育》在济南教化学院学报上发表;xx年撰写的《探讨工作方法提高德育实效》在济南教化学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教化局组织的德育论文评比中获二等奖;xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，《找寻生活中的美》在济南市中小学探讨性学习教学方案设计评比中获二等奖;xx年撰写的《奇妙自然用投影轻松开心学数学》在山东省现代教化技术应用与学校教学管理制度探讨优秀论文评比中获二等奖;xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖;xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教化上发表，本人担当的章丘市xx规划课题“小学作文教学走向生活的探讨”顺当通过专家组鉴定结题。

三、以教科研为平台让每位老师都胜利教科研是老师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于探讨的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡保针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题探讨。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探讨的视野，提高探讨水平。学校还组织全校老师仔细学习现代教化理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教化科研沟通的平台，为教化科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的探讨、小学数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信。

科研年终工作总结篇4

一、内容

项目类别：

合同编号：

项目名称：

项目负责人：

所在单位：

电子信箱(email)：

起止年月：

填报日期：

项目结题简表

项目类别项目名称负责人职称探讨期限安排完成年月实际完成年月实际参与人数高级中级初级博士生硕士生其它完成论著(篇册)学术会议沟通期刊发表专著出版大会特邀报告分组报告、展示已发表待发表已出版拟出版全国性科技期刊国外学术刊物国际国内探讨成果(项)评议鉴定询问调研报告独创专利已推广人才培育人硕士(已获学位)硕士(在校)进修老师结题种类正常()、中止()、撤消()、提前结题()成果获奖状况

探讨经费(元):

批准资助金额拨入金额经费支出经费结余合计科研业务费试验材料费仪器设备费试验室改装费协作费项目组织实施费

二、探讨工作总结

探讨工作总结是全面反映本项目探讨工作的学术性总结报告。请根据下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数限制在20xx字左右。如须要，可另加页。

1.探讨内容及探讨方法。

2.要说明主要的科学发觉和创新之处，并列出详细的内容和必要的数据。

3.成果的科学意义和应用前景(对基础探讨，着重阐明其科学意义;对应用基础探讨和应用探讨，着重阐明其应用前景);学术界的反映和引用;国际合作与沟通的状况;转入国家和自治区其它重大科研安排的状况。

4.安排(如有变动，须说明)的完成状况与存在的问题。

项目负责人(签章)：

年月日

三、完成论著书目

序号主要作者论闻名称备注

(请注明：论文发表的刊物名称，日期，卷(期)，起止页码;或著作的出版日期，出版社名称，出版社地址)

此页不够可另加页。

四、探讨成果书目

成果名称主要完成者组织鉴定单位

及日期

获准专利国别、

类别及专利号

五、所在单位看法

单位盖章

年月日

六、学校科研管理部门看法

(盖章)

年月日

科研年终工作总结篇5

本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教化科研工作安排和要求，主动探究和创新，取得肯定成果。

1、领导高度重视，促进学校教化科研可持续发展。

学校领导非常重视学校教化科研工作，在财、物、人上赐予了大力支持，凡事只要有对老师专业发展的学习机会，不惜代价外派老师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次;只要是对老师专业发展的教化教学活动极力争取，比如：上半年初中政治、化学毕业研讨会，中学政治、数学“生本高效课堂展示活动”;下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺当召开，极大地推动了学校老师的专业发展。

2、强化常规教研活动，促进老师业务实力的提高。

(1)主题教研会。

每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、内容，并指导常规教研活动的实践操作程序(要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实)，并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实有效。

(2)教研月活动。

在上级教研月活动要求的基础上，以“县133生本课堂模式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动安排，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有肯定的推广价值。春学期开展“中学部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并主动参与“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成果：中学获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。

(3)听课沟通活动。

教研组要求老师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析，指导老师任何听课，真正落实听课沟通、取长补短，提升业务实力。

(4)新老师合格课认定。

学校严格根据上级文件精神，主动开展新老师合格课认定工作。活动中，拟定具体活动方案，聘请相应教研组学科高级老师或骨干老师担当评委，相应学科领导干部担当组长，老师自己意向“跟师”或学校指派老师帮助新老师成长。本年度共完成32位新老师的合格课认定，促进了老师业务的有效成长。

3、注意课题探讨，践行课改理念，促进老师专业发展。

教化科研是学校发展之本。学校注意课题探讨，以践行新课程改革理念，帮助老师不断健康成长。本年学校加强市级课改专项立项课题《农村中学老师专业发展策略探讨》的试验与探究，已完成探讨报告初稿;努力开展重庆市“十二五”教化科研重点立项课题“重庆名校史志探讨”一级子课题《重庆市巫山大昌中学校史志探讨》，探究学校优质发展理念，已完成校志初稿并得到总课题组的修改指导。

学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题申报“县教化科研成果评奖”8项。主动指导老师撰写教改阅历论文，提高业务水平。本年度全校老师在《师资建设》、《读写算》、《科学询问》等杂志公开发表文章22篇。

4、强化校本培训，注意学习和宣扬，推动学校健康发展

校本培训是老师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培训，帮助老师成长。聘请学校领导和骨干老师对新老师进行了“老师职业道德、课改新理念和教化教学常规”等内容的岗前培训;校长亲自做了“提高校本教研实效，促进老师专业发展”的讲座，举办了“学校教化科研实践基础”、“生本高效课堂实践探究”、“教化教学常规基本技能”等专题讲座;自办《昌中教研》一期，自发简报6篇，网络宣扬沟通文章20余篇，重庆法制报做了“质量促发展，特色树品牌”的专题报道，有力的推动了学校的发展。

成果只能代表过去，发展才是将来。学校教化科研任重道远，我们将与全校老师一道，不断探究与创新，实现学生的健康成长，促老师发展、学校辉煌。

科研年终工作总结篇6

本学期我园以《纲要》的精神为先导，结合实际状况，开展了有安排、有目的的科研活动：让新的教化理念不断促进老师的反思性成长；不断创设良好的教化环境，保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。

一、以规范的科研管理，增加工作的实效性，提高科研质量。

科研作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。

1、建立两周一次科研会议制度，沟通工作阅历。帮助老师刚好总结、推广教化阅历，提高老师教学工作水平。

2、重视科研工作的过程管理，形成安排——实施——检查——总结的一个完整周期。

3、逐步尝试变更科研会议模式：开展“互动式”科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。

二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼儿的全面发展。

1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数。

2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区实践等）涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地发展。

3、本学期还着重加强对幼儿进行视察和记录的探讨，使视察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动探讨，并参与区教化科研课题中期汇报活动，

下学期科研工作方向：

1、老师的视察记录已经围围着课题进行，但是视察的角度把握得不够好，从相识→实践→再相识，老师考虑问题还不全面，所以视察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导，加强这方面的探讨。

2、馔写课题结题论文。

3、下学期设计新课题探讨方向

科研年终工作总结篇7

一年来，我遵纪遵守法律，团结同事，努力学习，兢兢业业工作，各个方面都取得了进步。总结如下：

一、常规工作

1、仔细组织好小学四年级的语文及品德学科教学探讨活动。本学年主要结合学案导学开展活动，语文学科提炼出了精读课文、自读课文、作文教学的课堂结构。

2、每期初都仔细分析上学期的教研活动问卷调查，并依据调查状况支配本期教研活动，提高活动的针对性、实效性。

3、20xx年3、4月，主动为参与成都市小学语文课堂大赛的老师出谋划策。石陵小学的杨梅老师获得市一等奖，山泉小学的董慧敏老师获得市二等奖。

4、20xx年9月，主动为参与成都市十万老师大比武的语文及品德学科老师搭建平台和出谋划策。

5、本学年每周二、四仔细参与小学组对学校的集体视导工作。

6、每期各三次深化学校教研组活动，并提出了较有价值的`建议。

7、仔细编写四年级语文教学过程质量监控检测题，仔细命好四年级语文期中、期末试题。

8、做好20xx年1月和20xx年6月的统考统阅工作。

9、按要求组织好老师参与市上的专题研讨活动

10、20xx年9月，主动仔细地当好区第九届课堂大赛小学综合组的评委。

11、按要求组织好老师参与省级及以上研讨活动：

（1）、首届“全国国学课堂中小学古诗文”课堂大赛（20xx年4月8、9、10日）

（2）、“说真话，写真文”小学作文高端论坛（20xx年6月3、4日）

二、课题探讨

1、主动组织区级课题《小学语文阅读教学有效性的探讨》（中段片）的实施。上学期中段课题组集中研讨明确探讨重点；本学期在大面小学、航天小学结合着学案导学和探讨重点组织了两次探讨活动；20xx年6月25日课题组组织片长对课题参研学校一年的课题工作进行了考核，效果较好。

三、网络教研

1、仔细总结上学年网络教研工作的成果与不足，把小学语文及品德学科栏目的上传工作做得更细，使资料发挥更好的学习、借鉴、探讨价值。

2、把中心组成员的作用更好地发挥出来。语文中心组成员担当了《小学语文阅读教学有效性的探讨》课题的探讨课；品德学科中心组成员担当了全区品德学科探讨课。

3、做好中心组评优工作，调动中心组成员的工作主动性。

四、其它工作

1、仔细做好上级和单位领导支配的临时性工作。

科研年终工作总结篇8

一、爱惜学生，了解学生;发挥自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要爱惜孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要